名師送教入三墩，游戲賦能綻童顏——平江縣學(xué)前教育名師工作室赴三墩鄉(xiāng)開展送教活動(dòng)麗娟童鞋 <p class="ql-block ql-indent-1">“老師，我們的小火車要開去哪里呀？”一聲稚嫩的提問，仿佛一句充滿童趣的序幕，瞬間吸引了在場所有人的目光。12月5日，平江縣學(xué)前教育名師工作室送教團(tuán)隊(duì)赴第七學(xué)區(qū)三墩鄉(xiāng)中心幼兒園，以“游戲化教學(xué)在鄉(xiāng)村幼兒園的實(shí)踐”為主題，開展了一場集示范、研討、對話于一體的專業(yè)送教活動(dòng)。</p> 名師送教展風(fēng)采，專業(yè)引領(lǐng)顯擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block ql-indent-1">在名師工作室首席名師曾小玲的帶領(lǐng)下，由吳欣欣、王翔燕等骨干教師組成的送教團(tuán)隊(duì)，緊扣平江縣學(xué)前教育提質(zhì)“童升工程”發(fā)展要求，展示了5節(jié)涵蓋科學(xué)、音樂、語言、健康等領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)示范課，充分體現(xiàn)了工作室在區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用。</p> 游戲?yàn)槊綕櫷模?dòng)探究啟智慧 <p class="ql-block ql-indent-1">“鱷魚嘴巴朝大數(shù)，尖尖對著小數(shù)笑！”在艾冰冰老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動(dòng)《“＞”“＜”開口笑》中，孩子們通過“數(shù)字王國闖關(guān)”“鱷魚辨大小”等趣味游戲，觀察“＞”“＜”的外形特征，在動(dòng)手操作中理解了不等式的含義，輕松掌握了數(shù)字比較的方法，活動(dòng)中滿是孩子們的歡呼與搶答。</p> 大班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《“＞”“＜”開口笑》 中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《還能上幾人》 <p class="ql-block ql-indent-1">“考拉車廂還能上1個(gè)人！”童依黎老師的中班科學(xué)《還能上幾人》以景區(qū)小火車為情境，通過順數(shù)找朋友、倒數(shù)貼車廂號(hào)等互動(dòng)游戲，讓幼兒在體驗(yàn)中感知10以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)的規(guī)律，理解“逐個(gè)多1”“逐個(gè)少1”的數(shù)學(xué)邏輯，在解決“還能上幾人”的問題中提升思維能力。</p> 中班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)《火車嗚嗚叫》 <p class="ql-block ql-indent-1">“咔嚓咔嚓，火車開到廣州去！”李鑌鑌老師的中班音樂《火車嗚嗚叫》創(chuàng)意十足，孩子們組成“小火車”，在合唱接唱、合作鉆山洞的游戲中鞏固歌曲旋律，大膽創(chuàng)編城市名稱融入歌詞，既鍛煉了音樂節(jié)奏感，又豐富了地名認(rèn)知，在集體互動(dòng)中感受合作的快樂。</p> 大班語言領(lǐng)域活動(dòng)《好朋友》 <p class="ql-block ql-indent-1">“我的好朋友會(huì)和我一起分享玩具！”彭益秀老師的大班語言《好朋友》以繪本共讀為切入點(diǎn)，通過“好朋友小調(diào)查”“故事分享會(huì)”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒感知“好朋友是誰、一起做什么、如何幫助彼此”的文本結(jié)構(gòu)，在分享自身友誼故事的過程中學(xué)會(huì)表達(dá)、懂得珍惜，讓溫暖的友誼種子在孩子心中萌芽。</p> 小班健康領(lǐng)域活動(dòng)《好玩的圈圈》 <p class="ql-block ql-indent-1">“我能跳過彩虹圈！”李嬌嬌老師的小班健康《好玩的圈圈》將彩圈轉(zhuǎn)化為多元游戲道具，孩子們在“小魚躲漁網(wǎng)”“分組鉆圈圈”等游戲中，盡情嘗試走、跑、跳、鉆等動(dòng)作，既鍛煉了肢體協(xié)調(diào)性，又在友好互動(dòng)中體驗(yàn)了合作的樂趣，活動(dòng)中充滿童真與活力。</p> 研思碰撞共成長，城鄉(xiāng)對話促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">“游戲化教學(xué)如何兼顧趣味性與實(shí)效性？”“鄉(xiāng)村幼兒園如何利用本土資源豐富教學(xué)活動(dòng)？”觀摩活動(dòng)后，名師工作室成員吳欣欣、王翔燕老師帶領(lǐng)全體參與教師開展專題研討，并結(jié)合示范課例，從活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成、活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒互動(dòng)引導(dǎo)等方面進(jìn)行專業(yè)剖析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)場思維碰撞不斷，真知灼見頻出，大家在交流中明晰方向、凝聚共識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">名師工作室成員吳欣欣老師總結(jié)指出：“游戲化教學(xué)的核心是追隨幼兒的興趣與需求，送教不僅是傳遞方法，更是引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)從幼兒的童言童語中捕捉教學(xué)契機(jī)，讓課堂真正回歸兒童?！?lt;/p> 同心攜手向未來，幼教之路綻芬芳 <p class="ql-block ql-indent-1">“這樣的送教活動(dòng)貼近實(shí)際、針對性強(qiáng)，為我們開展游戲化教學(xué)提供了可借鑒的范例?！币晃秽l(xiāng)村教師深有感觸地說。名師工作室首席名師曾小玲強(qiáng)調(diào)：“送教不僅是教學(xué)方法的展示，更是教育理念的傳遞與專業(yè)智慧的共享，為城鄉(xiāng)教師搭建了共同成長的專業(yè)平臺(tái)。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第七學(xué)區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“此次送教活動(dòng)既為鄉(xiāng)村教師提供了可借鑒的實(shí)踐范例，更喚醒了大家關(guān)注兒童、理解兒童的專業(yè)自覺，對推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育質(zhì)量提升意義深遠(yuǎn)?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次送教活動(dòng)是平江縣學(xué)前教育名師工作室深化專業(yè)引領(lǐng)、促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育協(xié)同發(fā)展的重要實(shí)踐。工作室將持續(xù)聚焦學(xué)前教育核心素養(yǎng)，不斷探索游戲化教學(xué)的有效路徑，通過送教下鄉(xiāng)、教研聯(lián)動(dòng)等多種形式，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多鄉(xiāng)村幼兒，為縣域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入持久動(dòng)力！</p>