<p class="ql-block"> 提燈引路，育夢(mèng)成光，攜手賦能，共促成長。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的溝通與合作，營造和諧的家校育人氛圍，提升家校共育合力，我校于11月25日至27日，分年級(jí)召開了以“初冬聚首凝心力，家校同心育棟梁”為主題的家長會(huì)。</p> 傾聽少年心聲，護(hù)航青春成長 <p class="ql-block"> 為深化家校共育機(jī)制，關(guān)注學(xué)生心理健康，家長會(huì)伊始，學(xué)校劉樹政副書記為全體家長帶來了一場(chǎng)題為《護(hù)航青春，從“心”開始》的初中生家長心理健康教育專題講座。</p> <p class="ql-block"> 講座聚焦初中生所處的特殊心理發(fā)展階段，直面“青春期”帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。劉書記結(jié)合豐富的教書閱歷和真實(shí)的案例分析，深入淺出地剖析了初中生在自我認(rèn)知、情緒管理、學(xué)業(yè)壓力及人際交往中常見的心理困惑。講座內(nèi)容詳實(shí)，不僅幫助家長“讀懂”孩子行為背后的心理需求，更提供了諸如“如何有效傾聽”、“構(gòu)建積極親子溝通”等一系列實(shí)用可行的家庭指導(dǎo)策略。</p> 聚焦學(xué)段特點(diǎn)，共商育人方略 <p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)傳知識(shí)，一室座談話成長，老師們與家長們圍坐一堂，共赴這場(chǎng)以愛為名的約會(huì)。</p><p class="ql-block">? 針對(duì)初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生不同的發(fā)展特點(diǎn)，黃律校長提出了分段聚焦的精準(zhǔn)指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于七年級(jí)，黃律校長強(qiáng)調(diào)核心任務(wù)是“平穩(wěn)過渡”，呼吁家長理性看待學(xué)生成績、關(guān)注學(xué)生成長關(guān)鍵期、助力良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為整個(gè)初中階段打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于八年級(jí)，黃律校長指出這是承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年。家長需在學(xué)業(yè)上注重培養(yǎng)孩子的理解與分析能力，在心理上給予更多尊重、理解與有效溝通，陪伴孩子平穩(wěn)度過這一特殊成長階段。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于九年級(jí)，黃律校長勉勵(lì)家長做好孩子的“穩(wěn)定的后勤部長”和“情緒的定海神針”，幫助孩子科學(xué)應(yīng)對(duì)中考?jí)毫?，樹立合理目?biāo)，共同決勝未來。</p> <p class="ql-block"> 黃校的發(fā)言言辭懇切、內(nèi)涵豐富，引發(fā)了在場(chǎng)家長的強(qiáng)烈共鳴，會(huì)場(chǎng)多次響起熱烈掌聲。</p> 聚焦班情學(xué)情，攜手因材施教 <p class="ql-block"> 黃校發(fā)言結(jié)束后，家長們移步至各班級(jí)教室，與班主任及科任老師進(jìn)行了更具針對(duì)性的深入交流。各班班主任準(zhǔn)備了詳實(shí)的會(huì)議材料，就班級(jí)整體情況、學(xué)期重點(diǎn)工作及個(gè)性化教育建議與家長做了全面溝通。</p> <p class="ql-block"> 冬藏精粹，春發(fā)華枝。本次家長會(huì)，是冬藏時(shí)節(jié)的智慧沉淀，更是春發(fā)之前的蓄力儲(chǔ)能；不僅是階段性總結(jié)復(fù)盤，更是一次精神的賦能、一場(chǎng)信念的遠(yuǎn)征。我們深知：教育非獨(dú)行之路，而是家校共舉之火。今日我們?cè)诖瞬ハ滦湃蔚姆N子，明朝必將見證一棵棵棟梁參天而立！</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> 山河遠(yuǎn)闊，未來可期。愿我們家校同心，在這片育人的熱土上，靜待每一朵花的絢爛綻放，共迎每一個(gè)生命的精彩華章！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?編輯：湯宇欣</p><p class="ql-block">初審：湯道春 王蘭</p><p class="ql-block">復(fù)審：劉樹正 陳波</p><p class="ql-block">終審：黃律</p>