<p class="ql-block"> 賡續(xù)教育薪火,護航新師成長。為助力新教師快速適應教學節(jié)奏、破解工作難題,2025年12月3日晚,電白春華學校小學部在圖書館召開“啟智護航,共筑成長”新教師問題解決與經驗分享會,為教育新力量搭建交流學習的堅實平臺。</p> 嘉言懿行,啟智揚帆 <p class="ql-block"> 會上,莊嘉穎副校長發(fā)表暖心致辭。她對新教師們入職以來的辛勤付出與積極進取給予高度肯定,稱贊各位新老師如同新鮮血液,為學校教育教學工作注入了蓬勃生機與活力,正是這份熱忱與擔當,讓學校各項共享工作得以高效順暢推進。同時,莊副校長也寄語新教師們珍惜成長機遇,在交流中汲取經驗,在實踐中錘煉本領,在春華校園里綻放教育光彩。</p> 聚力研教,破題增效 <p class="ql-block"> 五個小組在骨干教師的引領下開展深度頭腦風暴,新老教師集思廣益、攜手研討。各小組依次上臺發(fā)言時,新教師們大膽發(fā)聲,圍繞教學實操中的各類難題,結合小組研討成果主動分享創(chuàng)新解決方法。老教師們適時點撥、補充經驗,現場既有思維碰撞的火花,更有薪火相傳的溫暖,充分展現了新教師的成長活力與團隊協(xié)作的育人合力,為破解教學難題、提升教學質量注入了鮮活動力。</p> 授業(yè)解惑,助力深耕 <p class="ql-block"> 針對“小學生寫作畏難”這一教學共性難題,陳素華老師結合一線實踐分享實操干貨:備課錨定學生興趣點,以生活場景、趣味主題為寫作載體,同步搭建“開頭—中間—結尾”結構化框架;采用“雙課時集中教學”模式,通過任務拆解、方法點撥助力課堂高效完成寫作;配套“競賽激勵+即時展評”機制,以寫作競賽激發(fā)熱情,同步開展作品講解點評,形成完整教學閉環(huán),為新教師破解寫作教學難點提供了可復用范式。</p> <p class="ql-block"> 面對“課堂紀律高效調控”的核心困惑,劉利老師分享實用管理策略:教師需樹立“嚴而有度”的專業(yè)形象,明確課堂行為規(guī)范與獎懲標準,通過一致性、常態(tài)化執(zhí)行強化規(guī)則意識;同步融入正向激勵機制,將紀律表現與積分兌換、榜樣表彰掛鉤,以“嚴管+厚愛”的雙向引導,既守住課堂秩序底線,又呵護學生學習積極性,為新教師快速掌握班級管理技巧提供了切實路徑。</p> 暖心賦能,逐光前行 <p class="ql-block"> 分享會尾聲,李秀清校長以繪畫心理分析活動為載體,精準洞察教師們的心理壓力與情緒狀態(tài)。活動中特別設置了畫心理畫“雨中人環(huán)節(jié)” ,校長引導教師們自由描繪雨中的自己與場景,通過畫作中雨的大小、人物的姿態(tài)、防護工具等細節(jié),讀懂內心潛藏的壓力源與情緒訴求,讓每一位參與者在創(chuàng)作與解讀中完成了一次自我梳理。</p> <p class="ql-block"> 最后,李校長寄語全體教師:在忙碌的教育工作中,要學會適度緩解壓力、調節(jié)焦慮,始終懷揣對教育事業(yè)的赤誠熱愛,堅守對學生的真摯關懷;同時保持終身學習的進取心態(tài),在專業(yè)成長的道路上穩(wěn)步前行,不斷激勵自我、突破自我,在深耕教育的過程中遇見更優(yōu)秀的自己,讓教育之路既充滿責任與擔當,亦飽含溫暖與成長。</p> <p class="ql-block"> 此次分享會不僅化解了新教師的工作疑慮,更凝聚了全校教師的教育合力。愿春華新教師們以此次活動為契機,懷揣教育初心,在探索中成長,在互助中進步,與學校攜手共筑孩子們的美好未來!</p><p class="ql-block"><br></p>