講好五中故事，傳播五中聲音——濮陽(yáng)縣第五中學(xué)（第二十期）濮陽(yáng)縣第五中學(xué)樊春麗 <p class="ql-block"> 晨霜凝印，見(jiàn)證學(xué)子誦讀的足跡；夕暉融金，浸染校園修繕的臺(tái)面。讓書(shū)聲漫過(guò)龍鄉(xiāng)長(zhǎng)夜的燈火，任繩影躍動(dòng)窗前晨昏交替的光影；看紅榜如碑，鐫刻五中人堅(jiān)持的印記；聽(tīng)誓言如鐘，回響青春奮進(jìn)的殿堂——濮陽(yáng)縣第五中學(xué)的故事，便在這晝夜交織的耕耘中，寫(xiě)就教育最詩(shī)意的篇章。</p> 晨霜履跡 · 書(shū)聲掃影映初心 <p class="ql-block"> 夢(mèng)軒踏露誦清音，步履鏗鏘吟詠勤?？催@專注的神情，六（3）班張夢(mèng)軒同學(xué)正背著書(shū)包步行上學(xué)。他沒(méi)有手持課本，而是將知識(shí)熟記于心，一邊穩(wěn)健前行，一邊朗朗誦讀。清脆的背書(shū)聲伴著輕快的腳步聲，在清晨的街道上形成獨(dú)特的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> 海燕執(zhí)帚掃冬塵，又持搓斗凈無(wú)痕。校園一角，經(jīng)常見(jiàn)到王海燕老師忙碌的身影：時(shí)而揮動(dòng)大掃帚將落葉歸攏成丘，時(shí)而一手執(zhí)小掃帚、一手執(zhí)搓斗細(xì)致收尾，見(jiàn)垃圾箱將滿便立即拉去清倒。當(dāng)孩子們想要幫忙時(shí)，她總笑著展示勞動(dòng)技巧：“掃地要順著風(fēng)向，倒垃圾要蓋好箱”。這些日復(fù)一日的親身示范，讓平凡的勞動(dòng)變成了最生動(dòng)的德育課堂。</p> 課堂深耕 · 四時(shí)守候待花開(kāi) <p class="ql-block"> 智慧巡班啟心靈，瑞敏論道正言行。</p><p class="ql-block"> 玉娥授業(yè)傳文脈，隨乾鑒史育精英。</p><p class="ql-block"> 午后斜陽(yáng)初照，四位老師已進(jìn)班級(jí)。侯智慧老師在英語(yǔ)默讀中循聲指導(dǎo)，聽(tīng)音辨詞；季瑞敏老師于道法課堂析案明理，端正言行；石玉娥老師督導(dǎo)語(yǔ)文默寫(xiě)，朱批間盡顯嚴(yán)謹(jǐn)；王隨乾老師組織歷史誦讀，開(kāi)合卷皆成章法。這些提早到校的時(shí)光，讓教室變成溫暖的育花園——當(dāng)夕暉為講臺(tái)鍍上金邊，那些傾囊相授的身影，正是教育最動(dòng)人的風(fēng)景。</p> 守望長(zhǎng)卷 · 躬身引領(lǐng)筑平安 <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)巡操觀陣形，親示范例點(diǎn)迷津。課間操的哨聲中，郝兆勝校長(zhǎng)目光如炬，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)班級(jí)步伐散亂。他即刻步入跑道，親自指導(dǎo)學(xué)生擺臂節(jié)奏與步伐頻率，洪亮的口令如戰(zhàn)鼓催征。同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下迅速調(diào)整，散亂的方陣重歸整齊，鏗鏘腳步聲震徹操場(chǎng)。這躬身示范的瞬間，讓“知行合一”的教育理念在跑道上熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 欽義守時(shí)未彷徨，道欣護(hù)學(xué)總在旁。每當(dāng)下午延時(shí)課，總能看到李欽義主任與張道欣校長(zhǎng)守在教學(xué)樓下。他們慧眼如電關(guān)注著來(lái)往的學(xué)生，時(shí)而提醒勿要打鬧，時(shí)而叮囑注意慢行。日復(fù)一日的堅(jiān)守中，這些挺拔的身影已成為校園最安心的風(fēng)景——用始終如一的陪伴，為每個(gè)課間筑牢安全防線，讓秩序與關(guān)懷在點(diǎn)滴守護(hù)中綿延流淌。</p> 匠心寸意 · 平凹定點(diǎn)見(jiàn)溫情 <p class="ql-block"> 揮汗修得球案平，精心定位隊(duì)列明。周末的校園里，再現(xiàn)張道欣校長(zhǎng)、王書(shū)民主任、孫鳳濤老師、張金龍老師忙碌的身影：拌和水泥，細(xì)心填補(bǔ)球臺(tái)凹痕；俯身校準(zhǔn)測(cè)量?jī)x，在操場(chǎng)精準(zhǔn)標(biāo)記；嚴(yán)謹(jǐn)核對(duì)間距、奮力夯實(shí)基座。當(dāng)夕陽(yáng)為嶄新的球臺(tái)鍍上金光，當(dāng)定位點(diǎn)如星辰般綴滿操場(chǎng)，這些用心的細(xì)節(jié)正在訴說(shuō)：最深沉的教育情懷，總是綻放在這些無(wú)人看見(jiàn)卻至關(guān)重要的角落。</p> 五中特色 · 星火成炬雙翼展 <p class="ql-block"> 書(shū)香潤(rùn)澤心靈遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)雕琢意志堅(jiān)。本學(xué)期濮陽(yáng)縣第五中學(xué)推行"閱讀與運(yùn)動(dòng)"居家打卡活動(dòng)以來(lái)，每夜萬(wàn)家燈火時(shí)，五中學(xué)子在家中踐行著別樣的成長(zhǎng)。這跨越時(shí)空的同心前行，恰似春雨潤(rùn)物，在日復(fù)一日的堅(jiān)持中淬煉自律品格，于潛移默化間完成對(duì)成長(zhǎng)最好的賦能。</p> <p class="ql-block"> 墨韻穿窗神自安，文光入夢(mèng)天地寬。書(shū)房臺(tái)燈下，是凝神靜讀的專注身影。在班主任和語(yǔ)文老師的溫馨提醒與持續(xù)鼓勵(lì)下，孩子們?cè)诟髯缘纳羁臻g里，用翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)丈量思想的深度，讓文字的清泉滋養(yǎng)精神的沃土。</p> <p class="ql-block"> 繩舞飛揚(yáng)身姿健，蹲起騰躍志如磐。方寸屏幕間，既有跳繩時(shí)的輕盈如燕，也不乏下蹲時(shí)的沉穩(wěn)堅(jiān)定、仰臥起坐間的奮力拼搏。在班主任與體育老師的共同守護(hù)下，每一次伸展都在積蓄向上的力量，每一滴汗水都在澆灌明天的希望。</p> <p class="ql-block"> 門前紅榜映朝暉，月月?tīng)?zhēng)魁載譽(yù)歸。為點(diǎn)燃同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情，學(xué)校匠心設(shè)計(jì)體育激勵(lì)體系——每間教室門外都懸掛著醒目的打卡排行榜。每月底體育組精準(zhǔn)核算數(shù)據(jù)，各班冠軍的名字被鄭重謄寫(xiě)在榜首，使“健康第一”的理念落地為可追逐的目標(biāo)、可觸摸的榮光。日復(fù)一日的堅(jiān)持中，持之以恒的鍛煉已成為校園最動(dòng)人的風(fēng)尚。</p> 勵(lì)志華章 · 擊楫中流啟新程 <p class="ql-block"> 周處除名始煥新，云帆規(guī)劃渡迷津。</p><p class="ql-block"> 規(guī)章鑄得千鈞重，敬畏澆開(kāi)萬(wàn)木春。</p><p class="ql-block"> 2025年11月19日，我校九年級(jí)“一個(gè)也不放棄”主題勵(lì)志大會(huì)莊重舉行。王建強(qiáng)主任以“周處除害”典故為引，闡釋“知過(guò)能改，善莫大焉”的自我革新精神；劉鋒校長(zhǎng)以“云帆濟(jì)?！睘橛?，從學(xué)業(yè)進(jìn)階、職業(yè)定向與人生發(fā)展三重路徑，為學(xué)生擘畫(huà)清晰成長(zhǎng)藍(lán)圖；張道欣校長(zhǎng)圍繞“遵紀(jì)守法”主題，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度既是行為的準(zhǔn)繩，亦為成長(zhǎng)的鎧甲；王俊芬主任壓軸發(fā)言，以“敬畏之心”為綱，融貫尊師重道之義與盡力而為之道，激勵(lì)學(xué)生在自律中追求卓越，于耕耘中靜待秋實(shí)。四段講話層層遞進(jìn)，古典智慧與現(xiàn)代理念交相輝映，共筑“立德樹(shù)人，同心致遠(yuǎn)”的育人華章。</p> <p class="ql-block"> 從晨霜書(shū)聲到帚影躬行，從課堂守望到跑道垂范；從匠心修繕到雙翼征程，從紅榜榮光到青春誓言——《講好五中故事，傳播五中聲音》第二十期，忠實(shí)記錄著五中人的耕耘足跡。這是晨光與星輝的交響，是汗水與墨香的交融，是今日深耕對(duì)明日遠(yuǎn)航的鄭重承諾。當(dāng)點(diǎn)滴微光匯成璀璨星河，濮陽(yáng)縣第五中學(xué)的教育沃土上，希望的曙光永遠(yuǎn)溫暖而明亮，照耀每一個(gè)前進(jìn)的方向。</p>