<p class="ql-block ql-indent-1">家園攜手，共促成長！為了讓家長更深入地參與幼兒園教育，搭建家園共育的親密橋梁，在2025年12月10日，特邀中班武詩涵小朋友的媽媽走進教室，化身“創(chuàng)意手工老師”，帶領(lǐng)孩子們開啟了一場趣味十足的《美味的薯片》手工創(chuàng)作之旅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，家長“老師”帶著精心準(zhǔn)備的手工材料和制作范例走進課堂，瞬間吸引了孩子們的目光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">面對孩子們好奇的眼神，家長溫柔又耐心地講解著手工制作的步驟，從彩紙的折疊、剪裁，到粘貼組合成“薯片”的造型，每一個細節(jié)都講解得清晰易懂。她一邊示范，一邊與孩子們互動提問，“大家看，這樣折出來的薯片是不是看起來香香脆脆的？”孩子們紛紛揚起小腦袋，大聲回應(yīng)著，課堂氛圍瞬間變得熱烈起來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">動手操作環(huán)節(jié)是孩子們最期待的時刻。家長“老師”逐一走到孩子身邊，俯身手把手指導(dǎo)，幫孩子調(diào)整彩紙的角度，教孩子如何將“薯片”粘貼得更整齊。孩子們專注地擺弄著手中的彩紙，小手指靈活地折疊、粘貼，偶爾遇到難題，便會舉起小手向家長“老師”求助，稚嫩的聲音里滿是認真。有的孩子還發(fā)揮自己的想象力，給“薯片盒”畫上了彩色的花紋，讓作品變得獨一無二。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">完成作品后，孩子們興奮地舉著自己的“美味薯片”，還有小朋友主動走上前，把作品貼在白板上展示，臉上洋溢著滿滿的成就感與自豪感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次家長進課堂活動，不僅讓孩子們在手工創(chuàng)作中鍛煉了動手能力和想象力，體驗到了DIY的樂趣，更讓家長以特殊的身份走進幼兒園課堂，真切感受到孩子們在園的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。家長的參與為幼兒園課堂注入了新的活力，也讓家園之間的聯(lián)系變得更加緊密。</p><p class="ql-block ql-indent-1">未來，幼兒園將繼續(xù)開展更多形式的家園互動活動，讓家長成為幼兒園教育的合作者、參與者，與老師一同守護孩子們的快樂童年，讓成長的路上始終有家園攜手的溫暖陪伴。</p>