<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步落實《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版），全面提升我區(qū)小學(xué)信息科技教師的教學(xué)與教研水平，2025年11月28日，全區(qū)小學(xué)信息科技視導(dǎo)反饋與名師工作室聯(lián)動研討會在開發(fā)區(qū)一中成功舉辦。小學(xué)綜合實踐教研員索素芹與全區(qū)20名小學(xué)信息科技教師參會。</p> 課堂展風(fēng)采，思維育素養(yǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">活動在精彩的觀摩課展示中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)由開發(fā)區(qū)一中的周依諾老師帶來《判斷選擇用分支》。周老師巧妙創(chuàng)設(shè)“進(jìn)入青少年科技公園買票”的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生們在真實問題中探索算法奧秘。課堂中，周老師層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生運用自然語言與流程圖描述分支結(jié)構(gòu)，并通過編程實踐驗證算法，將計算思維的培養(yǎng)落到實處，課堂生動而嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)觀摩課由中海中學(xué)的解新穎老師執(zhí)教《社團(tuán)報名有算法》。解老師緊密聯(lián)系學(xué)校真實的社團(tuán)報名活動，以解決“老師如何高效處理報名”為任務(wù)驅(qū)動，深入淺出地講解了順序結(jié)構(gòu)。學(xué)生們在解老師的引導(dǎo)下，學(xué)會用自然語言厘清步驟，用流程圖勾勒邏輯，深刻體會到算法思維在解決實際問題中的強大力量。</p> 校本聚智慧，教研綻芳華 <p class="ql-block ql-indent-1">第二環(huán)節(jié)，蓮華學(xué)園小學(xué)信息科技教研組為我們呈現(xiàn)了一場扎實而富有特色的校本教研展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張獻(xiàn)敏老師首先介紹了學(xué)?！把?享-思-學(xué)-籌”教研模式。隨后，趙文昊老師進(jìn)行了《初識人工智能》的精彩說課。尚月新與薛璐兩位老師則結(jié)合“教研321行動”，分享了他們在教研實踐中的反思與收獲。教研組還圍繞優(yōu)質(zhì)課例切片共研共討，在思維碰撞中深化對“好課”標(biāo)準(zhǔn)的理解。最后，張獻(xiàn)敏老師清晰闡述了教研組下一步的工作計劃。整個展示環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)了蓮華學(xué)園信息科技團(tuán)隊濃厚的教研氛圍與卓越的協(xié)作能力。</p> 評課促深思，專題引方向 <p class="ql-block ql-indent-1">開發(fā)區(qū)一中的林娟老師以周依諾老師的觀摩課為例，作了《構(gòu)建以思維為核心的算法課堂》的專題發(fā)言。林老師從“定位：選題的初衷與價值”、“架構(gòu)：教學(xué)的設(shè)計與實施”、“淬煉：關(guān)鍵環(huán)節(jié)的打磨與反思”到“致遠(yuǎn)：研究的收獲與方向”四個維度，層層剖析，為如何構(gòu)建以思維培養(yǎng)為核心的高效算法課堂指明了實踐方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中海中學(xué)的劉蕓老師則圍繞解新穎老師的《社團(tuán)報名有算法》一課，以《以教研促成長，以科技育素養(yǎng)》為題進(jìn)行分享。她首先介紹了學(xué)科組“一核四階十步”的教學(xué)實踐模型，隨后細(xì)致復(fù)盤了本節(jié)課四個階段的備課心路歷程，并進(jìn)行了深度的教學(xué)反思，展現(xiàn)了教研活動對教師專業(yè)成長的巨大助推力。</p> 破局謀發(fā)展，賦能啟新程 <p class="ql-block ql-indent-1">活動最后，區(qū)教研員索素芹老師以 “破局與賦能——濱州經(jīng)開區(qū)小學(xué)信息科技教育現(xiàn)狀深度剖析與高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略”為題作總結(jié)發(fā)言。索老師基于深入的視導(dǎo)調(diào)研，精準(zhǔn)剖析了當(dāng)前全區(qū)各學(xué)校信息科技課程開展中存在的共性與個性問題，并提出了從學(xué)校管理到教師發(fā)展的多層次、可操作的解決策略，為我區(qū)小學(xué)信息科技教育的發(fā)展指明了清晰路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研討會，既有課堂實踐的精彩展示，也有校本教研的模式分享；既有立足課堂的精準(zhǔn)點評，也有面向未來的戰(zhàn)略指引。它不僅僅是一次視導(dǎo)反饋，更是一次凝聚共識、賦能未來的動員會。我們深信，全體信息科技教師必將以此次研討會為新起點，將今日所學(xué)、所感、所悟內(nèi)化于心、外化于行，深耕課堂，精研不輟，共同推動我區(qū)小學(xué)信息科技教學(xué)邁上新臺階，譜寫新篇章！</p>