<p class="ql-block">在這個(gè)快速奔跑的時(shí)代，她選擇做一名教育的守望者。守望知識(shí)的尊嚴(yán)，守望成長的規(guī)律，更守望每一個(gè)孩子不可復(fù)制的未來。姜?dú)g老師不追逐喧囂的浪潮，只深耕腳下的土壤。那份不變的講臺(tái)堅(jiān)守，那份對(duì)孩子赤子般的長情，在歲月沉淀中，已化為一座精神的燈塔。</p> <p class="ql-block">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：</p><p class="ql-block">大家中午好！</p><p class="ql-block">今天，我懷著無比激動(dòng)與忐忑的心情站在這里，作為一名入職三年的小學(xué)語文教師，分享我在教育教學(xué)崗位上對(duì)師德的粗淺理解與感悟，如有不妥望各位老師不吝指正。</p><p class="ql-block">剛來到礦校的我以為師德是威嚴(yán)，是讓學(xué)生敬畏的規(guī)則，所以我一開始就十分嚴(yán)格的要求他們，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信嚴(yán)師出高徒，這樣他們肯定會(huì)考高分的，考高分才能考好大學(xué)，才能有好的以后。但結(jié)果卻與我想的大相徑庭，我始終不得其解。</p><p class="ql-block">我開始反思自己并嘗試和他們拉進(jìn)距離，問其原由。長時(shí)間相處下來，我漸漸發(fā)現(xiàn)班里很多學(xué)生家庭情況都比較差，都比較缺愛。我這才意識(shí)到他們的真正所需要的是關(guān)心愛護(hù)，而不是嚴(yán)格且冰冷的要求和規(guī)則。</p><p class="ql-block">我開始嘗試用愛感化他們，與他們課下溝通交流，與他們談心。但令我印象深刻的是班上那位十分內(nèi)向的女學(xué)生，她的成績一直很好，且每次都能按時(shí)完成作業(yè)，聽寫時(shí)更是次次全對(duì)，讓人很放心，以至于會(huì)忽略她的存在，但在下學(xué)期期中考試之后她的成績有了較大的退步，聽寫更是錯(cuò)到離譜。</p><p class="ql-block">我主動(dòng)與她交流談心，她只告訴我她不想學(xué)語文了，我問她是老師那句話說的不對(duì)讓你傷心了才不想學(xué)語文的嗎？她只顧著搖頭，始終沒有回復(fù)我。突然有一天她跑過來給我小聲的說，老師你的書里有我給你寫的信，你看了就知道我為什么不想學(xué)語文了。</p><p class="ql-block">翻開她的信，密密麻麻寫了大半頁紙。看完了解到他是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績太差，認(rèn)為自己對(duì)不起數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)，因此想花更多的時(shí)間在數(shù)學(xué)上，于是就產(chǎn)生了放棄語文的想法。</p><p class="ql-block">信的最后寫著：“老師對(duì)不起”。看完之后我內(nèi)心很復(fù)雜，我想給她回信，很想告訴千萬不要放棄學(xué)語文。但當(dāng)我冷靜下來之后我才意識(shí)到我不能，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生在用自己的方式去回報(bào)一個(gè)真心教導(dǎo)她的老師。</p><p class="ql-block">經(jīng)過反復(fù)斟酌我給他回信道:“你沒有對(duì)不起老師，老師尊重你的想法，也相信你能處理好這兩者之間的關(guān)系”，最后告訴她語文與數(shù)學(xué)是相輔相成的，它們的關(guān)系不是對(duì)立的。</p><p class="ql-block">回信之后她雖然不像剛開始那么抗拒語文了，但還是沒有徹底改變她的想法。</p><p class="ql-block">經(jīng)兩三個(gè)星期的觀察，并沒有太大的的變化，就在我打算放棄時(shí)，看到了她寫的作文，在作文中提到，她的父母只關(guān)注她的姐姐，一切以她的姐姐為主，從不考慮她的想法和需求?？吹侥俏抑鲃?dòng)聯(lián)系了她的媽媽，把孩子的作文拍照發(fā)了過去并與其溝通，建議多關(guān)注孩子的心里。媽媽看到之后再三保證自己一定及時(shí)關(guān)注孩子的情況。</p><p class="ql-block">家長或許是聽取了我的建議，孩子周末回家之后進(jìn)行了一次深入的交流，周一孩子來到學(xué)校后第一件事就是來跟我說謝謝，說她的媽媽都和她說，她也明白了家長的良苦用心。</p><p class="ql-block">在那之后漸漸地，她臉上有了笑容，成績也穩(wěn)步提升。那一刻，我深深體會(huì)到：教育，是用愛點(diǎn)燃希望，用耐心守護(hù)成長。我更明白了，師德，不僅體現(xiàn)在教學(xué)能力上，更體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與責(zé)任中。我面對(duì)的是一雙雙清澈純真的眼睛，我不僅是一名知識(shí)的傳授者，更是一面鏡子、一盞燈，是孩子們成長路上的引路人。我的一言一行，都可能在他們心中種下一顆種子，或向善，或向美，或向真。我也深知自己仍有很多不足之處。所以我將砥礪前行，以優(yōu)秀教師為榜樣，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，堅(jiān)守教育初心，踐行立德樹人使命。爭做一名合格的教師。</p>