<p class="ql-block">——乾縣黃廷方卓越教師陳孟君小學(xué)語(yǔ)文工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為發(fā)揮名師工作室示范輻射作用，助力鄉(xiāng)村教師精準(zhǔn)把握統(tǒng)編教材邏輯，提升教學(xué)實(shí)踐能力，12月1日，乾縣黃廷方卓越教師陳孟君小學(xué)語(yǔ)文工作室成員赴王村中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為鄉(xiāng)村語(yǔ)文教學(xué)注入鮮活動(dòng)能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)伊始，西街小學(xué)李倩老師帶來(lái)四年級(jí)語(yǔ)文示范課《精衛(wèi)填?！?。課堂上，李老師緊扣“感受神話神奇的想象和鮮明的人物形象”這一語(yǔ)文要素，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、朗讀感悟、小組探究等方式，引導(dǎo)學(xué)生層層深入解讀文本，為鄉(xiāng)村教師呈現(xiàn)了一堂要素落地的優(yōu)質(zhì)范例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">示范課結(jié)束后，王村學(xué)區(qū)校長(zhǎng)致辭，對(duì)工作室的送教之舉表示誠(chéng)摯感謝。隨后，參會(huì)教師圍繞示范課展開熱烈評(píng)課議課，各抒己見(jiàn)，在思想碰撞中梳理教學(xué)思路，破解教學(xué)困惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">西街小學(xué)王亞亞老師以《從“零散教學(xué)”到“單元整合”》為題分享經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，生動(dòng)闡述了單元整合教學(xué)的實(shí)施路徑，為鄉(xiāng)村教師提供了可借鑒的實(shí)踐方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室主持人陳孟君老師帶來(lái)《錨定語(yǔ)文要素 深耕教材肌理——單元教學(xué)專題講座》，從教材解讀、要素分解、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行深度指導(dǎo)，幫助教師們厘清單元教學(xué)思路，深化對(duì)教材內(nèi)涵的理解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅搭建了城鄉(xiāng)教師交流的橋梁，更通過(guò)優(yōu)質(zhì)資源共享、專業(yè)引領(lǐng)賦能，有效提升了鄉(xiāng)村教師的教材解讀與教學(xué)實(shí)踐能力。后續(xù)，工作室將整理活動(dòng)資料形成“資源包”，并通過(guò)公眾號(hào)發(fā)布紀(jì)實(shí)推文，擴(kuò)大教研成果影響力，助力區(qū)域語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量整體提升。</p> <p class="ql-block">供稿：王亞亞</p><p class="ql-block">審核：陳孟君</p>