<p class="ql-block">2025年12月9日，呂梁老年大學(xué)電子琴基礎(chǔ)班的同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校布置教室，舉行新年聯(lián)歡活動(dòng)，墻上的紅色與黃色條幅隨風(fēng)輕擺，上面“迎新春”“新年快樂(lè)”的字樣格外醒目，氣球在兩側(cè)輕輕晃動(dòng)，像是在為即將到來(lái)的歡聚打著節(jié)拍。</p> <p class="ql-block">合影的時(shí)刻總是最熱鬧的，大家三三兩兩地站好位置，有人整理衣領(lǐng)，有人調(diào)整笑容，黑板上的“2026年新年聯(lián)歡會(huì)”還帶著粉筆的余味，鋼琴鍵的圖案仿佛也在輕輕彈奏，紅黃相間的氣球在頭頂輕輕碰撞，像是一串串未落下的音符，把這一刻的喜悅悄悄藏進(jìn)氣泡里。</p> <p class="ql-block">教室被裝點(diǎn)得喜氣洋洋，黑板上“新年快樂(lè)”四個(gè)字寫得工整又熱烈，氣球簇?fù)碓谒闹?，像是為這四個(gè)字加了花邊，大家穿著鮮艷的衣服，前排坐著，后排站著，笑容自然地綻放在臉上，沒(méi)有誰(shuí)刻意擺姿勢(shì)，可每一張臉都寫著同一個(gè)詞——團(tuán)圓。</p> <p class="ql-block">站在黑板前的人們排成三排，色彩斑斕的衣裳像是把整個(gè)冬天的沉悶都驅(qū)散了，鋼琴鍵的圖案靜靜鋪在身后，仿佛下一秒就會(huì)響起合奏的旋律，他們的站姿不算整齊，但那份熱忱卻出奇地一致，像是用身體在譜寫一首無(wú)聲的迎春曲。</p> <p class="ql-block">主持人翁翠玲和王巧玲一個(gè)手持麥克風(fēng)，一個(gè)握著紅色卡片，神情莊重又帶著笑意，藍(lán)衣與旗袍在燈光下顯得格外柔和，音響設(shè)備靜靜守在一旁，像是等待被喚醒的樂(lè)章，黑板上的“電子琴班”三個(gè)字雖小，卻格外親切，像是這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)最溫柔的注腳。</p> <p class="ql-block">薛老師走上前來(lái)，深色羽絨服裹著一身暖意，手機(jī)和麥克風(fēng)在他手中穩(wěn)穩(wěn)握著，他站在講臺(tái)前，聲音不高，卻字字清晰，臺(tái)下響起掌聲，這不是一場(chǎng)普通的致辭，而是一段共同學(xué)習(xí)旅程的回望。</p> <p class="ql-block">一曲《中華民謠》響起，薛老師站在麥克風(fēng)前，淺藍(lán)襯衫襯得神情格外真摯，歌聲里有歲月的回響，也有對(duì)生活的深情。</p> <p class="ql-block">班長(zhǎng)成斌站上講臺(tái)，紅衣亮眼，手里的紅色紙張像是握住了這一年的重量，她細(xì)數(shù)著班級(jí)的點(diǎn)滴，臺(tái)下笑聲不斷，也有人輕輕點(diǎn)頭——這些瑣碎，正是大家共同的記憶。</p> <p class="ql-block">翁翠玲的朗誦《青春萬(wàn)歲》，聲音充滿力量，那一刻，沒(méi)人覺(jué)得“青春”是個(gè)遙遠(yuǎn)的詞。</p> <p class="ql-block">麥克風(fēng)握在她手中，她的每一句話，都像是從琴鍵上流淌出來(lái)的音符，輕柔，卻直抵人心。</p> <p class="ql-block">成斌班長(zhǎng)坐在電子琴前，紅衣映著她專注的神情，她看著樂(lè)譜架，指尖落下，《黨啊 親愛(ài)的媽媽》的旋律緩緩升起，教室里安靜得能聽見琴聲的呼吸，也聽見了心底的共鳴。</p> <p class="ql-block">音樂(lè)一變，劉小榮、侯雪琴、薛兔連、張小萍四位學(xué)員走上臺(tái)，運(yùn)動(dòng)服在燈光下顯得輕盈，她們笑容燦爛地跳起了《二十年后再相會(huì)》，鋼琴和黑板成了背景，氣球在頭頂輕輕搖晃，仿佛也在為這場(chǎng)跨越年齡的舞蹈鼓掌。</p> <p class="ql-block">趙建娥朗誦《用生命影響生命》，聲音平穩(wěn)而深情，“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云?！彼f(shuō)這話時(shí)，目光掃過(guò)教室，像是在看每一個(gè)曾被觸動(dòng)的瞬間。</p> <p class="ql-block">她神情專注，麥克風(fēng)傳遞著她的聲音，也傳遞著一種力量，黑板上的“2026年新年聯(lián)歡會(huì)”像是一道時(shí)間的印記，記錄我們?nèi)绾斡脤W(xué)習(xí)重新定義晚年。</p> <p class="ql-block">張雙平、馬青梅并肩而立，手中葫蘆絲泛著溫潤(rùn)的光，一曲《竹林深處》緩緩流淌，音色清幽，仿佛把人帶進(jìn)一片靜謐的綠意，黑板上的字跡和氣球依舊熱鬧，可這一刻，整個(gè)教室都安靜下來(lái)，只聽那悠揚(yáng)的旋律在空氣中輕輕回旋。</p> <p class="ql-block">馬青梅手捧葫蘆絲，音樂(lè)從她指尖與唇間流出，像是一條溫柔的河，緩緩流過(guò)每個(gè)人的心田。</p> <p class="ql-block">張雙平身著粉色毛衣襯著葫蘆絲的古樸，音樂(lè)符號(hào)在黑板上跳躍，動(dòng)作流暢而自然，用音樂(lè)訴說(shuō)寧?kù)o，用旋律傳遞思念。</p> <p class="ql-block">袁新玲跳起《新疆舞》，笑容在她臉上綻放，動(dòng)作輕盈如風(fēng)，黑板上的“新年”字樣仿佛也被舞動(dòng)的節(jié)奏點(diǎn)燃，整個(gè)教室都洋溢著歡快的氣息。</p> <p class="ql-block">王巧玲聲音清亮地朗誦《這盛世如你所愿》。</p> <p class="ql-block">淺色旗袍勾勒出她端莊的身影，麥克風(fēng)在手，文件夾在懷，像是握住了某種儀式感，她說(shuō)的每一句，都像是從心底流出的祝福。</p> <p class="ql-block">張小平手持二胡，《賽馬》的旋律一出，節(jié)奏奔放，氣勢(shì)如虹，她的弓法或許不如專業(yè)演奏者那般凌厲，但那份投入與激情，卻讓整個(gè)教室仿佛真的聽見了馬蹄聲聲。</p> <p class="ql-block">二胡在手，神情專注，黑板上的“2026年新年聯(lián)歡會(huì)”像是一道背景光，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，卻有最真誠(chéng)的演出——為熱愛(ài)，為愛(ài)好，為這一段晚年的精彩。</p> <p class="ql-block">坐在椅子上，二胡輕搭在膝，黑紅裙在燈光下格外醒目，墻上“迎春”的橫幅靜靜懸掛，氣球在頭頂輕輕搖晃，微笑演奏，音符跳躍，像是把節(jié)日的喜悅一并拉進(jìn)了旋律里。</p> <p class="ql-block">王巧平演唱《美麗的草原我的家》，歌聲悠揚(yáng)，仿佛把人們帶到遼闊的天地，她的動(dòng)作協(xié)調(diào)，神情投入，像是用歌聲搭建了一片心靈的草原。</p> <p class="ql-block">任志宏、張玲玲的小品《城里人和鄉(xiāng)下人》一開場(chǎng)，笑聲就停不下來(lái)，她倆一舉一動(dòng)，表情都恰到好處，臺(tái)下有人捂嘴笑，有人拍手叫好，這不是專業(yè)演出，卻是最接地氣的歡樂(lè)。</p> <p class="ql-block">郝俊家坐在電子琴前，眼神專注彈奏《又見炊煙》，琴聲響起，輕柔如煙，緩緩升騰，像是把記憶里的故鄉(xiāng)一點(diǎn)點(diǎn)喚了回來(lái)。</p> <p class="ql-block">張歡英唱起《北大荒人的歌》，歌聲里有歲月的厚重，也有對(duì)土地的深情，音響設(shè)備靜靜工作，將這份情感傳到教室的每一個(gè)角落。</p> <p class="ql-block">成斌和幾位學(xué)員站成一排，手語(yǔ)舞《我們?cè)谝黄稹肪従徴归_，沒(méi)有歌聲，只有手勢(shì)的流動(dòng)，卻比任何語(yǔ)言都更動(dòng)人，紅衣在燈光下連成一片，像是在說(shuō)：我們真的在一起了。</p> <p class="ql-block">小合唱《相遇》</p> <p class="ql-block">音樂(lè)讓我們相遇，聯(lián)歡會(huì)讓我們相知，而這份情誼，會(huì)一直延續(xù)下去。</p> <p class="ql-block">電子琴齊奏《友誼地久天長(zhǎng)》</p> <p class="ql-block">節(jié)目展演完畢，大家合影留念，個(gè)個(gè)笑逐顏開。</p> <p class="ql-block">歡聚一堂，齊聚餐廳。</p> <p class="ql-block">又一次鼓掌，又一次歡笑，笑容寫在臉上，甜蜜藏在心間。</p> <p class="ql-block">過(guò)去的一年我們?cè)谝魳?lè)的熏陶中開心快樂(lè)每一天，新的一年在薛老師的帶領(lǐng)下，我們定會(huì)收獲更大的快樂(lè)。加油！</p> <p class="ql-block">編輯：小平</p>