<p class="ql-block"> 陽光透過活動室的玻璃窗，灑在桌上潔白的紙巾上。“今天我們要給紙巾施點魔法哦！”老師舉著折成小方塊的紙巾，指尖的馬克筆剛落下一道綠，輕輕展開，竟暈出半朵“太陽花”。小朋友們眼睛瞪得圓溜溜：“哇！是魔法！”</p> <p class="ql-block"> 第一步：折出“秘密口袋”</p><p class="ql-block"> 小胳膊肘撐在桌上，孩子們跟著把紙巾對折、再對折——有的小手慢半拍，把紙巾揉成了小團，旁邊的小伙伴趕緊伸過手：“我?guī)湍?！要對齊邊邊！”不一會兒，一張張紙巾都變成了方方正正的“小口袋”，等著裝下顏色。</p> <p class="ql-block"> 第二步：點染“彩色星星”</p><p class="ql-block"> 馬克筆剛發(fā)下去，活動室就成了“調(diào)色盤”：黃色點成花蕊，藍色暈成花瓣，紫色濺成星星……有的孩子把手指按在紙巾上，印出一串“小腳印”；有的蘸了三種顏色，說要畫“彩虹花”。老師的示范紙巾展開時，藍邊綠紋的對稱圖案讓小朋友們拍起手：“和黑板上的畫一樣！”</p> <p class="ql-block"> 第三步：打開“魔法花園”</p><p class="ql-block"> “3——2——1！”隨著老師的口令，幾十只小手“唰”地展開紙巾——有的是蝴蝶翅膀，有的是四瓣小花，還有的暈成了“彩色云朵”。穿黃外套的小姑娘舉著紙巾蹦起來：“我的花有八片葉子！”小男孩把作品貼在臉上：“老師你看，我有花口罩！”</p><p class="ql-block"> 最后合影時，活動室里飄滿了“紙巾花園”——原來不用畫筆，折一折、點一點，普通的紙巾也能長出春天呀。</p> <p class="ql-block"> 本次“紙巾暈染——指尖上的色彩魔法”主題活動，以紙巾暈染為核心，結(jié)合對折、點染等簡單操作，讓幼兒在趣味體驗中感受色彩與對稱的魅力。</p><p class="ql-block"> 活動中，幼兒積極參與折紙巾、點顏色的全過程，動手能力得到充分鍛煉——部分幼兒能快速掌握對折對齊的技巧，主動幫助同伴；有的幼兒大膽嘗試色彩搭配，創(chuàng)造性地將多種顏色組合，觀察到色彩暈染、混合的奇妙現(xiàn)象。孩子們在展開紙巾的瞬間，被對稱圖案和暈染效果深深吸引，不斷分享自己的發(fā)現(xiàn)，語言表達和觀察力也有所提升。同時，通過小組互動、同伴互助，培養(yǎng)了幼兒的合作意識。</p>