<p class="ql-block"> 《湖北好課堂》是湖北省教育廳主辦、省教育科學(xué)研究院承辦的省級最高規(guī)格、最具影響力的課堂教學(xué)評選與推廣活動。它并非簡單的錄像課，而是一個集評選、展示、研討、引領(lǐng)于一體的系統(tǒng)性教研工程，代表了湖北省基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)的頂尖水平和改革方向。</p><p class="ql-block">? 學(xué)習(xí)不止，進步不息。2025年12月5日離園后，漢江集團中心幼兒園全體教師觀摩學(xué)習(xí)了大班活動《有趣的影子朋友》。</p> <p class="ql-block"> 執(zhí)教老師通過鼓勵孩子們與影子朋友共舞，展開此次活動。想一想，如何能讓影子動起來？孩子們自己操作手電筒，嘗試讓影子動起來的方法。經(jīng)過實踐，小朋友發(fā)現(xiàn)了搖晃和移動手電筒的位置可以讓影子發(fā)生上下、左右的變化。經(jīng)過分組實驗，孩子們發(fā)現(xiàn)了手電筒與影子之間關(guān)于距離和方向的小秘密。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，執(zhí)教老師進行了現(xiàn)場反思，肯定了孩子的探索能力、觀察能力、合作能力。也有不足之處，例如孩子在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象后，語言表達(dá)還有提高。以及根據(jù)幼兒自身情況，后期需要調(diào)整改進之處。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束，在周園長的引發(fā)下，我園教師根據(jù)“學(xué)到了什么”“思考的問題”“發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象”三點進行了討論與交流。</p> <p class="ql-block">青年教師余老師分享了自己的思考：如果幼兒在課堂上提出“影子為什么是黑色的”該如何回應(yīng)和銜接后續(xù)活動。探究環(huán)節(jié)的引導(dǎo)邏輯，從影子動起來的開放性問題入手，再通過分組操作幼兒展示，規(guī)律總結(jié)的步驟，逐步深化幼兒對“光影”“光源”關(guān)系的增進。</p> <p class="ql-block"> 資深教師李老師分享了關(guān)于自己所觀察到：執(zhí)教老師在活動中對待不同孩子發(fā)表結(jié)論時，細(xì)致巧妙的處理方式。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師們紛紛真切表達(dá)了自己的所想所感?？茖W(xué)教育不在于傳授高深知識，而在于保護孩子那顆與生俱來的好奇心，并賦予他們 “科學(xué)家”般的思維方法——敢于提問、勤于動手、樂于求證。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，漢江集團中心幼兒園教師團隊將繼續(xù)在“支持者”和“同行者”的角色上努力前行。</p>