<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">暫卸教案與粉筆，奔赴山野的風(fēng)與光！景德鎮(zhèn)市第十二小學(xué)教師工會(huì)“凝心聚力嘉游贛，砥礪奮進(jìn)新時(shí)代”活動(dòng)落地望仙谷、靈山，在贛鄱山水間解鎖“教師版治愈系行程”，讓同行的情誼在煙火與云海中升溫。</p> <p class="ql-block">望仙谷：懸崖邊的“煙火與閑話”</p><p class="ql-block">午后的陽(yáng)光裹著谷風(fēng)，我們一頭扎進(jìn)望仙谷的熱鬧里， 踩著青石板逛“巖鋪老街”，語(yǔ)文組老師對(duì)著“打鐵鋪”的火星子，聊起《詩(shī)經(jīng)》里的“工匠精神”；數(shù)學(xué)組老師盯著“榫卯結(jié)構(gòu)”的吊腳樓，算著“力學(xué)與美學(xué)的平衡”</p> <p class="ql-block">靈山：云海間的“并肩與共鳴”</p><p class="ql-block">天剛擦亮，我們向著靈山的云海出發(fā)：</p><p class="ql-block">? 爬“高空棧道”時(shí)，年輕教師攙著年長(zhǎng)的老師，打趣說(shuō)“這是‘師徒結(jié)對(duì)’的戶外版”；體育老師邊走邊示范“登山護(hù)膝小姿勢(shì)”，連美術(shù)老師都舉著相機(jī)，把“互相搭把手”的瞬間拍進(jìn)了鏡頭。</p> <p class="ql-block">登頂“龜峰”時(shí)，云海漫過(guò)連綿的花崗巖峰林，有老師指著翻涌的云說(shuō)：“咱們帶學(xué)生，不就像等這云?！托牡纫坏?，總能看見(jiàn)亮堂的風(fēng)景?！边@話一出，大家都笑著點(diǎn)頭，風(fēng)里都是心照不宣的共鳴。</p> <p class="ql-block">這場(chǎng)工會(huì)行，是山野里的“情緒充電站”，更是教研之外的“同行粘合劑”——我們?cè)趹已逻呴e話，在云海里并肩，把“凝心聚力”的溫度，悄悄帶回了教室的講臺(tái)旁。</p> <p class="ql-block">圖文編緝：趙艷</p><p class="ql-block">初 審：曹虹</p><p class="ql-block">復(fù) 審：王軍</p><p class="ql-block">終 審：朱麗萍</p><p class="ql-block"> </p>