《憶青春》我的中學時代（一）

老兵

1964年，那是一個充滿希望與憧憬的年份。我懷揣著夢想，踏入了原四川省江北縣第六初級中學的校門，成為了67級2班的一名中學生。時光荏苒，如今回首那段歲月，仿佛還能聽見校園里的朗朗書聲，還能感受到溫塘河水的清涼，那些過往的人和事如同電影般在腦海中一一浮現。 初入校門 學校坐落在離統景鎮(zhèn)不遠的同心橋。 校園背后是青黛色的銀塔山，晨霧漫過山腰時，整座山便云霧繚繞，像浸在牛乳色的朦朧之中。 校園前面有條溫塘河，河水清澈見底，嘩嘩的流水聲，成了校園里從不間斷的背景音。 當我第一次走進校園，心中滿是激動與好奇。映入眼簾的是幾棟低矮的教學樓，白墻青瓦，紅漆門窗，散發(fā)出上世紀六十年代的鄉(xiāng)村中學氣息。 黃土操場上，一些雜草稀疏地生長著，操場與教學樓之間，有一道約兩米高的石堡坎，青灰色的石塊層層疊疊，縫隙里鉆出幾簇倔強的苔痕。教學樓前面那棟簡陋的平房，是校長辦公室，右邊的挑檐上掛著一口銹跡斑斑的鐵鐘，鐘繩垂在空中，被風吹得輕輕晃動著。 這是后來改建過的校門 　　順著操場的石梯的往上走，六棟教室順著山勢，沿石梯分兩排向往上排列，左三棟，右三棟，高低錯落，像兩隊整齊的哨兵。石梯連著每棟教室的門，下課鈴一響，腳步聲，歡笑聲，便順著石梯流淌，混著溫塘河的水聲，在銀塔山里蕩開去。 　　教室里，桌椅擺放得整整齊齊，雖然有些破舊，但卻干凈整潔。我找了個靠窗的位置坐下，靜靜地等待著老師和同學們的到來。不一會兒，新同學們陸續(xù)走進教室，大家都帶著羞澀的笑容，彼此打量著。有的同學三兩成群地交談著，有的則像我一樣，靜靜地坐在座位上觀察著周圍的一切。 很快，一位面容和藹的老師走進了教室。她留著利落短發(fā)，襯得面容愈發(fā)和藹可親。她穿著一件素雅的藍布上衣，搭配黑色長褲，身姿端莊莊重，眼神溫和如春日暖陽。她微笑著向我們打招呼，那親切的聲音，瞬間讓我緊張的心情放松了下來。 她說話時語調平緩，用目光緩緩掃過教室，落在靠窗的女生身上，輕聲問：“這位同學看著有點兒拘謹，是對新環(huán)境還不太適應嗎？”女生點點頭。老師笑著對她說：“別緊張呀，以后這里就是咱們的第二個家，有任何問題都可以來找我?！?lt;/p> 她的目光又在我臉上稍作停留，輕聲問道：“這位同學，你叫什么名字？”我慌忙站起身，喉嚨像被什么堵住似的，手指無意識絞著衣角，好半天才擠出細若蚊子哼的回答。她似乎沒聽清，往前傾了傾身：“大聲些，讓大家都認識認識你?！蔽疑钗艘豢跉?，把名字重復了一遍。 她笑了笑說：“別緊張，坐下吧，以后就是中學生了，課堂上要多舉手發(fā)言?！蔽尹c點頭，坐下時，攥著衣角的手才慢慢松開，心跳雖還沒平復，心里卻像落了片暖融融的光。 接著她走到講臺邊，拿起粉筆在黑板上寫下了“趙宗琦”三個字，然后轉身對大家說，“我叫趙宗琦，是你們的班主任，以后不管是學習上還是生活上，都可以來找我?！比缓螅_始介紹學校的規(guī)章制度和班級的基本情況，雖然話語平實，但卻讓我感受到了一種溫暖和關懷。那一刻，我知道，我的中學生活正式開始了，我將在這個陌生而又充滿希望的地方開啟新的征程。 校園時光 　　上課鐘聲響了，那清脆渾厚的鐘聲，仿佛是一曲美妙的樂章，拉開了我們學習生活的序幕。 老師們各有特色，有的老師講課激情澎湃，仿佛能將知識點燃；有的老師則溫文爾雅，如春風化雨般將知識傳遞給我們。每一堂課，都是一次知識的盛宴，我們如饑似渴地汲取著養(yǎng)分。 上語文課那天，劉老師走進教室，她穿著花格子上衣，下穿黑色長褲，留著短發(fā)，滿面笑容。我們起立向她問好后，她轉身在黑板上寫了《背影》的課文標題。然后，她叫我們拿出初中一冊語文課本，打開第一單元第一課。隨即，教室里響起一片唰唰的翻書聲。劉老師用目光緩緩掃視一遍后，便手捧著書本，領著我們朗讀課文。 “我去買幾個橘子?！碑斔x到這句時，突然停住了，她講述了作者看見父親背影的情景:“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊……這時我看見他的背影，我的眼淚很快流下來了?！蔽覀兌计磷×撕粑?，聽著她生動的講述，仿佛也看見了朱自清筆下那個肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂，正在月臺下面向上艱難攀爬的背影。 “這句看似平常，實則藏著千斤重?！眲⒗蠋熮D身在黑板上寫下“父愛如山”，粉筆與黑板摩擦出尖銳的聲響。 “你們現在或許不懂，等你們哪天看見父母的白發(fā)，你們自己也成了為人父母時，就會明白這四個字的分量！” 多么生動的一堂語文課??！從此，那篇課文便在我心里打下了深深的烙印，語文也成了我的偏愛，散文也成了我的興趣愛好。 　　下課鐘聲響了，校園里頓時熱鬧起來，同學們像歡快的小鳥涌出教室，在操場上嬉戲玩耍。有的同學在跳繩，繩子在空中飛舞，發(fā)出有節(jié)奏的響聲。有的同學在踢毽子，毽子在她們腳上上下紛飛，仿佛被賦予了生命。有的在打乒乓球，銀球在水泥臺上來回跳躍，在空中劃出一道道銀色的弧線。 喜歡打籃球的同學迅速沖向球場，在褪色的籃球架下，十幾個同學追逐著褪色的棕色籃球，只見籃球在人縫里穿梭著，時而拋向半空，時而穩(wěn)穩(wěn)落進籃網，球場上響起一片歡呼聲。 操場角落的秋千最受歡迎。兩條粗麻繩拴著兩個鐵環(huán)，原本是做吊環(huán)用的，但同學們喜歡用它蕩秋千，誰都想上去蕩蕩。輪到我時，我爬上去，一只腳踩著一個鐵環(huán)，雙手抓住繩索，后面的同學用力一推，我雙腿彎曲，順勢用力一蹬，身體便隨著秋千蕩了起來，越蕩越高，幾乎要蕩平了。風在耳邊呼嘯而過，我的心也跟著飛揚起來。那一刻，我仿佛擺脫了所有的束縛，在空中自由地翱翔，所有的壓力和疲憊，都被拋到了九霄云外。 溫塘河的夏天 進入夏季，溫塘河就成了我們男同學秘密的水上游樂場。河水宛如一條碧綠的綢帶，從校園門前緩緩流過。河水不深，最深處剛及成年人的胸口，水流也緩，清澈見底，能看見河底的鵝卵石和偶爾游過的小魚。河中那塊半人高的黑黢黢大石，被我們稱作“跳水臺”。河兩岸是玉米地，風一吹，綠浪翻滾。 我們幾個要好的同學，時常在天熱的午休或下午放學后，偷偷去河里游泳。一到河邊，只見一個個光著身子，撲通撲通跳到河里。 有的游狗刨水，雙腳不停地拍打著水面，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲響，攪出朵朵水花，濺得老高，動作略顯笨拙。有的游鷂子水，動作輕快靈巧，雙臂舒展如鷹翅，身體前傾呈流線型隨水波起伏，換氣時頭部側轉，動作舒展流暢，矯健靈活。 我游的狗刨水，雙手不停地刨水，雙腳不停地拍打著水面，仿佛一只笨拙的鴨子。黃倫游過來對我說：“你這算什么游泳呀？我教你游鷂子水?！彼呏v邊示范道:“身體打直，一只手劃水時，另一只手向前伸直，前后交替，雙腿交替蹬水?！比缓螅兄业难?，讓我試了幾次。雖然嗆了幾口水，但慢慢地掌握了要領，多練幾次就學會了，后來游起來就輕松多了。 最刺激的還是跳水，唐明個頭矮小，但動作靈巧，他第一個爬上“跳水臺”，雙手叉腰學電影里的英雄:“同志們，沖??！”話音未落，就“撲通”一聲扎進水里，濺起一片水花。隨后從很遠的地方冒出水面來，甩著頭上的水，用手抹著臉上的水珠。接著，黃倫和其他幾個同學也先后跳了下去。輪到我時，雙腿在石頭上抖得像篩糠，黃倫在水里朝我喊：“別怕，眼睛盯著我的手！”我一閉眼，鼓起勇氣跳了下去，一頭扎進水中。河水灌入鼻腔，我在水中胡亂撲騰，然后雙腳用力向上一蹬，浮出了水面。我甩著頭上的水，抹著臉上的水珠，大聲說道：“我成功啦！”就這樣多跳幾次后，膽子就大了。從此，“跳水臺”上又多了一個跳水的身影。 最有趣的是“海底尋寶”比賽看誰找的河蚌多。唐明憋氣最久，能在河底摸半分鐘，上來時鼻孔里還塞著水草，每次都是他找的最多。有次我摸到塊花紋奇特的石頭，剛要炫耀，黃倫突然指著我身后喊:“水蛇！”嚇得我扔掉石頭就往岸邊游，游到岸邊后，才知道他是騙我的，引得大家哈哈大笑，氣得我向他臉上不停地打水。 游完泳，剛從河里爬上來時，渾身的骨頭透著松快，全身的毛孔都在暢快地呼吸，濕噠噠的頭發(fā)貼在額角，卻擋不住嘴角里的笑意。晚風帶著水草腥氣的涼爽，鉆進鼻孔，連嗓子眼都潤得甜甜的。 注：文中圖片由AI生成

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