<p class="ql-block"> 深秋時節(jié)，教研正酣。為探索智慧AI與英語教學的深度融合，我校全體英語老師開啟了一場以“深耕教研路，聚力共成長”為主題的智慧AI賦能英語教學教研活動。從名師課堂觀摩到集體備課研磨，從展示課實踐到評課議課碰撞，老師們在互學互鑒中解鎖教學新可能。</p> 名師領航? ?汲取智慧 <p class="ql-block"> 11月20日上午，我校所有英語老師們齊聚各校同步教室，共同觀摩三年級英語Unit5《We're family》Start up的名師課堂。屏幕上，名師的生動授課與多校教室的實時畫面同屏呈現(xiàn)；屏幕下，老師們提筆記錄教學巧思，專注捕捉課堂互動細節(jié)，沉浸式汲取優(yōu)質課的設計精髓，在跨校聯(lián)動的教研氛圍中，開啟了一場聚焦課堂實效的學習之旅。</p><p class="ql-block"> </p> 群策群力? 精雕細琢 <p class="ql-block"> 觀看名師課堂后，我校符小惠老師和伍白羽老師依托國家智慧中小學平臺開展集體備課，二人分別圍繞教學目標、重難點、流程及備課疑惑進行闡述，老師們積極建言獻策。兩位老師再根據(jù)建議，對自己的課件和教學設計進行優(yōu)化。</p> 聚焦真實課堂? 碰撞教學火花 <p class="ql-block"> 11月27日上午，第一節(jié)是由符小惠老師執(zhí)教的三年級英語課《Unit 5 We're family.——Start up》。課上圍繞“介紹家庭成員”核心主題，借助雙師課堂區(qū)分“this/that”用法，巧用智慧平臺聚光燈工具解析情境，通過對話、表演、家庭照片分享等活動，將語言學習融入生活場景，既達成介紹家人的語言目標，也滲透了禮貌文化培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是伍白羽老師執(zhí)教的三年級上冊Unit5《We’re family.--Speed up》，這節(jié)課以“家庭互助”為核心，依托配圖故事開展教學。課上用AI數(shù)字人導入故事，借助智慧中小學聚光燈工具引導學生觀察Jiajia的感情變化，分預熱、讀中、讀后三環(huán)節(jié)推進：預熱以歌曲復習家庭相關詞匯與句型，讀中通過聽看讀梳理情節(jié)、學核心句型，讀后設復述、寫練及視頻拓展?jié)B透家庭觀，兼顧語言知識落實與思維、情感培養(yǎng)，實現(xiàn)“教-學-評”一體化。</p> <p class="ql-block"> 老師們全神貫注聽課，專注記錄教學要點，細致捕捉課堂亮點與教學細節(jié)。</p> 暢所欲言? 共研共商 <p class="ql-block"> 展示課結束后，老師們集中于同步課堂開展教研，兩位授課老師率先對各自的課堂教學進行全面反思。</p> <p class="ql-block"> 隨后，老師們聚焦7個課堂觀測點，針對兩節(jié)展示課集中開展評課議課。全體教師積極參與研討，主動分享聽課感悟，圍繞課標核心要求在課堂中的落地實效、教學環(huán)節(jié)設計、重難點突破等內容暢所欲言，交流過程中持續(xù)碰撞思維火花，在互學互鑒中汲取教學經(jīng)驗，切實做到學其所長、研有所獲。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研員韓娜副校長對本次公開課進行總結，兩位老師圍繞“We are family”主題的授課各有亮點：兩課均巧借智慧中小學平臺的視頻與互動工具輔助教學，結尾的主題升華視頻也讓課堂情感落點更清晰。其中第一課通過雙師課堂直觀區(qū)分“this”與“that”的用法，精準突破語法難點；第二課以AI數(shù)字人搭建畢業(yè)典禮情境的思路新穎，但當前視頻時長偏短、場景單薄，建議補充互動環(huán)節(jié)與背景細節(jié)以強化氛圍。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動，是智慧技術與英語課堂的一次生動聯(lián)結，也是教師們專業(yè)成長的一場扎實蓄力。從平臺資源的巧用到數(shù)字情境的創(chuàng)新，從難點突破的實效到教研思維的碰撞，每一步都印證著“以研促教、以教提質”的初心。未來，我校的老師們將繼續(xù)以教研為筆，以技術為翼，在英語教學的沃土上耕耘出更多生動的課堂、成長的精彩。</p> <p class="ql-block">美篇制作:陳芳蕾</p><p class="ql-block">美篇審核:韓 娜</p>