<p class="ql-block"> 為了更好地落實“五育并舉”與“雙減”政策，上思縣叫安鎮(zhèn)板細村小學在冬日的暖陽下，特開展以“文”養(yǎng)智、以“武”強體的“文武雙全”趣味運動會。旨在通過學段適配的趣味項目，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力與集體榮譽感，增強學生體質，培養(yǎng)協(xié)作意識、規(guī)則觀念與集體榮譽感，讓學生在運動中感受快樂，讓團建活動兼具知識性與運動性。</p> 開幕式 <p class="ql-block"> “文武雙全”是我們的育人追求——“文”是課堂上的專注思考、書本里的知識積累，是明事理、懂禮儀的素養(yǎng)；“武”是賽場上的奮力奔跑、運動中的堅韌拼搏，是強體魄、磨意志的擔當。學校教導處凌秋英主任首先代表學校，向精心籌備本次盛會的全體教職工表示衷心的感謝，向踴躍參賽的每一位小運動員致以最熱烈的祝賀！</p> <p class="ql-block"> 她告訴同學們：今天的運動場，就是你們踐行“文武雙全”的最佳舞臺。在這里，你們既要像課堂上攻克難題般勇往直前，展現“更快、更高、更強——更團結”的奧運精神；也要像日常相處中那樣友愛互助，讓友誼之花在賽場綻放。</p> <p class="ql-block"> 最后，凌主任預祝本次“文武雙全”運動會圓滿成功！祝愿每一位運動員都能取得理想成績，祝愿我們的學校越辦越好！</p> <p class="ql-block"> 滿懷激情的運動員方陣邁著堅定的步伐，喊著響亮的口號讓整個校園都沸騰了。孩子們目視前方，眼神里閃著光，列隊走過運動場。紅色的口號橫幅像一團不滅的火苗。他們站得筆直，手舉橫幅，聲音清亮地喊出本班的口號，那股勁頭，不只是為了比賽，更像是在向世界宣告：我們來了，帶著勇氣和期待。</p> <p class="ql-block"> 操場上，孩子們和老師一起高舉“運動不止，快樂不息！”的橫幅，笑聲像風鈴般清脆。陽光灑在他們臉上，映出紅撲撲的光澤。那一刻，運動不再只是奔跑跳躍，而是一種發(fā)自內心的歡喜。我站在一旁看著，忽然明白：所謂“文武雙全”，不只是賽場上的沖刺，更是心靈的舒展與自由。</p> <p class="ql-block"> “陽光運動，健康成長！”孩子們排成幾排，紅領巾在胸前飄揚，像一顆顆跳動的心。他們手中的橫幅被陽光照得發(fā)亮，仿佛寫著的不只是口號，而是成長的誓言。教學樓上的“校風的高嚴、活潑”靜靜注視著這一切，像一位慈祥的長者，見證著少年們一步步走向陽光。</p> <p class="ql-block"> “活力滿滿，賽場閃耀！”又一條紅幅展開，孩子們穿著整潔的衣服，站得精神抖擻。他們的眼神里有種特別的東西——不是緊張，不是怯場，而是一種躍躍欲試的自信。這所學校不大，操場也不寬，但他們的夢想，早已越過圍墻，飛向遠方。</p> <p class="ql-block"> “拼搏奮進，勇奪第一！”又一次響起的口號，讓整個操場都震動起來。孩子們的聲音匯成一股洪流，沖破了山間的寧靜。他們不是為了獎品才喊得這么響，而是因為心里真真切切地相信：只要努力，就能發(fā)光。這份信念，比任何獎品都珍貴。</p> <p class="ql-block"> “童心向陽，賽場飛揚！”少年們迎著晨光集結，以文養(yǎng)智繪就童心底色，以武強體綻放成長鋒芒，在校園的賽場之上，把童年的朝氣與活力，都化作向陽而生的模樣。</p> <p class="ql-block"> “賽出風格，賽出水平！”孩子們列隊前行，步伐整齊，像一支小小的軍隊。他們手中的橫幅在風中獵獵作響，教學樓上的“教風的精新、謹樂，學風的勤學、思問”默默回應著他們的誓言。這一刻，我看到的不僅是運動會，更是一場關于品格的啟蒙課。</p> <p class="ql-block"> 臺階上，孩子們手拉橫幅，喊著“運動不止，快樂不息！”，一步步向前走。陽光透過樹葉灑下斑駁光影，落在他們肩頭，像披了一層金紗。他們笑著、跳著，仿佛每一步都在丈量著成長的距離。原來，童年最動人的模樣，就是這般無憂無慮地奔跑在陽光里。</p> <p class="ql-block"> 裁判員黎庶錦老師代表裁判員宣誓：我們一定認真履行裁判員的職責，同時也希望全體運動員們要注意安全，把賽道當跑道，把挑戰(zhàn)當考驗，在比賽中迸發(fā)速度，堅守耐力，組員之間傳遞信任，用智慧與汗水書寫成長的精彩。</p> <p class="ql-block"> 運動員代表馮慧妍帶頭宣誓：希望我們將牢記“安全第一、友誼第二、比賽第三”，遵守規(guī)則、尊重裁判，賽出風格、賽出水平。也希望在場的每一位同學，當好文明觀眾，用吶喊為運動員加油，用掌聲為拼搏者喝彩，讓賽場充滿溫暖與力量。</p> 文場—以“文”養(yǎng)智 <p class="ql-block"> 書卷為舟，文思作槳，以文養(yǎng)智，載著童心駛向聰慧的彼岸。賽場上的每一次交鋒，不是勝負的較量，而是智慧的生長。他們的每一次動腦，都是思維的閃光；每一次作答，都是成長的勛章，少年的智識，在文韻里慢慢綻放。</p> 一二年級?你比我猜 三四年級?逛三園 五六年級?詞語接龍 武場—以“武”強體 <p class="ql-block"> 以武強體，不止于賽場的熱血，更在于成長的蓄力。伸臂、抬腿、奔跑、跳躍，每一個動作都在為健康賦能，每一次堅持都在為未來筑基，少年們用運動澆灌活力，用汗水滋養(yǎng)體魄，把強健的根基，扎進童年的土壤里。</p> 一二年級?接力趕“豬” <p class="ql-block"> 操場上，一二年級的孩子們手持長桿，正努力把球趕過前面的障礙物，奔向終點。他們的笑聲，加油聲此起彼伏，像一首歡快的童謠。這游戲看似簡單，卻需要協(xié)調，耐心和團隊配合。我看著他們一次次失敗又重新再來，忽然覺得：這才是教育最美的樣子在玩中學，在動中悟。</p> 三四年級?“螞蟻搬家” <p class="ql-block"> 墊子上，孩子們認真地接力傳送體操墊模擬螞蟻搬家。他們的動作或許不夠標準，卻透著一股認真勁兒。樹影斑駁，像為這場小小“搬家”活動打著節(jié)拍。沒有計時器的催促，也沒有勝負的壓力，只有老師溫柔的鼓勵。這些看似簡單的動作，正悄悄在孩子們心里種下自律與堅韌的種子——武，不只是力量，更是內心的定力。</p> <p class="ql-block"> 競賽還在繼續(xù)。孩子們穿著不同顏色的衣服，像一道流動的彩虹。教學樓上的“給父母最好的教育”在陽光下格外清晰。我忽然想到，這些孩子或許不會都成為運動員，但今天流的每一滴汗，都會在未來某個時刻，化作面對困難時的勇氣。</p> <p class="ql-block"> 又一輪競賽開始了。孩子們分成兩隊，跪在墊子上，身體前傾，像一群蓄勢待發(fā)的小鹿。教學樓上的“社會和諧，教育先行”靜靜注視著他們。陽光灑在背上，汗水微微閃亮。他們不喊累，也不爭先，只是專注地完成每一個動作。這種紀律與堅持，正是"武"之精神的萌芽。</p> 五六年級?極速三子棋 <p class="ql-block"> 五六年級學生的極速三子棋游戲也開始了。他們將紅色的道具圈擺成九宮格的樣子，參賽手輪流上場擺動礦泉水瓶，在老師和同學的協(xié)助下努力擺成“一”字?！巴南蜿?，賽場飛揚”的橫幅靜靜懸掛著，仿佛在為每一個勇敢嘗試的孩子鼓掌。沒有輸贏的焦慮，只有參與的快樂。原來，童心最珍貴的地方，就是永遠愿意再試一次。</p> 閉幕式 <p class="ql-block"> 一場文武雙全的盛會，一次童心綻放的旅程，背后是集團的遠見卓識、村委的深情關懷。本次活動得到廣西北部灣國際港務集團和上思縣叫安鎮(zhèn)板細村村民委員會的大力支持！他們以支持為帆，以贊助為槳，載著孩子們的勇氣與熱愛，駛向“崇文尚武”的彼岸；集團的向紅副總經理、板細村村民委員陸岸支書以及第一書記伍榮堅等領導代表蒞臨板細村小學參與此次運動會的頒獎活動。</p> <p class="ql-block"> 向副總經理親切地詢問凌主任學校以及學生的情況。陸支書再次感謝集團的支持與幫助，希望孩子們健康成長。伍書記開心地分享他的見聞，孩子們聽得津津有味。此外，向副總經理還以個人成長經歷來引導他們要好好學習，要好好鍛煉身體。引發(fā)他們思考：山的另一面到底是山還是令人意外的風景呢？這需要你們從現在開始，努力增長見識，增強體質去探索。</p><p class="ql-block"> 他們會用行動澆灌希望，用誠意守護成長，讓每一個奔跑的身影都閃耀著溫暖的底色。他們的一言一句皆慧光，照亮他們的成長之路。謹以童心之名，致謝每一份守護，愿我們繼續(xù)同心同行，共筑孩子的美好明天。</p> <p class="ql-block"> 運動會結束了，操場恢復了平靜，但那份熱烈的氣息仍縈繞在空氣中。孩子們三三兩兩地奔跑嬉戲，笑聲回蕩在晴朗的天空下。那面寫著“天道酬勤 勤能補拙”的墻靜靜佇立，像一位沉默的師者，見證著這一季的成長與收獲。從筆墨書香到奔跑跳躍，他們用行動詮釋著何為風采，何為童心。真正的成長，從來不是單一的賽道，而是文能提筆安天下，武能馳騁護山河的全面綻放。</p>