協同聯動育新苗 傳統工藝融勞育 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 12月5日上午，勞動教育國培班以“講座+實操”形式開展專題活動，特邀北京市十一學校一分校馬超老師帶來“以協同聯動 促多元發(fā)展”主題分享，現場教授設掐絲琺瑯燈牌制作實操環(huán)節(jié)，讓參訓教師沉浸式感受勞動教育與傳統工藝的融合魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 講座中，馬超老師從組織體系、學段課程、評價保障三方面，詳解該校勞動教育創(chuàng)新路徑。其構建的“領導小組統籌+跨部門聯動”機制、1-9年級遞進式課程體系，以及“龍娃成長積分”評價模式，為參訓教師提供了體系化實施框架?！靶@提示燈牌制作”案例更以真實需求為導向，展現了勞動教育的實踐價值。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 實操環(huán)節(jié)聚焦掐絲琺瑯工藝，老師們化身“工匠”，體驗金絲掐絲、點藍填色、固化成型等步驟，將傳統非遺技藝與燈牌制作結合。在馬超老師的指導下，原本普通的燈牌基底，經匠心打造成為兼具實用價值與藝術美感的非遺作品。大家在動手實踐中感悟傳統工藝精髓，體會“勞動創(chuàng)造美”的深刻內涵。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">學員們真的“掐”得很認真</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 此次活動以理論分享夯實基礎，以實操體驗深化認知，既展現了勞動教育“協同聯動、多元發(fā)展”的特色，又探索了傳統工藝融入勞育的有效路徑，為提升勞動教育課堂實效性提供了鮮活范例。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 課后，第二小組劉棟老師和大家分享了學習心得。部分學員與馬超老師合影留念。</span></p> 拓展紅色視野 厚植育人情懷 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 下午，勞動國培班學員前往中國共產黨歷史展覽館開展“視野拓展”主題活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在項目組的統籌帶領下，學員們沿著百年黨史脈絡，參觀了館內珍貴的文物實物、檔案材料與藝術作品，從建黨初心到新時代成就，沉浸式感受黨的奮斗歷程與精神譜系。參觀過程中，老師們不時駐足交流，結合勞動教育的育人目標，探討如何將紅色精神融入課堂實踐，以更鮮活的方式引導學生理解“勞動創(chuàng)造價值、奮斗成就夢想”的深刻內涵。 </span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:15px;"> 此次活動不僅拓寬了學員的思政視野，更讓勞動教育的“育人底色”愈發(fā)鮮明。大家紛紛表示，將把紅色資源轉化為教學養(yǎng)分，在勞動課堂中厚植學生的家國情懷與責任擔當。</b></p> <p class="ql-block">圖文:第二小組</p><p class="ql-block">編輯:第二小組</p><p class="ql-block">審核:于曉溪</p>