<p class="ql-block"> 為深入貫徹《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，提高民族教師用國(guó)家通用語(yǔ)言授課能力及提升體育課堂育人質(zhì)量。2025年12月3日，在常順的組織下，在巴林左旗林東第二中學(xué)舉辦了“踐行新課標(biāo)，賦能新課堂”專題體育教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)聚焦課堂實(shí)踐，凝聚專家智慧，共探提質(zhì)路徑，為林東第二中學(xué)體育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力。</p> <p class="ql-block"> 一、領(lǐng)導(dǎo)致辭明方向</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)斯欽畢力格校長(zhǎng)發(fā)表了重要講話。斯校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，體育是立德樹人的重要載體，新課標(biāo)為體育教學(xué)提供了新的藍(lán)圖與方向。他希望全體體育教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，深入理解課程核心素養(yǎng)，將“健康第一”的教育理念落到實(shí)處，打造兼具活力、效能與溫度的體育課堂，真正讓每一位學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。</p> <p class="ql-block"> 隨后，體育教研員張海春老師從區(qū)域教研的角度進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)。張老師結(jié)合新課標(biāo)的具體變化與實(shí)踐要求，指出課堂教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)從“教技術(shù)”到“育能力”的轉(zhuǎn)變，注重結(jié)構(gòu)化知識(shí)與技能的教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注個(gè)體差異，強(qiáng)化運(yùn)用情境，讓體育學(xué)習(xí)真實(shí)<span style="font-size:18px;">發(fā)生，為學(xué)生終身鍛煉奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block"> 二、說課展示顯匠心</p><p class="ql-block"> 在課堂觀摩前，主講教師進(jìn)行了精彩的說課，清晰闡述了課堂設(shè)計(jì)的思路與理論依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 三、課堂觀摩見真章</p><p class="ql-block"> 在課堂觀摩中，教師的實(shí)踐生動(dòng)詮釋了“學(xué)生為主體、素養(yǎng)為導(dǎo)向”的理念。敖老師的中長(zhǎng)跑課，通過音樂節(jié)奏引導(dǎo)、分段挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)計(jì)時(shí)等游戲化設(shè)計(jì)，將枯燥的體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為學(xué)生專注投入的“樂練”過程。鮑老師的排球墊球課，則設(shè)計(jì)了從模仿、自墊到移動(dòng)墊球比賽的遞進(jìn)環(huán)節(jié)，在合作互練與小組競(jìng)賽中激發(fā)活力，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作與溝通能力。雖項(xiàng)目不同，均以結(jié)構(gòu)化練習(xí)為主線，有效促進(jìn)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與意志品質(zhì)的協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 四、教研員點(diǎn)評(píng)促提升</p><p class="ql-block"> 觀摩課后，教研員張老師對(duì)課進(jìn)行了細(xì)致、深入的點(diǎn)評(píng)。他首先高度肯定了幾位教師對(duì)新課標(biāo)理念的落實(shí)探索，以及課堂中展現(xiàn)出的良好專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)激情。</p> <p class="ql-block"> 張老師指出，敖老師的課成功地將“體育品德”教育滲透于體能訓(xùn)練之中，通過目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，培養(yǎng)了學(xué)生的堅(jiān)韌品質(zhì)；鮑老師的課則精彩地詮釋了“學(xué)、練、賽”的一體化，在技術(shù)學(xué)習(xí)中自然融入了戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，他也從“運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的科學(xué)監(jiān)測(cè)”、“個(gè)別化指導(dǎo)的深化”、“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的初步設(shè)計(jì)”等方面提出了寶貴的優(yōu)化建議，為后續(xù)教學(xué)打開了更廣闊的思考空間。</p> <p class="ql-block"> 五、總結(jié)展望啟新程</p><p class="ql-block"> “踐行新課標(biāo)，賦能新課堂”——這不僅是一次活動(dòng)的主題，更是林東第二中學(xué)體育教學(xué)改革持續(xù)深入的號(hào)角。本次研討活動(dòng)通過領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)、教師說課、課堂實(shí)踐、教研員把脈的完整閉環(huán)，實(shí)現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)中，我們看到了體育課堂從“身體練習(xí)”走向“全面育人”的堅(jiān)定步伐，感受到了體育教師團(tuán)隊(duì)銳意進(jìn)取、潛心教研的專業(yè)精神。前行路上，林東第二中學(xué)體育教師必將以此次活動(dòng)為新的起點(diǎn)，繼續(xù)深研課標(biāo)，深耕課堂，不斷探索體育教學(xué)提質(zhì)增效的新路徑、新方法，讓每一節(jié)體育課都成為學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、點(diǎn)亮童年的美好時(shí)光！</p> <p class="ql-block"> 新征程，已然開啟；新課堂，未來可期！</p> <p class="ql-block">圖文：常順</p><p class="ql-block">一審：青格勒巴圖 葛建軍</p><p class="ql-block">二審：哈那根</p><p class="ql-block">三審：陳少華</p>