<p class="ql-block"> “書香潤心，閱讀同行〞為了讓閱讀成為師生的生活習(xí)慣，我們在11月開啟了“師生共讀·書香潤心”讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)圍繞‘激發(fā)興趣、搭建平臺(tái)、展示成果、示范引領(lǐng)’的目標(biāo)，從主題班會(huì)啟動(dòng)到多元閱讀實(shí)踐，從學(xué)生的手抄報(bào)創(chuàng)作到教師的閱讀示范，都有清晰的安排。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">書香啟幕</b></p> <p class="ql-block"> 11月的第一周班會(huì)課上，各班教室里都漾著對(duì)閱讀的期待——“為什么要讀書？”“我想讀《西游記》里孫悟空的神通，也想讀《昆蟲記》里螞蟻的秘密！”“每天讀30分鐘，這個(gè)月我要啃完1本厚書！”</p><p class="ql-block"> 班主任們帶著精心準(zhǔn)備的書單與書中片段，和孩子們一起定下閱讀小目標(biāo)，把“讓閱讀成為習(xí)慣”的約定，寫在了秋日的開篇里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">墨香里的成長</b></p> <p class="ql-block"> 家里的書桌前、教室的圖書角、課間的陽光里，相機(jī)定格了一個(gè)個(gè)專注的身影：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 家庭閱讀的暖光下，是孩子捧著書不肯放下的模樣；</p><p class="ql-block">- 校園閱讀的間隙里，是語文老師鏡頭里，一群小讀者沉浸式“啃書”的畫面。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)書頁翻動(dòng)的聲音落在陳家灘小學(xué)的教室，當(dāng)墨香裹著秋日的風(fēng)漫過教室的窗臺(tái)，“師生共讀·書香潤心”讀書活動(dòng)，正把閱讀的種子種進(jìn)每個(gè)孩子的日常里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">師者同行</b></p> <p class="ql-block"> “我推薦《給教師的建議》，它讓我更懂你們的小世界”“《平凡的世界》里，有最動(dòng)人的生活力量。老師們也拿起書本，把自己的閱讀感悟、書籍信息分享出來。當(dāng)老師的書單和學(xué)生的書單放在一起，“師生共讀”便成了最溫暖的教育姿態(tài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">書香存檔</b></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)手抄報(bào)、照片、視頻被揉進(jìn)精美的美篇，當(dāng)老師的閱讀分享登上學(xué)校公眾號(hào)，這場讀書活動(dòng)，早已不止是“活動(dòng)”——它是孩子們每天30分鐘的堅(jiān)持，是師生課間聊起某本書的共鳴，是家校共育里，關(guān)于“閱讀”的同頻共振。</p> <p class="ql-block"> 從主題班會(huì)的熱烈探討，到課間的捧書分享；從筆尖流淌的閱讀故事，到鏡頭定格的專注瞬間……這場‘師生共讀·書香潤心’的旅程，藏著太多關(guān)于熱愛與成長的回響。</p> <p class="ql-block"> 11月的書香會(huì)散，但閱讀的習(xí)慣，會(huì)在陳家灘小學(xué)的教室里，繼續(xù)生長。</p> <p class="ql-block">編輯：楊美玲，魯秋辰</p><p class="ql-block">圖片：五年級(jí)老師</p><p class="ql-block">審核：校委會(huì)</p>