<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2025年12月4日，順城區(qū)教師進修學校在將軍第二小學校召開“順城區(qū)中小學德育調研總結反饋會議”，會議旨在展示中小學德育工作體系建構、校園文化建設和心理健康教育等方面的實踐成果，提升區(qū)域中小學德育工作實效。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">順城區(qū)教師進修學校校長王英霞、副校長崔力、工會主席崔航出席會議，全區(qū)各中小學德育校長、德育主任及心理健康教師代表參加本次活動。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">活動伊始，順城區(qū)將軍第二小學校校長陳志剛帶領與會人員實地觀摩校園環(huán)境，詳細介紹學校“和美教育”理念下的校園文化建設成果以及心理咨詢室的建設情況，讓大家沉浸式感受學校德育和心育的實踐探索。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">順城區(qū)將軍第二小學校李金萍老師執(zhí)教心理健康課《架起溝通的橋梁》，李老師通過情境體驗、角色代入，幫助學生體會到與人交往時尊重與理解的重要，理解了何為將心比心，換位思考，為參會教師提供了可借鑒的教學范例。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">順城區(qū)教師進修學校白云老師進行了題為《架起心橋 連接溫暖——如何上好人際交往類心理健康課》的專題輔導，白老師從“上好人際交往類心理健康課的重要性”“當前人際交往類心理健康課容易出現(xiàn)的問題”“如何上好人際交往的心理健康課”三方面，結合典型案例進行深度剖析，為提升心理健康課教學質量提供專業(yè)指導。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">撫順城第四小學校德育主任盛榮華以《系統(tǒng)化建構 常態(tài)化踐行》為題交流學校德育體系建構經(jīng)驗，撫順城四校聚焦“六有少年”培養(yǎng)目標，系統(tǒng)化搭建德育框架，常態(tài)化推進實踐落地，形成了獨具特色的德育體系。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">順城區(qū)教師進修學校德育研訓部主任孫璐以《新時代背景下中小學德育工作》為題進行德育調研工作總結，孫主任從“完善德育工作體系”“夯實德育隊伍建設”“提升德育活動實效”和“規(guī)范心理健康教育”四個方面，總結成效亮點，分析現(xiàn)存問題，并提出針對性改進建議。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">順城區(qū)教師進修學校副校長崔力進行總結講話。崔校長從聚焦德育體系內容落地、班主任隊伍能力提升和心理健康工作提質等幾個方面提出建議，鼓勵各中小學加強研究實踐，創(chuàng)新工作方法，推動區(qū)域中小學德育工作再上新臺階。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次會議的召開，既是對區(qū)域中小學德育工作實踐成果的全面展示，更是對未來德育工作的精準謀劃。未來，順城區(qū)教師進修學校將持續(xù)引領中小學深化德育研究，推動區(qū)域德育工作高質量發(fā)展，為學生全面健康成長筑牢根基。</span></p>