<p class="ql-block"> 古人云：“教而不研則淺，研而不教則空?！倍蘸鉂u濃，教研熱情不減。12月10日，南豐縣第四教研片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“同課同構(gòu)”教研活動如期開展，片區(qū)全體數(shù)學(xué)教師齊聚，圍繞《乘法分配律》，在夏小麗、邱淑芬兩位老師的課堂中探索運(yùn)算定律教學(xué)真諦。</p> 同構(gòu)課堂，各展匠心風(fēng)華 <p class="ql-block"> 活動以“同課同構(gòu)”為載體，兩位教師依托同一教學(xué)設(shè)計，風(fēng)格各異、各顯特色。邱淑芬老師課堂靈動有趣，融入德育與趣味活動，以“做中學(xué)”激發(fā)學(xué)生探究興趣，讓課堂充滿生機(jī)。夏小麗老師課堂沉穩(wěn)細(xì)膩，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“具體到抽象”的探究過程，扎實(shí)掌握知識。</p> 共研共學(xué)，碰撞思維火花 <p class="ql-block"> 課堂落幕，研討正酣。全體教師聚焦教學(xué)實(shí)效各抒己見，深入交流教學(xué)設(shè)計、重難點(diǎn)突破及為其他年級滲透路徑，凝聚共識、共促提升。縣教研員平玲娟老師、登高小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長黃碧娟老師先后精準(zhǔn)點(diǎn)評，肯定亮點(diǎn)、直指核心，提出務(wù)實(shí)建議，為教學(xué)優(yōu)化指明方向。</p> 研思致遠(yuǎn)，深耕課堂之路 <p class="ql-block"> 最后，登高小學(xué)劉偉義校長肯定活動成效，強(qiáng)調(diào)“同課同構(gòu)”是教研理念的凝聚，助力教師對比提升、共研共進(jìn)。本次活動雖落幕，教學(xué)探索不停步，片區(qū)教師將帶著收獲深耕課堂，讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生思維成長的沃土。</p>