<p class="ql-block ql-indent-1">為深耕集體備課內涵、樹立教研實效標桿，今天，我校高一年級組牽頭教務處協(xié)辦的校內集體備課觀摩活動在科技樓二樓順利開展。觀摩活動由劉偉副校長主持，趙海龍書記、李曉亮校長、三個年級書記和主任、教務處主任和副主任以及各學科備課組長齊聚一堂，共同觀摩學習高一數(shù)學組以“對數(shù)函數(shù)圖像及其性質”為主題的集體備課全過程，在學情研判中錨定方向，在習題深研中凝聚智慧，在交流互鑒中明晰“實效備課”的實踐路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，在高一數(shù)學組長王冠群組織下，數(shù)學學科部主任楊海深老師率先發(fā)力，以本周限時練數(shù)據為支撐，精準復盤學生答題情況。通過典型錯題歸類、薄弱環(huán)節(jié)梳理，明確了函數(shù)概念理解、運算邏輯應用等核心補漏點，為后續(xù)備課的針對性設計筑牢根基，彰顯了“以學定教”的實效導向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中心發(fā)言人劉振老師銜接前期成果，圍繞“對數(shù)函數(shù)圖像及其性質”主題，從教學目標確定、重難點分層突破等維度系統(tǒng)闡述備課思路。隨后，王冠群組長以教材書后習題與三維練習冊為核心載體，帶領組內成員深耕細研。高一數(shù)學組11位教師各抒己見、聚力增效，徹底打破單一中心發(fā)言人模式，轉為全員協(xié)同參與的團隊研討機制。大家圍繞補漏點落實、多解法拓展、分層習題設計等問題熱烈討論，將個人智慧充分融入集體智慧，充分體現(xiàn)了“集思廣益、務實求真”的教研氛圍。針對對數(shù)函數(shù)圖像繪制、性質應用等典型習題，他們從“講解思路預設、最佳解法優(yōu)化、易錯點規(guī)避”三維拆解，結合學生認知規(guī)律設計階梯式教學流程，點出“教材習題緊扣核心素養(yǎng)、練習冊習題強化實戰(zhàn)應用”的本質，讓教學內容精準對接學生需求，讓每一個備課環(huán)節(jié)都緊扣“實效”核心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動尾聲，海龍書記對本次集體備課觀摩活動進行總結講話。書記首先對高一數(shù)學組常態(tài)化的集體備課模式和氛圍給予高度評價，特別贊揚了活動“實操性突出、實效性極強”的鮮明特點，肯定了四次研討定稿周測題的務實做法，強調數(shù)學組展現(xiàn)的“以學情為依據、以教材為根基、以研討為支撐、以協(xié)同為保障”的備課模式，為全校各學科集體備課提供了可復制、可推廣的實踐樣本。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 隨后，書記圍繞“深化實效備課，賦能教學提質”提出明確要求：一是各教研組需規(guī)范集體備課活動，教研組長須持續(xù)推進和完善本學科集體備課流程；二是要堅守“以生為本”，讓備課始終聚焦學生需求與成長，深化“術道結合”理念，強化教學方向研究與課程思政融入；三是要強化“團隊協(xié)作”，推動中心發(fā)言人制度向團隊協(xié)同模式轉變，讓集體智慧成為破解教學難題的核心力量；四是要堅持“守正創(chuàng)新”，以教研組為單位圍繞教學重難點、思政元素梳理等特定主題，開展持續(xù)性研討，逐步形成小課題研究成果。最后，書記號召全校各備課組以本次活動為契機，摒棄形式主義、聚焦核心實效，將集體備課打造成提升教學質量的“核心引擎”，共同推動學校教育教學工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以研促教，實效為要。本次集體備課觀摩活動的成功舉辦，不僅展現(xiàn)了我校高一數(shù)學組教研實力與團隊協(xié)作精神，更向全校傳遞了“深耕細研、務實求效、協(xié)同創(chuàng)新”的教研理念。未來，我校將持續(xù)推進集體備課規(guī)范化、精細化、主題化建設，以高質量教研賦能高質量教學，助力教育教學高質量發(fā)展，為學生成長成才筑牢根基！</p> <p class="ql-block">撰稿：張廣焱</p><p class="ql-block">攝影：孫靚 李婷</p><p class="ql-block">初審：劉偉</p><p class="ql-block">復審：李曉亮</p><p class="ql-block">終審：趙海龍</p><p class="ql-block"><br></p>