<p class="ql-block"> 仲冬十一月，寒風(fēng)料峭拂校園，迎賓小學(xué)大會議室卻暖意盎然、熱忱如潮。為厚植青年教師朗讀素養(yǎng)根基，精進教學(xué)核心業(yè)務(wù)能力，搭建專業(yè)化成長階梯與高品質(zhì)交流展示平臺，11月26日，迎賓街小學(xué)匠心策劃、精心組織的“青音潤心 范讀筑魂”青年教師基本功范讀大賽正式拉開帷幕。從賽前精研細籌備至現(xiàn)場高光頻現(xiàn)，再到賽后聚力謀遠、復(fù)盤賦能，全校上下錨定“賦能青年教師專業(yè)成長”核心目標，讓這場以“聲音”為媒介的教育盛宴，成為冬日校園里點亮教育初心、凝聚育人合力、共譜提質(zhì)新篇的生動實踐。</p><p class="ql-block"> </p> 以專業(yè)為基，筑牢賽事硬核品質(zhì) <p class="ql-block">1.賽前評分定制：科學(xué)細化，錨定教學(xué)導(dǎo)向</p><p class="ql-block">? 學(xué)校教研團隊聯(lián)合資深教師，反復(fù)研討教學(xué)場景中 “優(yōu)質(zhì)范讀” 的核心要素，最終形成滿分 10 分的多維度評分體系。標準涵蓋語音語調(diào)、情感表達、流暢度、儀態(tài)四大維度，既注重專業(yè)能力考核 —— 如要求發(fā)音標準無方言音、語調(diào)貼合文本情感，又強調(diào)教學(xué)實用性 —— 如語速需適配課堂節(jié)奏、肢體語言能輔助教學(xué)表達。每一項評分細則均對應(yīng)教學(xué)實際需求，不僅是評委評審的 “客觀標尺”，更成為青年教師賽前打磨技能的 “方向指南”，真正實現(xiàn) “以評促學(xué)、以賽促教”。</p> <p class="ql-block">2. 范讀文章分學(xué)科分層次：多元覆蓋，適配教學(xué)場景</p><p class="ql-block">? 為讓不同學(xué)科青年教師均能展現(xiàn)專業(yè)特色，學(xué)校打破單一學(xué)科局限，圍繞語文、英語等多學(xué)科教學(xué)場景，篩選 “基礎(chǔ)型、提升型、拓展型” 三類范讀文本。基礎(chǔ)型文本聚焦教材核心片段，貼合日常教學(xué)需求；提升型文本選取經(jīng)典篇目，考驗教師文本解讀能力；拓展型文本結(jié)合學(xué)科特色，展現(xiàn)學(xué)科語言魅力。這種 “分學(xué)科分層” 的設(shè)計，既保障了賽事的包容性，又為教師跨學(xué)科交流學(xué)習(xí)提供契機，讓范讀不僅是 “技能展示”，更是 “教學(xué)思路碰撞”。</p> 以敬意迎賓，凝聚教育初心力量 <p class="ql-block"> 本次活動有幸邀請到教師進修學(xué)校肖杰副校長、師培部王佳音主任蒞臨指導(dǎo)。兩位領(lǐng)導(dǎo)始終心系我校青年教師成長，長期給予寶貴支持與關(guān)懷，這份助力為教師專業(yè)發(fā)展注入強勁動力，在此向兩位領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯感謝！</p> <p class="ql-block"> 在劉冬月主任的主持下，活動正式拉開帷幕。一場屬于聲音與教育的精彩盛宴就此展開。</p> 以聲音傳情，綻放教學(xué)蓬勃活力 <p class="ql-block"> 比賽按賽前抽簽順序有序推進，全校45周歲及以下青年教師悉數(shù)登場、各展鋒芒。在1-3分鐘的限時范讀中，老師們以聲為翼、以情為魂，將各學(xué)科獨有的語言魅力演繹得淋漓盡致：</p> <p class="ql-block"> 語文、數(shù)學(xué)教師范讀文言文時，或昂首展臂、字字鏗鏘，把《盤古開天地》的開天辟地之雄魄、《司馬光好學(xué)》的篤志勤學(xué)之堅守詮釋得入木三分，古雅的文韻在唇齒間流轉(zhuǎn)回蕩，仿佛帶聽眾穿越千年時光，親歷那些壯闊傳奇與潛心向?qū)W的瞬間；或低眉凝思、聲情并茂，于抑揚頓挫間傳遞《大禹治水》的堅韌不拔、《女媧補天》的堅毅擔當，語調(diào)隨意境起伏跌宕，時而沉穩(wěn)鏗鏘，時而婉轉(zhuǎn)深情，讓文言文字里行間的風(fēng)骨與溫度直抵人心。</p> <p class="ql-block"> 科任教師登臺時盡顯灑脫氣度，朗讀古詩詞時或行云流水、舒展自如，或從容不迫、氣韻貫通。時而輕抬眉眼間流露詩意豪情，時而頷首低眉間飽含細膩情思，舉手投足間皆是對詩詞的深刻體悟，讓千年詩詞在自然流淌的語調(diào)中煥發(fā)別樣生機，盡顯中華文字的韻律之美。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 英語教師則以純正地道的發(fā)音、流暢絲滑的語流驚艷全場，清晰的重音、自然的連讀、恰到好處的停頓與抑揚頓挫的語調(diào)，將英文短文的韻律之美與情感張力展現(xiàn)得恰到好處。仿佛置身異國語境，讓聽眾在沉浸式體驗中感受英語語言的靈動與鮮活，領(lǐng)略跨文化表達的獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 扎實的教學(xué)功底、飽滿的教育熱情與精湛的朗讀技藝交織交融，現(xiàn)場掌聲此起彼伏、經(jīng)久不息，充分彰顯了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)魅力，也讓這場聲音的盛宴更具感染力與生命力。</p> 以影像為證，定格教學(xué)示范標桿 以公正為秤，彰顯賽事純粹底色 <p class="ql-block"> 評委團隊由迎賓街小學(xué)孫淑艷副校長、教務(wù)處主任、資深教師、英語教研組長組成，嚴格遵循 “獨立打分、統(tǒng)一核算、共同核對” 原則，確保每一份榮譽都實至名歸。</p> 以榮譽為勵，點燃成長奮進激情 <p class="ql-block"> 頒獎環(huán)節(jié)作為賽事高潮，既是對教師努力的肯定，更是對全體青年教師的激勵。在全場熱烈的掌聲中，各級獎項依次揭曉。此外，所有參賽教師均獲 “優(yōu)秀獎”，學(xué)校以 “全員認可” 的方式，感謝每一位教師的積極參與，營造出 “尊重努力、鼓勵成長” 的良好氛圍。</p> 以成長為向，續(xù)寫教育提質(zhì)新篇。 <p class="ql-block"> 本次大賽的核心價值 —— 不僅是對青年教師基本功的檢閱，更是學(xué)校 “搭建成長平臺、提升教學(xué)質(zhì)量” 的重要實踐。大賽展現(xiàn)了青年教師的專業(yè)潛力與學(xué)校培養(yǎng)成果，但也需正視部分教師在文本解讀深度、教學(xué)儀態(tài)配合等方面的不足。未來，迎賓街小學(xué)校將把朗讀技能培訓(xùn)納入青年教師常態(tài)化培養(yǎng)體系，優(yōu)化賽事文本篩選機制，增設(shè) “賽后點評” 與 “課堂范讀應(yīng)用” 環(huán)節(jié)，推動賽事成果切實轉(zhuǎn)化為教學(xué)實效。同時，學(xué)校將持續(xù)以這類賽事為抓手，聚焦青年教師成長需求，搭建更多專業(yè)交流平臺，助力教師夯實基本功、提升教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"> 此次 “青音潤心 范讀筑魂” 青年教師基本功范讀大賽，是迎賓街小學(xué)重視教師隊伍建設(shè)、推動教學(xué)質(zhì)量提升的生動體現(xiàn)。未來，學(xué)校將繼續(xù)以 “賦能教師成長、滋養(yǎng)學(xué)生心靈” 為初心，通過更多優(yōu)質(zhì)活動與平臺，助力青年教師在教育之路上穩(wěn)步前行，為打造高質(zhì)量教育品牌、培養(yǎng)優(yōu)秀人才持續(xù)發(fā)力！</p>