<p class="ql-block"> 為引導學生深入品讀古典詩歌，將詩歌中的意境轉化為鮮活的視覺表達，三年級語文科組以課本古詩作為載體，開展“詩配畫”主題實踐活動，讓學生在詩畫交融中感受古典詩詞魅力。</p><p class="ql-block"> 活動中，老師們先以“詩中尋景”為起點，帶領學生感悟詩意：《望天門山》的山高水急，《山行》的秋意濃烈，《望洞庭》的湖光靜謐……</p><p class="ql-block"> 隨后，同學們自選古詩創(chuàng)作，用畫筆詮釋理解，并融入獨特的想象。當古詩的意象落于筆尖，當色彩的韻律暈染紙面，孩子們用絢爛色彩、童真線條勾勒出一個個靈動的詩意世界。孩子們的筆觸雖稚嫩，但這些充滿童趣的創(chuàng)作，讓古詩不僅僅是紙上的文字，變成了能看見、能觸摸的美好。</p><p class="ql-block"> 此次活動，不僅讓學生在創(chuàng)作中深化了對古詩的理解，更打通了語文與藝術的邊界，提升了他們的審美感知與創(chuàng)造力。當詩詞從課本走進畫卷，傳統(tǒng)文化的種子也悄然在童心扎根。</p>