<p class="ql-block"> 大雪，是二十四節(jié)氣中的第21個(gè)節(jié)氣，冬季的第三個(gè)節(jié)氣。太陽(yáng)的黃道上視位到達(dá)255度位置，時(shí)間為每年公歷12月6-8日。大雪節(jié)氣是干支歷子月的起始，標(biāo)志著仲冬時(shí)節(jié)正式開(kāi)始。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了這個(gè)時(shí)段，雪往往下得大、范圍也廣，故名大雪。</p><p class="ql-block"> 為傳承傳統(tǒng)節(jié)氣習(xí)俗，喜迎2025年12月7日的“大雪”節(jié)氣，<span style="font-size:18px;">12月4日，閱悅拾光文學(xué)社開(kāi)啟了第11期的實(shí)踐活動(dòng)之旅——“大雪雪盛，順問(wèn)冬安”。</span></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，師生們先了解“大雪”節(jié)氣的由來(lái)、特點(diǎn)及習(xí)俗等傳統(tǒng)節(jié)氣文化。如大雪三候（“一候鹖鴠（hédàn）不鳴；二候虎始交；三候荔挺出”。意思是：鹖鴠鳥(niǎo)本是夜鳴求旦、冬季也不休眠之鳥(niǎo)，感六陰之極，亦斂氣屏聲；仲冬時(shí)節(jié)，陰氣至盛，陽(yáng)氣恢復(fù)生機(jī)，猛獸始交；萬(wàn)物被厚雪覆蓋，只有蕓苔油菜萌動(dòng)、荔挺蘭草抽出新芽。）“小雪封地，大雪封河”“小雪腌菜，大雪腌肉”“大雪小雪、煮飯不息”“冬天進(jìn)補(bǔ)，開(kāi)春打虎”……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">實(shí)踐活動(dòng)一：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">?花樣“雪花”我來(lái)做</b></p> <p class="ql-block"> 王老師組織學(xué)生以組為單位，結(jié)合手工折紙和剪紙，創(chuàng)作各式各樣的“雪花”，并為“雪花”們起個(gè)名字。</p> <p class="ql-block">老師，快看我的立體雪花，完工</p> <p class="ql-block">老師，再給我和雪花來(lái)個(gè)近距離的合影吧，是不是老帥了？</p> <p class="ql-block">老師，還有我的</p> <p class="ql-block">老師，還有我們的</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">實(shí)踐活動(dòng)二：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>“我是一片雪花”我來(lái)寫(xiě)</b></p> <p class="ql-block"> 小組分工合作完成想象小短文：《我是一片雪花》，用上剛才制作的“雪花”，<span style="font-size:18px;">以四格畫(huà)的形式，圖</span>文并茂，小組展示分享，介紹這片雪花的前世今生。</p> <p class="ql-block">第一個(gè)展示的是：星月交輝組</p> <p class="ql-block"> 他們的雪花叫霜晨。它來(lái)自天上的云之雪花城，帶著國(guó)王的使命而來(lái)。欲知是什么使命？請(qǐng)細(xì)看后面的故事。</p> <p class="ql-block">第二個(gè)展示的是：少羽組</p> <p class="ql-block"> 他們的雪花叫常潔。它是青島的一片雪花，特想去巴黎，看盧浮宮、艾菲爾鐵塔……</p> <p class="ql-block">第三個(gè)展示的是：尋光組</p> <p class="ql-block"> 他們的雪花來(lái)自哈爾濱，叫綿綿。想來(lái)河南，看洛陽(yáng)的龍門石窟和白馬寺，嘗燴面，還有……</p> <p class="ql-block">第四個(gè)展示的是：樂(lè)讀行者組</p> <p class="ql-block"> 他們的雪花來(lái)自海洋，叫寒冰。想成為旅行家，飄向世界各地，尋找適合它的居住之地。最終，它歸宿何方呢？請(qǐng)查收他們的小創(chuàng)作，看看是不是也能感受到一股溫暖的哲思呢？</p> <p class="ql-block"> “瑞雪兆豐年”，愿所有美好都如約而至。</p> <p class="ql-block">學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">課后，王老師有話說(shuō)</b></p><p class="ql-block"> 二十四節(jié)氣作為中華民族古老而智慧的歷法體系，將其融入學(xué)生活動(dòng)中，具有深刻而多元的教育意義與文化價(jià)值。這不僅是知識(shí)的傳授，更是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的生命與文明教育。</p><p class="ql-block"> 如何讓節(jié)氣不是故紙堆里的知識(shí)，而是可體驗(yàn)、可參與的活動(dòng)呢？ 用創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)，感受中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。以時(shí)令和節(jié)氣為經(jīng)緯，融傳統(tǒng)農(nóng)事、民俗活動(dòng)于四季流轉(zhuǎn)之中，傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化智慧。融折紙、剪紙和想象短文，拉滿儀式感，度過(guò)節(jié)氣，讓四時(shí)之旅皆可為伴。從而更好地激發(fā)學(xué)生的民族自豪與身份認(rèn)同：在活動(dòng)中了解祖先仰望星空、俯察大地的智慧，理解中華文明“天人合一”的哲學(xué)觀，潛移默化地增強(qiáng)文化自信與民族歸屬感。</p>