<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實立德樹人根本任務，全面推進鑄牢中華民族共同體意識教育走深走實，緊扣中小學學生身心發(fā)展規(guī)律與成長需求，切實提升德育工作針對性與實效性，霍爾果斯市絲路小學積極響應教育局號召，由絲路小學班主任工作坊牽頭于12月8日成功舉辦“凝心鑄牢共同體·聚力育強追夢人”班主任主題班會競賽活動。</p> <p class="ql-block"> 參賽班主任們精心籌備、巧思設計，以豐富多樣的形式呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的主題班會。課堂上，趣味互動、情景演繹、故事分享等環(huán)節(jié)層層遞進，既緊扣“中華民族共同體”核心主題，又貼合學生認知特點，讓孩子們在潛移默化中深化了對民族團結的理解，增強了家國情懷與集體榮譽感，為成長之路播下了團結奮進的種子。</p> <p class="ql-block"> 曹舒婷老師以“小心文化失語癥”為主題開展班會，以網(wǎng)絡流行語沖擊下的語言表達問題為切入點，融合傳統(tǒng)文化傳承與語言表達優(yōu)化，引導同學們認識“文化失語癥”危害、掌握優(yōu)化方法并樹立文化傳承意識?；顒又型ㄟ^播放校園相關視頻直觀感知現(xiàn)象，借助詞語翻譯、你說我猜等互動游戲對比傳統(tǒng)語言魅力，發(fā)放活動單引導自我反思，播放名家表達視頻借鑒經(jīng)典，以小組比拼、情景轉化練習推進實踐體驗，搭配宣誓與評比機制強化認知，讓同學們在多元形式中實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代表達的融合運用。</p> <p class="ql-block"> 王淑華老師運用聽歌猜歌名、多民族語言表達“厲害了我的國”讓學習變得輕松愉悅；生活化的視頻資料、民族服飾及美食文化學習，讓課堂知識豐富多彩；新聞播報等多方面背景資料，突破學習重難點，把“中華民族一家親”主題變成可視、可感、可實現(xiàn)的課堂實踐活動，讓中華民族一家親意識深深根植于每位學生心間。</p> <p class="ql-block"> 王雪老師以“同心同語同前行，共生共長共未來”為主題，緊扣通用語言推廣核心，設計“導入—探究—踐行—升華”四環(huán)節(jié)流程。課堂上，情景劇、動畫短片、鄉(xiāng)音展示、同心圓拼貼、推普公約制定及集體宣誓等活動豐富多元，課后搭配實踐延伸形成育人閉環(huán)?；顒訌娜粘ＵZ言困擾切入，引導學生感知通用語言溝通價值，理解文化內(nèi)涵與“多元一體”理念，將情感認同轉化為行動自覺，有效激發(fā)推普熱情，強化文化與民族認同，鑄牢中華民族共同體意識，達成知行合一的教育目標。</p> <p class="ql-block"> 胡雪梅老師以“不學禮、無以立”為主題開展文明禮儀班會，巧用多元方法引導學生知行合一：以“什么是文明禮儀”提問啟發(fā)自主發(fā)言，初步建立認知；通過視頻觀看讓學生對照自身反思不文明現(xiàn)象，明晰禮儀內(nèi)涵與生活意義；借助禮儀自測卷+同伴答疑推動自我整改，激發(fā)文明意識；最后以制作“承諾卡”、共筑“承諾樹”的形式強化行動自覺，助力學生養(yǎng)成長期文明習慣。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過精彩展現(xiàn)與專業(yè)評審，授課老師均獲得一致好評。工作坊老師為獲獎班主任頒發(fā)榮譽證書，表彰其在德育教學中的創(chuàng)新實踐與豐碩成果，也激勵其他班主任以此次競賽為契機，深耕班會育人陣地。</p> <p class="ql-block"> 鑄牢中華民族共同體意識教育任重道遠，班會育人之路永無止境。此次競賽不僅為班主任搭建了交流展示、互學共進的平臺，更推動了學校德育工作提質(zhì)增效。未來，霍爾果斯市絲路小學將繼續(xù)以主題班會為抓手，持續(xù)深化民族團結教育，引導學子們在團結互助中成長成才，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人而不懈奮斗！</p> <p class="ql-block">編輯:鄭曉燕</p><p class="ql-block">一審一校:顏婷</p><p class="ql-block">二審二校:陳文</p><p class="ql-block">三審三校:孫曉秀</p><p class="ql-block">簽發(fā)部門:絲路小學班主任工作坊</p>