<p class="ql-block"><b> 為了促進我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學水平。我園11月17日～11月21日舉行了為期一周的教師公開課觀摩活動，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺。促使教師的保教理念得到升華，讓教師的保教能力得以提升。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次活動涉及五大領域健康、語言、 社會、藝術、科學，老師們通過豐富有趣的游戲活動，現代化的教育手段，充分激發(fā)了幼兒學習的積極性、主動性。</b></p><p class="ql-block"><b> 下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧??</b></p> <p class="ql-block"><b>葵花一班</b></p><p class="ql-block"><b>活動名稱:藝術《五彩繽紛的煙花》</b></p><p class="ql-block"><b>執(zhí)教老師:江爽</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>煙花是幼兒熟悉且喜愛的場景，活動貼合幼兒的審美需求，能快速激發(fā)創(chuàng)作熱情，課堂氛圍活躍。創(chuàng)作形式自由，創(chuàng)意十足：活動中幼兒通過刮畫、點畫、粘貼等方式表現煙花，充分發(fā)揮想象力，作品風格多樣。</b></p> <p class="ql-block"><b>櫻桃一班</b></p><p class="ql-block"><b>?藝術活動《彩色的甜甜圈》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：牛冬麗</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>牛老師結合“認知討論+手工創(chuàng)作”，讓幼兒在觀察中鞏固了甜甜圈的外形特征，在動手操作中提升了精細動作能力，多數幼兒能獨立完成作品并展現出積極的參與狀態(tài)。 </b></p> <p class="ql-block"><b>草莓一班</b></p><p class="ql-block"><b>?科學活動：《蛋寶寶站起來》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：李奇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>老師以“幫助蛋寶寶”的游戲化情境切入，契合中班幼兒的探究興趣。幼兒通過動手操作，直觀感知了“平衡”與“支撐”的作用，多數幼兒能主動嘗試不同材料的輔助方法。</b></p> <p class="ql-block"><b>櫻桃一班</b></p><p class="ql-block"><b>?科學活動：《神奇的海綿》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：李雯</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>《神奇的海綿》緊扣幼兒年齡特點，以“玩中學”為核心，通過趣味操作讓幼兒感知海綿的吸水性，教師以直觀演示+動手操作，幫助幼兒直觀感知了海綿的吸水特性，幼兒能積極參與探索。</b></p> <p class="ql-block"><b>葵花二班</b></p><p class="ql-block"><b>?數學活動《找規(guī)律》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：趙娜</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一個輕松、歡快地律動導入活動，從中讓孩子感知律動的節(jié)奏不同，再次以游戲的形式引導幼兒感知規(guī)律，幼兒能較好識別基礎的交替、重復規(guī)律，且在自主創(chuàng)作中展現了一定的創(chuàng)意。</b></p> <p class="ql-block"><b>櫻桃一班</b></p><p class="ql-block"><b>?健康活動：《認識五官》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：王欣杰</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次活動以“游戲+實操”形式幫助幼兒認識了五官的名稱及五官的功能，幼兒參與度高，能主動指認五官；并用毛氈材料拼貼五官，老師巡回指導。</b></p> <p class="ql-block"><b>草莓一班</b></p><p class="ql-block"><b>?美術活動：《漂亮的糖果》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：王芳芳</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次《漂亮的糖果》美術活動，老師以“實物感知—示范引導—自主創(chuàng)作”為脈絡，契合中班幼兒的認知與操作水平：導入環(huán)節(jié)通過“實物+課件”的結合，有效激發(fā)了幼兒的參與興趣，幫助幼兒快速把握糖果的核心特征；創(chuàng)作過程中，幼兒能主動運用彩泥、繪畫等方式裝飾作品，既鍛煉了精細動作，也展現了個性化的色彩與造型創(chuàng)意；整體活動達成了“認知+技能+情感”的目標，幼兒在輕松的氛圍中完成了創(chuàng)作，同時積累了美術表現的經驗。</b></p> <p class="ql-block"><b>草莓一班</b></p><p class="ql-block"><b>?數學活動：《圖形寶寶修補店》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：于新偉</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>以游戲化教學為核心，將圖形認知與動手操作深度結合，緊扣中班幼兒“具象思維為主、喜歡游戲探索”的年齡特點，活動目標明確、流程清晰、趣味性強，有效達成了“識別基礎圖形、鞏固圖形特征、提升動手匹配能力”的教學目標，是一節(jié)貼合幼兒發(fā)展需求的優(yōu)質數學活動。</b></p> <p class="ql-block"><b>葵花一班</b></p><p class="ql-block"><b>?健康活動：《認識五官》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：王晶晶</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動中老師借助“互動+合作”形式，幫助幼兒深化了五官的功能認知，幼兒能清晰表達五官用途及保護方法，拼貼環(huán)節(jié)的合作表現積極；并加強了孩子對五官的認識以及作用。</b></p> <p class="ql-block"><b>葵花二班</b></p><p class="ql-block"><b>?音樂活動：《哪吒學藝》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：魏宏云</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一個比較熟悉的動畫人物《哪吒》，以“學藝”為線索設計律動、演唱環(huán)節(jié)，契合大大班幼兒的興趣點，瞬間調動課堂積極性。通過模仿哪吒“練功夫”的動作，讓幼兒在音樂中鍛煉協(xié)調性，達成音樂核心目標。活動中幼兒主動模仿、大膽展示，兼顧趣味性與實踐性，充分體現“玩中學”。</b></p> <p class="ql-block"><b>蘋果一班</b></p><p class="ql-block"><b>?語言活動：《時間的魔法》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：張揚</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>主題貼近生活，老師結合幼兒日常（入起床、吃飯、上學）展開，以情境+游戲的形式讓幼兒感知時間變化，幼兒參與熱情高，能較清晰地用句式描述簡單變化，能用完整話表達。</b></p> <p class="ql-block"><b>葵花二班</b></p><p class="ql-block"><b>?美術活動：《斑馬的魔法衣》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：劉靜</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>老師以“觀察-創(chuàng)意-創(chuàng)作”的思路，讓幼兒在感知斑馬條紋特點的基礎上發(fā)揮想象力，幼兒參與專注度高，能主動嘗試多種線條表現創(chuàng)意。</b></p> <p class="ql-block"><b>葵花一班</b></p><p class="ql-block"><b>?語言活動：《相反國》</b></p><p class="ql-block"><b>?執(zhí)教教師：鄭云</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>搶答、配對等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒在活動中積極參與表達，既鞏固了相反詞的認知，又提升了語言反應能力。幼兒能較好識別常見反義詞并完成配對。</b></p> 以評促教 共研成長 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一次展示、一次學習、一次成長。觀摩活動結束后老師們進行集體研討。授課教師分別從設計意圖、活動目標、活動過程、課后反思等方面進行了總結,聽課教師們依次從活動目標設置的適宜性、活動環(huán)節(jié)的合理性等進行評課。研討中，大家各抒己見，積極地表達自己的想法和建議，共同研討教學新方法、新思路，取人之長，補己之短，在學習反思中獲得提升。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>此次公開課活動其目的主要是加強園內教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，進一步提升了幼兒園的保教質量。金山幼兒園堅信，每個孩子都是獨一無二的種子，只需用專業(yè)的呵護、科學的培育，便能生根發(fā)芽、茁壯成長。我們愿以初心赴使命，以專業(yè)育未來，讓每位孩子都能“學有所長、玩有所獲、全面發(fā)展”，在童年時光里積攢力量，奔赴更廣闊的人生舞臺，真正讓每個孩子都能在活動中有所成長和進步！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>遂平縣金山幼兒園</b></p><p class="ql-block"><b>辦園宗旨 ：</b></p><p class="ql-block"><b>?對每一位孩子的終身發(fā)展負責</b></p><p class="ql-block"><b>育人特色 ：</b></p><p class="ql-block">?<b>眼里有光 臉上有笑</b></p><p class="ql-block"><b>?心中有愛 腳下有力</b></p><p class="ql-block"><b>教師成長目標:</b></p><p class="ql-block"><b>有歸屬感 有成就感有幸福感</b></p><p class="ql-block"><b>招生范圍：2.5歲—6歲健康適齡兒童</b></p><p class="ql-block"><b>教育熱線：13603801005</b></p><p class="ql-block"><b>園址：遂平縣金山路與遂周路交叉口路西50米</b></p>