<p class="ql-block"> 為深度踐行《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》核心理念，破解大單元教學(xué)落地難題，落實“教會、勤練、常賽”教學(xué)要求，夯實“學(xué)、練、賽、評”一體化教學(xué)模式，2025年11月28日上午，柳州市南環(huán)小學(xué)綠茵場上旌旗飄揚、活力涌動，柳南區(qū)小學(xué)體育教學(xué)研討課觀摩活動在此隆重舉行。來自柳南區(qū)小學(xué)體育中心組、蘭桂軍名師工作室、陳炳慶名師工作室、柳南區(qū)各校小學(xué)體育骨干教師懷揣教育熱忱與探索之心齊聚一堂，以“踐行新課標(biāo)·賦能核心素養(yǎng)”為主題，共賞優(yōu)質(zhì)課堂、共探教學(xué)良方、共話體育教育新未來。本次活動旨在搭建學(xué)科交流平臺，聚焦課堂教學(xué)實踐，讓中心組的引領(lǐng)力、名師工作室的輻射力與骨干教師的實踐力深度融合，在觀摩中碰撞思維，在研討中凝聚共識，推動柳南區(qū)小學(xué)體育教學(xué)向“精準(zhǔn)化、趣味化、素養(yǎng)化”邁進。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">課堂展示：情境賦能趣味，技能素養(yǎng)雙升</b></p> <p class="ql-block"><b>籃球課：“校園爭霸”燃激情，運傳攻防顯身手</b></p><p class="ql-block"> 柳州市南環(huán)小學(xué)陳虹宇老師執(zhí)教的三年級上冊《玩轉(zhuǎn)籃球，運“球”帷幄：行進間運球＋傳接球組合游戲》，以“校園籃球爭霸賽”為貫穿始終的情境主線，將行進間運球與傳接球核心技能轉(zhuǎn)化為層層遞進的競技任務(wù)。課堂伊始，自主學(xué)練環(huán)節(jié)讓學(xué)生夯實運球基本功，隨后“翻盤小游戲”點燃課堂氛圍，讓學(xué)生在趣味對抗中提升控球穩(wěn)定性；“運球接力大比拼”將行進間運球與雙手胸前傳接球有機結(jié)合，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識；“S形運球大挑戰(zhàn)”則強化學(xué)生變向運球與空間判斷能力。</p> <p class="ql-block"> 進階環(huán)節(jié)中，四人小組攻防演練讓學(xué)生在模擬實戰(zhàn)中學(xué)會合理運用技能，5V5對抗賽更是將課堂推向高潮，學(xué)生們奔跑、傳球、防守、投籃，每一個動作都盡顯專注與活力。最后，俯撐交替觸肩、俄羅斯轉(zhuǎn)體等體能訓(xùn)練精準(zhǔn)銜接，既鍛煉了學(xué)生的核心力量與協(xié)調(diào)性，又實現(xiàn)了技能提升與體能發(fā)展的有機統(tǒng)一。整堂課設(shè)計巧、節(jié)奏明、趣味濃，讓學(xué)生在“玩中學(xué)、練中賽”中提升籃球技能，在團隊協(xié)作中培育規(guī)則意識與競爭精神，完美詮釋了新課標(biāo)“素養(yǎng)導(dǎo)向”的教學(xué)要求。</p> <p class="ql-block"><b>足球課：“揉面廚房”藏童趣，腳法錘煉樂無邊</b></p><p class="ql-block"> 柳州市航五路小學(xué)黃會鸞老師帶來的二年級上冊《小足球趣味課——“揉面小廚師”》，以生活化的“制作面包”為創(chuàng)意情境，讓低年級足球教學(xué)充滿童真與趣味。課堂從“揉面”（原地揉球）開始，學(xué)生們雙手扶球、手腕轉(zhuǎn)動，在模仿勞動的過程中熟悉球性；“醒面大PK”通過趣味互動讓學(xué)生放松身體、調(diào)整狀態(tài)；“搓面小能手”環(huán)節(jié)則將原地揉球升級為行進間運球，學(xué)生們彎腰屈膝、小步快跑，像“搓面條”一樣控制足球直線前進，技能訓(xùn)練在趣味模仿中自然落地。</p> <p class="ql-block"> “烘焙能手”環(huán)節(jié)中，學(xué)生們依次將“面團”（足球）運至“烤箱”（指定區(qū)域），在限時挑戰(zhàn)中提升運球速度與控球精度；“面包加急送”5V5小組賽更是點燃了學(xué)生的競技熱情，小球員們各司其職、積極跑位，將“送面包”（踢球入門）的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為默契配合與精準(zhǔn)射門，在歡樂的比賽中理解足球規(guī)則、錘煉腳法技能。生活化的情境創(chuàng)設(shè)、形象化的動作指引、游戲化的教學(xué)方式，讓低年級學(xué)生在快樂參與中愛上足球運動，真正實現(xiàn)了“趣味與技能共生、興趣與素養(yǎng)并重”。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">研討交流：思維碰撞凝智慧，反思復(fù)盤促提升</b></p> <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后，一場深度務(wù)實的教學(xué)研討如期而至。南環(huán)小學(xué)體育團隊率先分享，尹蘭蘭老師圍繞籃球課的大單元教學(xué)設(shè)計，詳細解讀了“情境主線—技能分層—賽評融合”的教學(xué)邏輯，闡述了如何將新課標(biāo)理念融入課堂各個環(huán)節(jié)；陳虹宇老師則從課堂實施細節(jié)出發(fā)，復(fù)盤了教學(xué)過程中的亮點與不足，提出了“優(yōu)化分組策略、增加個性化指導(dǎo)”等改進方向。</p> <p class="ql-block"> 航五路小學(xué)體育團隊隨后交流，江潤禾老師分享了足球課“生活化情境創(chuàng)設(shè)”的備課思路，介紹了如何結(jié)合低年級學(xué)生認(rèn)知特點將抽象技能轉(zhuǎn)化為趣味活動；黃會鸞老師聚焦課堂生成問題，如“個別學(xué)生控球能力較弱”“小組配合不夠默契”等，闡述了后續(xù)將通過“分層任務(wù)設(shè)計”“趣味口訣引導(dǎo)”等方式優(yōu)化教學(xué)的思考。</p> <p class="ql-block"> 柳南區(qū)小學(xué)體育中心組、蘭桂軍名師工作室、陳炳慶名師工作室的老師們圍繞兩節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、技能落實、素養(yǎng)培育等核心問題展開熱烈討論。大家紛紛表示，兩節(jié)課緊扣新課標(biāo)要求，情境創(chuàng)設(shè)新穎有趣，任務(wù)設(shè)計層次分明，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，為區(qū)域體育大單元教學(xué)提供了可復(fù)制、可推廣的實踐范例。同時，老師們也圍繞“如何進一步優(yōu)化體能訓(xùn)練與技能訓(xùn)練的銜接”“如何設(shè)計更精準(zhǔn)的課堂評價”等問題交換了意見，在思維碰撞中凝聚教學(xué)共識。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">專家引領(lǐng)：精準(zhǔn)點撥明方向，賦能前行啟新程</b></p> <p class="ql-block"> 專業(yè)的引領(lǐng)是教學(xué)提升的關(guān)鍵。柳州市“卓越計劃”小學(xué)體育學(xué)科名師培養(yǎng)對象、柳州市小學(xué)體育學(xué)科中心組成員、柳南區(qū)小學(xué)體育中心組組長藍鋒老師對兩節(jié)課進行了深度點評與專業(yè)指導(dǎo)。他指出，兩節(jié)課均精準(zhǔn)把握了大單元教學(xué)的核心要義，情境創(chuàng)設(shè)與學(xué)生年齡特點高度契合，實現(xiàn)了“運動能力、健康行為、體育品德”的三個核心素養(yǎng)真正落地。同時，他從“大單元主題的系統(tǒng)性設(shè)計”“教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接流暢度”“課堂評價的多元化實施”三個維度提出了針對性優(yōu)化建議，為教師們理清了大單元教學(xué)的設(shè)計思路與實施要點。</p> <p class="ql-block"> 柳南區(qū)體育兼職教研員陳炳慶老師則聚焦“評課與磨課”，為在場教師提供了實用的專業(yè)工具。他強調(diào)，評課要緊扣新課標(biāo)要求，聚焦“學(xué)、練、賽、評”一體化落實情況，既要關(guān)注課堂亮點，更要挖掘可優(yōu)化空間；磨課則要立足學(xué)生實際，在細節(jié)打磨中提升課堂實效。他還對授課教師的后續(xù)教學(xué)改進方向給予了精準(zhǔn)指導(dǎo)，鼓勵教師們以此次活動為契機，持續(xù)深耕課堂、勇于創(chuàng)新實踐。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 以研促教共成長，體育育人譜新篇</b></p> <p class="ql-block"> 柳南區(qū)小學(xué)體育教學(xué)研討課觀摩活動，以優(yōu)質(zhì)課堂為載體，以深度研討為路徑，以專家引領(lǐng)為支撐，搭建了區(qū)域體育教師交流學(xué)習(xí)、共同成長的優(yōu)質(zhì)平臺。愿以此次活動為契機，柳南區(qū)全體體育教師繼續(xù)踐行新課標(biāo)理念，深耕課堂教學(xué)、勇于探索創(chuàng)新，以趣味化的教學(xué)方式、精準(zhǔn)化的教學(xué)指導(dǎo)、素養(yǎng)化的育人目標(biāo)，讓每一節(jié)體育課都充滿活力與魅力，讓每一位學(xué)生都能在體育鍛煉中強健體魄、錘煉意志、培育素養(yǎng)，共同書寫柳南區(qū)小學(xué)體育教育的嶄新篇章！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">主稿單位：柳南區(qū)教育局教學(xué)研究室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">主編：尹蘭蘭、羅長青</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">攝影：羅安有、尹蘭蘭</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初審：藍鋒</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">復(fù)審：陳炳慶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">終審：吳曉麗、蘭桂軍</span></p>