<p class="ql-block">幸會(huì)茅屋</p><p class="ql-block">作文 后期攝影 普蘭</p><p class="ql-block">1970年1月12日于青年點(diǎn)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幸會(huì)茅屋暖</p><p class="ql-block">恨別春日寒</p><p class="ql-block">松子不擇土</p><p class="ql-block">何期風(fēng)云天</p> <p class="ql-block"> 幸會(huì)茅屋</p><p class="ql-block"> 六六屆初三三班 黃相柏</p><p class="ql-block"> 1970年大概1月農(nóng)閑，天氣格外寒冷。在校朝夕相處一起保衛(wèi)校園的高中學(xué)長(zhǎng)楊茂、田大中已二年多沒(méi)見(jiàn)了，決定步行去蓮花公社去看望。30里地4個(gè)小時(shí)就走到了東屯。他們青年點(diǎn)與我們差不多，茅草泥丕房。進(jìn)屋與我們點(diǎn)不同的是很“洋氣”。與眾不同的是那北歐風(fēng)格的大落地桌和書(shū)架、衣掛、農(nóng)具架。桌面還有幾本書(shū)。房間一下好像充滿書(shū)卷氣。久不見(jiàn)同學(xué)相逢更顯格外親。無(wú)非談?wù)勗谛Ｆ陂g印象，現(xiàn)在青年點(diǎn)的自然經(jīng)濟(jì)情況。</p><p class="ql-block"> 我校初中生較其他學(xué)校的重大差別，就是有點(diǎn)“小大人”的樣子，這無(wú)疑是停課后初高中按“觀點(diǎn)”自由組合了所謂組織。在高中同學(xué)面前，即使有點(diǎn)自負(fù)的我，完全誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不僅身單力薄，更顯稚嫩無(wú)知。楊愛(ài)群的大對(duì)聯(lián)(反血統(tǒng)論的)反映出的敏銳思考和才華，楊茂作為組織領(lǐng)導(dǎo)人的大度、包容和凝聚力，辛修倫的大字標(biāo)語(yǔ)和對(duì)廣播器材的精通和駕馭，田大中的詩(shī)詞書(shū)法繪畫(huà)，于茂相的大字報(bào)，韓明堂的縝密思考和觀察判斷力……因?yàn)槭峭瑢W(xué)，沒(méi)有與老師那種拘束關(guān)系，所以聊起來(lái)都如兄弟，口無(wú)遮攔。如果說(shuō)29中給我留下的敬仰，除我們那些尊敬的老師之外，就是高中同學(xué)對(duì)我的影響了。</p><p class="ql-block"> 話說(shuō)東屯見(jiàn)到楊茂、大中，除談到生活勞動(dòng)，更多還是讀書(shū)、前程。那時(shí)還沒(méi)有抽調(diào)之說(shuō)，但凡考取29中的，都有學(xué)成考大學(xué)報(bào)效祖國(guó)的志向。但當(dāng)時(shí)對(duì)知青命運(yùn)還是很迷茫的?？吹剿麄兊那嗄挈c(diǎn)，既有老百姓講的“像過(guò)日子人”的樣，又有知青特有的整潔雅致意境。我深受感觸。即使將來(lái)真扎根農(nóng)村，也要像他們一樣生活!于是我也暗擬計(jì)劃得打個(gè)書(shū)架，把同學(xué)們的書(shū)籍集中，有空得學(xué)習(xí)；裝臺(tái)收音機(jī)，不能與世隔絕……</p><p class="ql-block"> 回去的路上天黑了，在一個(gè)小隊(duì)飼養(yǎng)處，想弄點(diǎn)熱水喝。飼養(yǎng)員聽(tīng)說(shuō)我是椽子溝的，勸我別走了，這兩天鬧狼。這樣就在炕梢把書(shū)包旋點(diǎn)稻草做枕頭，準(zhǔn)備蓋上大衣蜷一宿。廣播喇叭滋滋嘎嘎響起來(lái)，聽(tīng)不清你說(shuō)啥，我就摘下舍簧喇叭蹩一下支針，哇一下就大聲清晰了。是《新聞和報(bào)紙摘要》。</p><p class="ql-block"> 飼養(yǎng)員一看：你有這兩下子?我家的匣子也聽(tīng)不清，你能修不?我肯定地答：只要不是泡子壞了，能調(diào)好。</p><p class="ql-block"> 這樣他把我領(lǐng)回家，一看就是日子過(guò)得不錯(cuò)的人家。他喊媳婦烙餅，燉點(diǎn)白菜。</p><p class="ql-block"> 我趕緊先把收音機(jī)搬到炕桌上，找到螺絲刀調(diào)下與調(diào)臺(tái)電容并聯(lián)的本機(jī)震蕩微調(diào)電容，又調(diào)了中周電感，居然喇叭傳出悅耳的大聲。我如釋重負(fù)，這要是沒(méi)修好，這烙餅可咋吃?</p><p class="ql-block">這時(shí)這老者才告訴我，他是這小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他留我在家睡，我也就不客氣了。</p><p class="ql-block"> 第二天回自己青年點(diǎn)，想起此行，和楊茂大中還有一個(gè)女同學(xué)嘮嗑的話題，于是就寫(xiě)了那首所謂的詩(shī)：</p><p class="ql-block"> 興會(huì)茅屋暖，</p><p class="ql-block"> 恨別春日寒。</p><p class="ql-block"> 松子不擇土，</p><p class="ql-block"> 何期風(fēng)云天?</p><p class="ql-block"> 這里主要看到高中同學(xué)的在哪里生活都努力做好，青年點(diǎn)像陋室銘的書(shū)齋，干干凈凈，整整齊齊，是隊(duì)里的勞動(dòng)骨干，大事的參謀，青年社員的老師，群眾的貼心人。我們都有理想，但他們不空想，不等待，做好能做到的一切。而我們初中的同學(xué)有不少人感到迷茫，得過(guò)且過(guò)。于是我很迅速的把計(jì)劃完成，有了書(shū)架，有了落地式收音機(jī)，陸續(xù)同學(xué)把家里的書(shū)包括初中課本拿來(lái)，老百姓也借我們不少書(shū)。《三國(guó)》、《東周列國(guó)志》、《電工學(xué)》等都是在青年點(diǎn)讀的。</p><p class="ql-block"> 多少年過(guò)去了，我校同學(xué)在不同崗位上都取得很不錯(cuò)的業(yè)績(jī)，不能不感激高中同學(xué)對(duì)我們的影響。那寒冷的冬天的興會(huì)也影響了我一輩子。我現(xiàn)在家里用的大案子與當(dāng)年田大中打的桌子一模一樣。只是住在了寬敞的大樓里。只要提筆練字，茅屋的溫暖仍圍繞在我身旁。</p>