<p class="ql-block"> 冬日暖陽，音符飛揚(yáng)。為深入探索音樂教學(xué)的本質(zhì)，構(gòu)建以學(xué)生為核心的高效課堂，我校音樂教研組開展了一場別開生面的大單元教學(xué)深度研討活動。本次活動以“鐘聲律動，樂啟童心”為主線，通過課例展示與專題匯報，展現(xiàn)了音樂組在單元整體教學(xué)中的思考、實踐與創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 活動在劉夏菁老師充滿年味的課堂中拉開帷幕。劉老師執(zhí)教的《龍咚鏘》一課，以中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”為情境，巧妙地將節(jié)奏訓(xùn)練與民族音樂文化相融合。課堂上，孩子們在陣陣鑼鼓聲中，不僅學(xué)會了歡快的歌曲，更通過身體律動和打擊樂伴奏，親身感受了民族打擊樂的獨(dú)特魅力。劉老師的課堂氣氛熱烈，寓教于樂，真正讓音樂課堂“活”了起來。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，褚浩楠老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了奇妙的《音樂小屋》。褚老師以生動有趣的故事情境貫穿始終，引導(dǎo)孩子們通過“敲門聲”（節(jié)奏型）、“門鈴聲”（音高）來探索音樂元素。他注重學(xué)生音樂聽辨能力的培養(yǎng)，通過旋律模唱、圖形譜等教學(xué)手段，將抽象的樂理知識變得直觀可感。這節(jié)課充滿了探索的樂趣，孩子們在快樂的游戲中，叩響了音樂知識的大門。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由郭仙老師呈現(xiàn)一曲優(yōu)美的《美麗的黃昏》。郭老師以其深厚的音樂素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用聲音描繪黃昏的靜謐與美好。她著重訓(xùn)練學(xué)生的合唱能力，從聲音的和諧、氣息的運(yùn)用到情感的表達(dá)，都進(jìn)行了細(xì)致入微的指導(dǎo)。課堂如一首緩緩流淌的詩，孩子們沉浸在多聲部音樂的美妙中，感受到了合作帶來的和諧之美。這節(jié)課將單元教學(xué)推向高潮，完美詮釋了“和聲與情感”的表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 精彩的課例展示后，老師們進(jìn)行了以 “聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建音樂大單元教學(xué)新樣態(tài)” 為主題的專題匯報。匯報從大單元教學(xué)的背景、設(shè)計理念出發(fā)，系統(tǒng)闡述了三節(jié)展示課如何圍繞統(tǒng)一的情景和任務(wù)進(jìn)行有機(jī)整合與螺旋上升的設(shè)計。PPT內(nèi)容詳實，邏輯清晰，生動地展現(xiàn)了我校音樂組如何將零散的知識點串聯(lián)成線、編織成網(wǎng)，實現(xiàn)從“教教材”到“用教材教”的轉(zhuǎn)變，真正促進(jìn)學(xué)生對音樂的整體感知和深度理解。</p> <p class="ql-block"> 教無涯，研不止。本次大單元教學(xué)研討活動，不僅是一次精彩的課堂展示，更是一次深度的教學(xué)研修。它展現(xiàn)了我校音樂教師團(tuán)隊扎實的專業(yè)功底、積極的探索精神和強(qiáng)大的團(tuán)隊凝聚力。我們堅信，以研促教，以教促學(xué)，在追尋理想音樂課堂的道路上，我們必將帶領(lǐng)孩子們欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景，享受更加有滋有味的音樂人生！</p> <p class="ql-block">育人目標(biāo)：行禮儀 愛讀書 善思考 有特長</p><p class="ql-block">校 訓(xùn)：德先于智 行勝于言</p><p class="ql-block">校 風(fēng)：精誠和諧 創(chuàng)新進(jìn)取</p><p class="ql-block">教 風(fēng)：精實樂群 愛生求真</p><p class="ql-block">學(xué) 風(fēng)：精勤善思 自主合作</p>