<p class="ql-block"> 當(dāng)童年的歌謠遇上命運(yùn)的波濤，會(huì)激蕩出怎樣的回響？在這個(gè)書香彌漫的冬天，六年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)了高爾基的《童年》，一起見證了一個(gè)孩子在黑暗中尋找光明的成長之路。讓我們一起走進(jìn)他們的閱讀世界，感受文字背后的思考與觸動(dòng)。</p> <p class="ql-block">??<span style="font-size:22px;">讀后感｜在苦難中開出堅(jiān)韌的花</span></p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)谖淖种杏|摸到了生命的復(fù)雜與真實(shí)。他們寫道：“阿廖沙的童年雖苦，但他沒有放棄對(duì)善良與知識(shí)的追求。這讓我明白——生活或許并不完美，但我們依然可以選擇堅(jiān)強(qiáng)?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??人物關(guān)系圖｜讀懂情感交織的網(wǎng)</span></p> <p class="ql-block"> “誰是誰的光？誰又是誰的陰影？”同學(xué)們親手繪制了《童年》人物關(guān)系圖，用線條與色彩勾勒出阿廖沙生命中那些重要的人。一張張圖，不僅是人物關(guān)系的梳理，更是對(duì)情感與命運(yùn)的理解。他們說：“原來每個(gè)人的行為背后，都有他們的故事?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??讀書筆記｜記錄思考的每一步</span></p> <p class="ql-block"> 從摘抄金句到批注感悟，同學(xué)們的讀書筆記扎實(shí)而真誠。他們記錄情節(jié)，也記錄思考；他們分析人物，也聯(lián)系自己。筆記中有成長的痕跡，也有智慧的萌芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">?寄語未來?</span></p> <p class="ql-block"> 一本書，一段旅程，一次心靈的成長。通過《童年》的深度閱讀，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何讀一本書，更學(xué)會(huì)了如何理解生活、思考人生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??一等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??二等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??三等獎(jiǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">祝賀在此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)??</span></p> <p class="ql-block"> 愿每一個(gè)孩子，都能在書中找到自己的力量，在真實(shí)的童年中，書寫屬于自己的光明篇章，愿閱讀繼續(xù)照亮我們的路。?</p> <p class="ql-block">編輯：李文</p><p class="ql-block">照片：六年級(jí)語文老師</p><p class="ql-block">審核：學(xué)生發(fā)展服務(wù)中心</p>