<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 年近九十歲的老師,“</span><b style="font-size:20px;">三抄”《道德經(jīng)》,</b><span style="font-size:20px;">墨痕凝粹,寸楮含真。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 觀老師的書法圖片,筆鋒雖緩而骨力暗蘊(yùn),朱印淺鈐更襯紙色澄黃,恍見案頭光影里,老師抄寫時(shí)的靜穆——此舉非僅書丹之工,實(shí)乃對(duì)黃老之智的敬慕。老師筆底藏“道法自然”之清寧,字間蘊(yùn)“為而不恃”之沉潛,連那洇開的墨暈,都似浸著《道德經(jīng)》里“專氣致柔”的溫厚。此情此境,尤勝經(jīng)典本身之韻致。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師第三次抄寫《道德經(jīng)》</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師說:“ 在抄到第五十八章時(shí),它的最后一句話"光而不耀″,讓我忽然醒悟了一件事:就是在你給我做的"美篇"中,每次的開頭都是"炫耀…″二字。這是你對(duì)我的極大的鼓勵(lì)和尊重,我也很高興地接受了你對(duì)我的一次次地鼓勵(lì)。但當(dāng)我第三次抄到《道德經(jīng)》的第五十八章最后一句"光而不耀"時(shí),書中的注釋忽然提醒了我,過度地"炫耀…"自己,久而久之就會(huì)給自己制造出"災(zāi)難"來,減少自己的"福報(bào)"。不如在任何情況下"低調(diào)做人",靜如流水,就能守住自己的福報(bào)。所以,我想在今后做美篇時(shí)就不要再炫耀我了,改成《和朋友們一起學(xué)經(jīng)典》?!?lt;/span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了方便大家閱讀,老師說:“我特改變了抄寫形式:就是把有關(guān)的"注釋"內(nèi)容抄到對(duì)應(yīng)的正文后面,減少了專門翻看查找的麻煩。這種方法古時(shí)叫做"夾注",雖然增加了抄寫的難度,可是給讀者帶來了更多的方便?!?lt;/span></p> <p class="ql-block">補(bǔ)寫《道德經(jīng)》第二十三章譯文</p> <p class="ql-block">老師簡介:</p><p class="ql-block"> 老師崔興華生於一九三九年,從教四十余年。退休后,每日利用早晚休息時(shí)間用小楷抄寫了《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《論語》《周易》《孟子》《尚書》等共十七部長篇名著和二百余篇古典名篇,隨后又抄寫了《中國共產(chǎn)黨黨章》,毛主席六篇文章與129首詩詞等大約三百多萬字,繼抄寫了《六韜》《小窗幽記》《菜根譚》《圍爐夜話》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《佛說無量壽經(jīng)》,《群書治要360》《漁樵問對(duì)》,《妙法蓮華經(jīng)》后,甲辰歲末乙巳初始又完成了《鬼谷子》的抄寫,2025年夏又完成了28萬字《楞嚴(yán)經(jīng)》,近期又第三次抄寫《道德經(jīng)》共計(jì)八百余萬字的古典書籍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師近照</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老師說自己:“一生就愿意給自己出難題:①愿意干別人不想干的事:②拾起因困難別人扔掉不干的事;③別人不愿干的那些出力不討好的事,我想法去干好它。就這樣我一生多學(xué)了不少本事。所以已經(jīng)86歲的我又用上了古人用"夾注″的方法靜下心來抄經(jīng)典。效果如何?我愿聽聽朋友們的寶貴意見?!?lt;/span></p>