【強鎮(zhèn)筑基在行動】新興鎮(zhèn)中心小學(xué)二三班書香校園創(chuàng)建之讀《一只想飛的貓》（一）慕陳 <p class="ql-block"> “喵嗚——”聽，是誰的叫聲里藏著大大的夢想？看，電子屏上那只撲棱著翅膀的小黃貓，正踮著腳尖望著云朵，等著我們闖進《一只想飛的貓》的世界！二年級三班的教室里，書頁輕輕翻開，今天就讓我們跟著這只“野心勃勃”的小貓，在童話的風(fēng)里，開啟一場關(guān)于“勇氣”與“成長”的閱讀冒險吧！</p> 故事趣讀 <p class="ql-block">多媒體的故事聲剛響起，同學(xué)們的眼睛緊緊盯著屏幕，仿佛真的走進了那片灑滿陽光的小院子，正和小蝴蝶、小蜜蜂一起，好奇地看著那只總愛翹尾巴的小貓。故事中的貓懶惰、自以為是、愛說大話:大家要大掃除，他不參加，還取笑別人;他佯裝會釣魚，尾巴卻被烏魚咬傷了;他堅持說自己能飛，卻摔得四腳朝天。最終，他受到了懲罰。</p> <p class="ql-block">故事播放完畢，大家立刻迫不及待地翻開書本，小嘴巴一張一合，認(rèn)真地逐字逐句朗讀起來，清脆的童聲在教室里此起彼伏。</p> 角色趣演 <p class="ql-block">“情境扮演”環(huán)節(jié)成了全場最熱鬧的時刻。孩子們自愿分組，有的扮演“自大的貓”，叉著腰模仿它吹牛的語氣；有的扮演“委屈的仙人掌”，耷拉著腦袋念“可惜！”；還有的還原了“貓追蝴蝶卻撲空”的場景。在生動的演繹里，孩子們悄悄讀懂了“自大要不得”“勞動最光榮”的小道理。</p> 創(chuàng)意巧繪 <p class="ql-block">這些充滿童趣的畫作，不僅是對故事的延伸，更是孩子們對“謙虛”“堅持”這些品質(zhì)的直觀理解。</p> <p class="ql-block"> 今天的這場讀書活動，就像給童心插上了翅膀——在故事里看見自己，在歡笑里懂得成長，讓“想飛”的勇氣，變成了一步步變好的小動力。</p>