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觀摩促成長 分享覓新知——涪陵區(qū)幼兒園教共體“自主游戲中的師幼互動實踐與研究能力提升培訓(xùn)”第三天

小仙女

<p class="ql-block">2025年11月27日，涪陵區(qū)幼兒園教共體正式啟動“自主游戲中的師幼互動實踐與研究能力提升”專項培訓(xùn)。以“強隊伍、健機制、提素養(yǎng)”為目標(biāo)，通過分層遞進的三階段培養(yǎng)，助力教師專業(yè)成長，推動區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量全面提升。</p> <p class="ql-block">　　每一次觀摩，都是思想的碰撞與啟迪；每一次學(xué)習(xí)，都為專業(yè)成長注入新的能量。11月27日，培訓(xùn)進入第三天，學(xué)員老師們滿懷著期待，與區(qū)幼的孩子們一起開啟了一場智慧與溫暖交織的旅程，共同探索、收獲與成長。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">一、觀摩活動</span></p><p class="ql-block">??走進赫赫新世界</p><p class="ql-block">藏在微縮空間里的成長奇遇</p><p class="ql-block"> 步入“赫赫新世界”這座微生活游戲城，仿佛進入到一個生動真實的“小社會”。這里沒有枯燥的說教，只有沉浸式的成長體驗——穿上圍裙化身小廚師，在翻炒間感受烹飪的樂趣；舉起水槍扮演小消防員，在奔赴“火場”的緊張中體會責(zé)任的意義；換上警服變身小警察，在巡邏值守中學(xué)會守護與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">　　每當(dāng)一項工作完成，孩子們積攢的不僅 是“薪水”，更是自己勞動的果實。這份沉甸甸的成就感，讓他們在選擇心儀物品時，深刻體會“按勞取酬”的意義。在這個微縮的社會雛形里，正悄然完成著最樸素的價值啟蒙。它超越了單純的游戲體驗，成為孩子們認知世界、構(gòu)建責(zé)任感的啟蒙課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">二、案例分析與研討</span></p><p class="ql-block">?? 讓思維在游戲中飛揚</p><p class="ql-block"> 活動中，一場關(guān)于自主游戲思維的碰撞，為我們打開了幼兒教育的全新視角。</p><p class="ql-block">案例一：《“船”遞快樂》</p><p class="ql-block">案例分析教師：冉新</p><p class="ql-block">案例二：《光頭戰(zhàn)車的八次糾紛》</p><p class="ql-block">案例分析教師：魏伶娛</p> <p class="ql-block">　　看視頻、賞照片，在老師的分享里，我們跟著幼兒的視角去發(fā)現(xiàn)、去困惑、去回應(yīng)。當(dāng)幼兒提出“船怎么才能浮起來”“想要一塊巨型尺子”等問題時，思維碰撞后的解決方案充滿了童真智慧——“造船材料的不同導(dǎo)致船身的浮力不同”“數(shù)地磚的塊數(shù)”</p> <p class="ql-block">案例三：《我會擦便便啦》</p><p class="ql-block">案例分享教師：張顥譯</p><p class="ql-block">案例四：《帶著房車去旅行》</p><p class="ql-block">案例分享教師：曾易虹</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　通過觀摩，我們深切認識到，自主游戲是幼兒主動建構(gòu)經(jīng)驗、實現(xiàn)社會性發(fā)展的核心場域。在游戲中，幼兒不僅學(xué)會了分工協(xié)作，更在實踐中內(nèi)化了規(guī)則意識；彼此的互助與分享，讓寶貴品質(zhì)、生活經(jīng)驗悄然生根。于我們而言，這不僅是一次教育觀念的革新，更是一段貼近兒童、洞見成長真諦的珍貴旅程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">三、專家講座</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">抓緊核心問題</p><p class="ql-block"> ———幼兒園高質(zhì)量教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)</p><p class="ql-block">主講人：劉建虹</p><p class="ql-block"> 重慶第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院教師、西南大學(xué)教學(xué)學(xué)博士生劉建虹帶來專題培訓(xùn)《幼兒園高質(zhì)量教學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)》。</p> <p class="ql-block">　　下午，重慶二師劉建虹老師《幼兒園高質(zhì)量教學(xué)活動的設(shè)計與指導(dǎo)》專題分享，帶領(lǐng)學(xué)員們做好教學(xué)活動的設(shè)計。生動有趣的分享讓學(xué)員們興趣盎然，從藝術(shù)最本質(zhì)的特征，到藝術(shù)教育既是目的也是培養(yǎng)人的手段，從音樂活動設(shè)計進階的三板斧到傳統(tǒng)游戲的改編，讓老師們深刻明白，活動設(shè)計真是一個充滿探索、表達與思考的學(xué)習(xí)旅程。高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計是一門藝術(shù)，其核心在于尊重、信任與激發(fā)。從一堂小小的藝術(shù)活動開始，為孩子推開一扇通往創(chuàng)造性未來的大門。</p> <p class="ql-block">　　分享中途穿插“海草舞”進階游戲環(huán)節(jié)：在劉老師的帶領(lǐng)下“玩”得不亦樂乎，平淡無奇的海草舞通過劉老師的創(chuàng)編有了更新奇有趣的玩法，完美地把活動設(shè)計滲透到日常游戲中，讓我們深刻體驗到探索思考創(chuàng)造，覓得新知。</p> <p class="ql-block">　　愉快充實的一日順利結(jié)束。學(xué)員們觀摩、分享、游戲體驗，收獲頗豐。大家紛紛表示將帶著這些收獲，結(jié)合園所實際靈活運用，提升教育教學(xué)質(zhì)量。</p>