<p class="ql-block"> 冬日的霜風(fēng)輕拂校園，教室里的暖意卻隨著孩子們的成長悄然漫開——教育從來不是學(xué)校的“孤軍奮戰(zhàn)”，而是家校并肩的“雙向奔赴”。</p><p class="ql-block"> 2025年11月26——27日傍晚，邾城街中心小學(xué)校園里流淌著暖意與期待，一場以“共育生命力量，守護向陽成長”為主題的家長會，在真誠與共鳴中溫情開啟，共同為孩子的成長點亮一盞理解與支持的燈，譜寫家校協(xié)同育人的新篇章。</p> 校長寄語 共育生命力量 守護向陽成長 <p class="ql-block"> 萬校長以“共育生命力量 守護向陽成長”為主題分享校園生活、家校協(xié)同以及育人新成果。</p> <p class="ql-block"> 邾城街中心小學(xué)起始為千年問津書院古邾分院，這所承載百年育人使命的老校，始終以“為黨育人、為國育才”為初心，在“五育并舉、全面發(fā)展”的道路上步履不停。</p><p class="ql-block"> 堅持立德樹人根本任務(wù)，把“讓每一個孩子在有溫度的教育中成長”為工作出發(fā)點和落腳點，以“文化潤心、課程育德、協(xié)同共育、實踐養(yǎng)能”為主線，在常規(guī)中做創(chuàng)新，在細節(jié)中見溫度，在問題中找抓手，努力讓德育真正“看得見、摸得著、行得通”。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">聚焦學(xué)生身心健康，</span>將“健康第一”理念貫穿教育全程，從課堂、活動到競賽，構(gòu)建起多層次體育育人體系，將提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率作為核心目標，從集體韻律操到趣味運動小游戲，確保全員參與，讓校園處處洋溢運動活力。<span style="font-size:18px;"> 關(guān)注學(xué)生視力、肥胖、心理等身心健康問題，定期進行心理測評、視力檢測、體質(zhì)監(jiān)測活動，準確的掌握學(xué)生健康狀況。利用校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報、心靈驛站推文等途徑做好心理健康教育宣傳，擴大心理健康教育在師生中的認知度。</span></p><p class="ql-block"> 深入推進課程建設(shè)，倡導(dǎo)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，變課堂為學(xué)堂，講臺為展臺，優(yōu)化知識傳遞轉(zhuǎn)向知識建構(gòu)的學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)，驅(qū)動學(xué)生自覺、自主地參與學(xué)習(xí)，實現(xiàn)核心素養(yǎng)目標化、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、教學(xué)過程情境化、課堂教學(xué)實踐化、教—學(xué)—評一體化，促進知識本位向素養(yǎng)本位的迭代優(yōu)化。</p><p class="ql-block"> 萬校長還特別致謝護學(xué)志愿者家長，坦言這份雙向奔赴的家校共育之義舉令人動容。未來，學(xué)校將進一步推進家校共育，相向而行，激勵全校學(xué)子勇于創(chuàng)新、堅持鍛煉、樂于閱讀，共創(chuàng)幸福人生。</p> 心靈驛站 一個與孩子溝通的密碼：55387 <p class="ql-block"> 當孩子踏入校園，他們迎來的不僅是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，更是心理與人格獨立的成長關(guān)鍵期。真正的陪伴不是替孩子解決問題，而是成為他們探索世界的安全基地。學(xué)校班主任工作室精心設(shè)計了《與孩子溝通》心靈驛站特刊，向每一位家長贈送了特刊。教育是一場漫長的修行，沒有標準答案，唯有不斷反思與調(diào)整。</p> 班級主場 理念共享
明晰成長方向 <p class="ql-block"> 各年級家長會立足“小?實?新”，主題鮮明統(tǒng)一，飽含成長的需求，以特色展示為紐帶，以多樣形式搭建深度溝通橋梁，通過細節(jié)傳遞家校共育的溫情。</p> <p class="ql-block"> 班主任圍繞班級文化、教育理念及學(xué)期活動規(guī)劃展開分享，通過精心制作的PPT與暖場小視頻，再現(xiàn)同學(xué)們在課堂學(xué)習(xí)、校園活動中的精彩瞬間以及家長參與學(xué)校服務(wù)的暖心畫面。</p> <p class="ql-block"> 在班級交流環(huán)節(jié)，各班班主任及任課教師與家長們進行了面對面的深入交流。班主任們就班級整體情況、習(xí)慣培養(yǎng)、安全教育等方方面面與家長做了細致溝通。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各科教師則結(jié)合學(xué)科特點，聚焦學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、創(chuàng)造力激發(fā)等核心問題，分享專業(yè)觀察與指導(dǎo)建議，讓家長清晰掌握孩子的學(xué)業(yè)進展與成長需求。整個交流過程，老師們始終秉持著“以正面引導(dǎo)為主”的原則，用發(fā)展的眼光看待每一個孩子，聚焦過程與成長，會場內(nèi)充滿了理解、信任與合作的融洽氛圍。</p> 同心致遠
以共育之約赴未來之期 <p class="ql-block"> 教育，從來不是獨奏，而是一首合奏的樂章。家長代表們的分享更使會議走向高潮。他們介紹了自己對孩子教育的心得和體會，同時介紹了自己在孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題和解決方法，以供相互借鑒。還有的家長分享了一些教育資源和學(xué)習(xí)方法，希望能夠給其他家長提供一些有益的參考。</p><p class="ql-block"> 有位教育家說得好，“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。”每一名家長都應(yīng)該是家校共育的合伙人，都應(yīng)該是同頻共振、磁場相似、步調(diào)一致的合伙人。</p> <p class="ql-block"> 秋去冬來，時節(jié)更迭；歲寒霜降，銀杏染金。未來，邾城街中心小學(xué)將繼續(xù)與全體家長攜手，同心、同向、同行聚焦成長的美好瞬間，以心潤心共同守護每一顆童年的真心，陪伴他們走向?qū)儆谧约喊l(fā)光的前路。</p>