<p class="ql-block"> 2025年11月至2026年1月，椰海學(xué)校開啟了“種子”教師培訓(xùn)活動(dòng)～～（本美篇的相片基來自學(xué)校宣傳處）</p> “種子”教師亮相課——數(shù)學(xué)組：陳姑美 “種子”教師亮相課——英語組：許春香 “種子”教師亮相課——英語組：唐愛妃 “種子”教師亮相課——政治組：謝文滑 “種子”教師亮相課——化學(xué)組：符秘豪 “種子”教師亮相課——語文組：劉瓊凡 “種子”教師亮相課——語文組：范嘉怡 “種子”教師亮相課——?dú)v史組：陳虹好 “種子”教師亮相課——數(shù)學(xué)組：陳海蓮 “種子”教師亮相課——數(shù)學(xué)組：鄧思 “種子”教師亮相課——語文組：林倩歡 “種子”教師亮相課——語文組：管玨 “種子”教師亮相課——數(shù)學(xué)組：朱美貞 “種子”教師亮相課——數(shù)學(xué)組：陳嘉怡 “種子”教師亮相課——體育組：陳元?jiǎng)P “種子”教師亮相課——體育組：唐心富 “種子”教師亮相課——英語組：譚穎 “種子”教師亮相課——英語組：楊戈藝 “種子”教師亮相課——生物組：李壘 新綠生輝記 <p class="ql-block"> 歷時(shí)一個(gè)多月，見證成長(zhǎng)。伴隨著2026年1月7日（周三）下午李壘老師《維護(hù)生態(tài)安全》一課的精彩落幕，我校2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期“種子”教師人人亮相課活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。來自一線的20位新入職教師在錄播教室與101多媒體教室及籃球場(chǎng)上，用20堂生動(dòng)鮮活的課程，完成了入職以來的首次教學(xué)“大練兵”，為椰海校園注入了蓬勃的新生力量。</p><p class="ql-block">一、 精心籌備，高位引領(lǐng)，搭建專業(yè)成長(zhǎng)舞臺(tái)</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的順利開展，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與教研室的精細(xì)策劃。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題研究和引領(lǐng)，明確了活動(dòng)方向；教研室楊建濤主任帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，從活動(dòng)背景的宏觀把握、目標(biāo)的精準(zhǔn)設(shè)定、流程的科學(xué)安排，到具體時(shí)間、地點(diǎn)、人員的細(xì)致協(xié)調(diào)，為整個(gè)活動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障?；顒?dòng)安排表清晰詳實(shí)，橫跨第11至17周，覆蓋數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、政治、歷史、生物、體育等多門學(xué)科，共計(jì)20位“種子”教師先后登臺(tái)亮相，確保了活動(dòng)的有序性、廣泛性與示范性。這充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)新教師專業(yè)發(fā)展的高度重視，為他們的成長(zhǎng)鋪就了第一塊堅(jiān)實(shí)的基石。</p><p class="ql-block">二、 新芽初綻，各展風(fēng)采，呈現(xiàn)生動(dòng)教學(xué)實(shí)踐</p><p class="ql-block"> 二十位新教師，二十堂精心準(zhǔn)備的課。從陳姑美老師引導(dǎo)學(xué)生探索《銳角三角函數(shù)》的奧秘，到唐愛妃、許春香老師營(yíng)造生動(dòng)的英語情境；從謝文滑老師關(guān)切學(xué)生身心健康的《10.1保護(hù)身體》，到黃靈敏、何秘豪老師揭示物理化學(xué)世界的規(guī)律；從語文課堂的詩(shī)意與思辨，到歷史課堂的厚重與啟迪，再到生物課對(duì)生態(tài)安全的關(guān)切、體育課傳接球的活力迸發(fā)……我們看到，“種子”教師們雖初登講臺(tái)，卻展現(xiàn)了難能可貴的熱情與潛力。他們深入鉆研教材，積極更新理念，努力將新課標(biāo)要求與學(xué)科核心素養(yǎng)融入教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂上，他們或循循善誘，或激情洋溢，或沉穩(wěn)扎實(shí)，嘗試運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，關(guān)注學(xué)生的主體參與，努力構(gòu)建以學(xué)為中心的課堂生態(tài)。這二十節(jié)課堂，風(fēng)格各異，卻同樣洋溢著青春的朝氣、探索的勇氣和對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，每一堂課都凝聚著新教師的熱忱與心血，更承載著學(xué)校“一年成長(zhǎng)，兩年勝任，三年成為骨干”的培養(yǎng)期許。</p><p class="ql-block">三、 團(tuán)隊(duì)研磨，智慧共融，彰顯集體教研力量</p><p class="ql-block"> 每一節(jié)精彩亮相課的背后，這絕不僅僅是授課教師個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn)，而是整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)實(shí)支撐。在這個(gè)活動(dòng)中，我們深刻地感受到，真正的成長(zhǎng)，從不是一個(gè)人的傳奇，而是一群人的故事。 本次活動(dòng)鮮明地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的巨大能量。各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)發(fā)揮了至關(guān)重要的引領(lǐng)作用，師傅團(tuán)隊(duì)傾注了無私的心血。從選題定向、教學(xué)目標(biāo)厘定，到教學(xué)設(shè)計(jì)打磨、教學(xué)環(huán)節(jié)推敲，再到試教聽課、評(píng)課議課，直至課后深度反思與優(yōu)化，每一步都凝聚著備課組、科組集體的智慧與汗水。正是這一次次深度的研討、一句句真誠(chéng)的建議、一遍遍細(xì)致的打磨，才使得初具雛形的教學(xué)設(shè)計(jì)愈發(fā)豐滿，使得青澀的課堂逐步走向成熟與高效。這種“以研磨強(qiáng)根基”的過程，是新教師快速成長(zhǎng)的催化劑，也是我校教研文化——“互學(xué)共進(jìn)、智慧共享”的生動(dòng)寫照。每一堂認(rèn)真準(zhǔn)備的課，都是一次真誠(chéng)的心靈碰撞；每一次有效的生成，都離不開背后團(tuán)隊(duì)的精心托舉，正如活動(dòng)所倡導(dǎo)的，“以‘亮相’促成長(zhǎng)，以‘研磨’強(qiáng)根基，以‘共享’促教研”。與此同時(shí)，20位新教師的精彩表現(xiàn)，不僅展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功，更傳遞出對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)初心。他們帶來的新鮮教學(xué)理念與蓬勃朝氣，如一股清流匯入椰海的教育沃土，成為學(xué)校未來發(fā)展的堅(jiān)實(shí)底氣。</p><p class="ql-block">四、 反思總結(jié)，展望未來，共繪專業(yè)發(fā)展藍(lán)圖</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)雖已落幕，但思考與成長(zhǎng)永不止步。通過亮相課，新教師們不僅展示了自我，更在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)了教學(xué)基本功，在比較中發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)與不足，在交流中拓寬了教育視野。他們虛心請(qǐng)教、認(rèn)真反思的態(tài)度，令人贊賞。同時(shí)，聽課、評(píng)課的過程，對(duì)所有參與教師而言，也是一次難得的學(xué)習(xí)、反思與提升的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)科內(nèi)教學(xué)智慧的深度碰撞。</p><p class="ql-block"> 展望未來，我們希望全體新教師能以此為新起點(diǎn)，不忘初心，保持對(duì)教學(xué)研究的熱忱與對(duì)課堂藝術(shù)孜孜不倦的追求。 要將活動(dòng)中收獲的經(jīng)驗(yàn)、感悟內(nèi)化為持續(xù)前行的動(dòng)力，不斷夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，深化對(duì)學(xué)科本質(zhì)、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，積極探索“AI與學(xué)科融合”等新時(shí)代背景下的教學(xué)創(chuàng)新。希望大家繼續(xù)依托教研組、備課組這一溫暖而有力的集體，在“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)中，一路同行，共同成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云。本次“種子”教師亮相課不僅是新教師的成長(zhǎng)起點(diǎn)，更是椰海學(xué)校教研薪火相傳的生動(dòng)注腳。愿這些充滿活力的“種子”能永葆對(duì)課堂的敬畏之心、對(duì)教研的探索之志，在未來的教育之路上繼續(xù)深耕不輟，與全體椰海人并肩同行，共同書寫更多動(dòng)人的教育故事，為學(xué)校的發(fā)展培育出累累碩果。</p><p class="ql-block"> 記《教研路上，許多人，一件事兒》</p><p class="ql-block"> 莊</p><p class="ql-block"> 2026.1.14</p>