<p class="ql-block"> 2025年11月27日，費娜老師執(zhí)教的一年級教研課《日月明》圓滿結束。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課剛開始，老師帶領孩子們一起讀課文，從聽讀課文識漢字到捧著課本自由朗讀，循序漸進，拾級而上，完成了第一部分的教學。</p> <p class="ql-block"> 接著本節(jié)課的識字游戲逐一展開，老師發(fā)下識字卡片，帶領孩子們把兩個象形字合拼成會意字，讓孩子們更形象生動地感受到漢字的起源與形成。大家熱情高漲，學習也推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 更有意思的是，老師還追本溯源，從漢字的象形起源入手，讓兩個同學上來演一演“二人從”的結構，甚至老師還加入其中，引導出“三人眾”。同學們沉醉其中，不知不覺就記下了許多漢字。</p> 在整個會意字的學習結束后，老師還來了一場隨堂小比賽?？纯凑l能把生字卡片讀得又快又好。 <p class="ql-block"> 在本節(jié)課臨近尾聲的時候，老師帶領孩子們一起學習書寫今天學過的生字“力”和“男”。費老師有章有據，由易及難。書寫漢字給這節(jié)課畫上了一個完美的句號。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，各位老師結合自己的教學經驗和本次的課堂生成，給出了精彩的點評。</p> <p class="ql-block"> 費老師這節(jié)普通又不普通的識字課，讓許多年輕老師大開眼界。不僅讓我們學習到了很多教學方法，更感受到費老師上課時親和而溫柔的話語。希望在接下來的教學活動中，我們能再接再厲，更上一層樓。</p> 文本：胡悅 攝影：胡悅 審核：崔佳竹