<p class="ql-block"> 摟一縷冬日暖陽,掬一捧早晨清風。在這個充滿希望與挑戰(zhàn)的冬日里,為進一步貫徹落實核心素養(yǎng)導向下的新課標理念,提升我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,提高教學質量,2025年12月第二周英語組開展了教研活動。</p> <p class="ql-block"> 周二上午第三節(jié)由李小青老師執(zhí)教外研版英語五年級上冊《Module6Unit 1 You can play football well》。李老師先通過節(jié)奏明快的英文歌曲熱身,接著利用課件快速進入本課,讓學生在最短時間內燃起學習興趣,充分調動學生學習的欲望和熱情。</p> <p class="ql-block"> 圍繞Lingling想成為一名足球運動員,引出作為一名足球運動員所應該具備的素質,在對話過程中運用目標語句I/You can.對Lingling能力的肯定,并幫助她成為一名fantastic goalkeeper.</p> <p class="ql-block"> 通過體育項目這一話題,詢問并回答某人是否能夠做某事,根據主問題對內容進行梳理,鼓勵學生聯(lián)系生活,并靈活運用所學句型,詢問并回答某人是否能夠做某事,將實際生活與英語語態(tài)相關聯(lián),激發(fā)學生學習英語的興趣。</p> <p class="ql-block"> 遷移創(chuàng)新環(huán)節(jié)通過寫作、表達呈現本節(jié)是否知識掌握。學生通過展示,教師進行評講讓本節(jié)課畫上完美句號。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師認真聆聽</p> <p class="ql-block"> 周三上午第一節(jié)許笑笑老師帶來第二節(jié)公開課,她所執(zhí)教的內容是六年級 上冊《Module9Unit2 I want to go to Shanghai.》在熱身部分,通過藏頭詩引出travel 話題。四個老朋友也喜歡去旅行,中國有這么多美麗的城市, 他們想去哪里?</p> <p class="ql-block"> 通過他們想去哪里,這些城市在哪里,為什么想去,三個問題對課文進行梳理理解。</p> <p class="ql-block"> Role play、 retell環(huán)節(jié)對課文進行應用實踐,通過討論探討Mrs Smart想去哪里。</p> <p class="ql-block"> 上海的現代之美,桂林、昆明的自然之美,洛陽的歷史之美構成了大美中國,通過美麗中國視頻對學生進行文化滲透。</p> <p class="ql-block"> Let't write 部分,運用key sentences 寫一寫你想推薦給Mrs Smart的城市,然后進行分享。</p> <p class="ql-block"> 生生互評,師生互評,學生自評環(huán)節(jié)對本節(jié)課是否掌握進行檢驗。</p> <p class="ql-block"> 寒假即將到來,孩子們可以游覽祖國大好河山,欣賞大美中國,希望大家喜歡旅游同時更加熱愛生活,讓本課主題得到升華。</p> <p class="ql-block"> 課后,英語組的老師們進行了深入細致的評課。大家對老師們的課堂給予了高度的評價,讓學生在玩中學,學中玩,讓學生對英語有濃厚興趣。最后校長對本次教研活動進行了總結,再次強調了“規(guī)范教,有效學”的重要性。她希望老師們今后能在教態(tài)、板書、語言面貌以及教學理念和教學機智等方面不斷提升自我,落實“教學評”一體化,發(fā)展英語核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教無涯,研不盡。我校英語組將以每次的教研活動為契機,繼續(xù)以實踐行動踐行教育者的初心與使命,讓每一份辛勤付出都化作學生心中永恒的燈火,照亮孩子們未來!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 高河小學英語組</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">? 2025.12.10</span></p>