<p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)婪ㄕn跳出“照本宣科”的框架，會碰撞出怎樣的火花？為了切實(shí)發(fā)揮周集鎮(zhèn)教育工作的示范引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，更好地推動道德與法治課堂在鄉(xiāng)村教育中落地生根。2025年11月27日下午，在周集鎮(zhèn)侯店小學(xué)展開了小學(xué)道德法治校際公開課教研活動。</p> <p class="ql-block"> <b>一、《美麗文字 民族瑰寶》：在文化浸潤中植下自信根</b></p><p class="ql-block"> 范歌老師的五年級課堂，像一場“文字文化之旅”：從人民幣上的多樣文字，到甲骨文的趣味猜謎，再到書法作品的審美熏陶——把抽象的“文化自信”，變成了可觸摸、可參與的課堂實(shí)踐。課堂里沒有生硬的“說教”，只有學(xué)生們舉著人民幣討論的熱鬧、猜字時的歡呼、看書法作品時的驚嘆。她像個“文化向?qū)А保瑤е⒆釉谖淖掷锟匆娒褡宓母?，把“驕傲”悄悄種進(jìn)心里。</p> <p class="ql-block"> <b>二、《生活處處有規(guī)則》：在游戲體驗(yàn)中讀懂規(guī)則意</b></p><p class="ql-block"> 張靜雯老師的三年級課堂，是從“吹氣球游戲”開始的——沒有規(guī)則的游戲一團(tuán)亂，有了規(guī)則才有趣味，把“規(guī)則”從抽象概念，變成了孩子自己悟出來的道理。校園規(guī)則“我來查”、行為對錯“我來辨”、小記者“我來當(dāng)”……課堂里，孩子是“主角”：他們爭著說游戲規(guī)則，搶著當(dāng)小記者播報生活里的規(guī)則故事，最后跟著“規(guī)則之歌”拍手唱。當(dāng)老師追問“不守規(guī)則會怎樣”時，孩子從“自己會受傷”說到“大家都玩不成”——規(guī)則的意義，早從“要我遵守”變成了“我要遵守”。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)婪ㄕn不再是“道理的灌輸”，而是“成長的對話”，才能真正走進(jìn)孩子心里。這樣的課堂，才是教育最美的模樣。課后，兩位授課老師都分享了自己對于此次課堂的理解和反思。聽課老師們積極參與評課，聚焦課標(biāo)理念的課堂落實(shí)情況，積極發(fā)言、各抒己見，雖然角度不一，但都見解獨(dú)到，老師們在評課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長，研有所得，營造了濃厚的教研氛圍。</p>