<p class="ql-block"> 為深化“美潤(rùn)教育”，推動(dòng)“五美園本”課程落地生根，讓幼兒在游戲中感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，廟廟湖幼兒園開(kāi)展了“五美”園本課程觀摩活動(dòng)。</p> 聚焦兒童? ?活動(dòng)觀摩 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中老師們本著“幼兒為本，讓孩子在游戲中發(fā)展”的理念，將內(nèi)容巧妙地滲透于不同的情景中進(jìn)行，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，提高了活動(dòng)的效果。</p> 教師：李松陽(yáng)（大一班）? ? ?活動(dòng)內(nèi)容：《別想欺負(fù)我》（“美心”課程） 教師：馬佳（小一班）
活動(dòng)內(nèi)容：《冷冷的冰》（“美性”課程） 教師：王雪花（大二班）
活動(dòng)內(nèi)容：《章魚先生賣雨傘》（“美創(chuàng)”課程） 教師：馬莉（中二班）
活動(dòng)內(nèi)容：《獨(dú)一無(wú)二的服裝》（“美創(chuàng)”課程） 教師：馬萍（小一班）
活動(dòng)內(nèi)容：《暖暖的手套》（“美創(chuàng)”課程） 教師：王靜毅（大二班）
活動(dòng)內(nèi)容：《買菜》（“美語(yǔ)”課程） 教師：張曈（大三班）
活動(dòng)內(nèi)容：《蛋糕失竊案》（“美性”課程） 教師：姚梅花（中二班）
活動(dòng)內(nèi)容：《小螞蟻避雨》（“美創(chuàng)”課程） 教師：閆曉莉（中一班）
活動(dòng)內(nèi)容：《小猴子本領(lǐng)大》（“美行”課程） 教師：馬天梅（大一班）
活動(dòng)內(nèi)容：《尾巴像什么》（“美語(yǔ)”課程） 教師：王娟（大三班）
活動(dòng)內(nèi)容：《指紋破案記》（“美性”課程） 評(píng)課礪能? ?篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 集體教育活動(dòng)結(jié)束后，研討評(píng)課以“聚焦幼兒發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐”為核心，采用“觀課記錄—分層研討—精準(zhǔn)復(fù)盤—提煉策略”的閉環(huán)流程展開(kāi)。活動(dòng)伊始，授課教師圍繞“活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)邏輯、幼兒互動(dòng)引導(dǎo)、重難點(diǎn)突破”進(jìn)行自評(píng)，結(jié)合活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)幼兒的參與度、反饋表現(xiàn)，梳理亮點(diǎn)與待改進(jìn)之處；隨后，參與觀課的教師代表結(jié)合觀察記錄（如幼兒專注時(shí)長(zhǎng)、語(yǔ)言表達(dá)頻次、操作探索深度等）展開(kāi)互評(píng)，從“目標(biāo)達(dá)成度、環(huán)節(jié)連貫性、師幼互動(dòng)有效性、教學(xué)支持適宜性”四個(gè)維度分享觀察見(jiàn)解，既肯定創(chuàng)新性設(shè)計(jì)（如情境化導(dǎo)入、游戲化教學(xué)形式），也針對(duì)性提出優(yōu)化建議（如個(gè)別化指導(dǎo)的時(shí)機(jī)把握、環(huán)節(jié)過(guò)渡的自然度提升）；園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)則進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，聚焦“教學(xué)目標(biāo)與幼兒發(fā)展水平的匹配度、教學(xué)策略與活動(dòng)內(nèi)容的適配性”，提煉可遷移的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確后續(xù)教研改進(jìn)方向（如集體活動(dòng)中如何兼顧幼兒個(gè)體差異、如何通過(guò)提問(wèn)設(shè)計(jì)激發(fā)幼兒深度學(xué)習(xí)）。整個(gè)研討過(guò)程立足活動(dòng)實(shí)際，以問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)思維碰撞形成可落地的活動(dòng)優(yōu)化方案，助力教師提升集體教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。</p> 引領(lǐng)深耕? ?蓄力精進(jìn) <p class="ql-block"> 最后園長(zhǎng)楊麗萍進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，既肯定了所有授課教師立足幼兒本位、創(chuàng)新課程形式的教學(xué)實(shí)踐，也圍繞“課程與生活聯(lián)結(jié)”“游戲化教學(xué)深度”“五美目標(biāo)精準(zhǔn)落地”等核心問(wèn)題提出優(yōu)化方向，為后續(xù)課程打磨指明路徑。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)以課為媒、以研促教，既展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)功底與創(chuàng)新的課程理念，讓幼兒在自主探索、快樂(lè)游戲中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。未來(lái)，廟廟湖幼兒園將繼續(xù)深耕“美潤(rùn)教育”，持續(xù)優(yōu)化“五美園本課程”體系，讓“美潤(rùn)”的教育理念沁潤(rùn)幼兒成長(zhǎng)每一刻。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：楊韋嫻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：楊麗萍</p>