晨間活動7：50——8：20 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">故事分享</span></p> <p class="ql-block">繪本《咔嗞咔嗞》</p> <p class="ql-block">繪本《爺爺一定有辦法》</p> 集體教學活動8：20——9：00 <p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.了解鼴鼠等動物的耳朵的特殊本領，激發(fā)了解動物本領的好奇心。</p><p class="ql-block">2.知道人的耳朵的作用，了解保護耳朵的方法。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">教師教學資源《小鼴鼠借耳朵》（課件），幼兒學習資源5第25—27頁，教學掛圖《小鼴鼠借耳朵》。</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">一、出示掛圖，用“小熊取笑小鼴鼠沒有耳朵，小鼴鼠很傷心”的故事情景導入活動，引發(fā)幼兒的好奇心和同情心。</p> <p class="ql-block">二、教師講故事。</p><p class="ql-block">1.分段講述故事至第三段，幫助幼兒了解小豬??、松鼠??的耳朵的作用。</p><p class="ql-block">師：小鼴鼠向誰借了耳朵??？</p> <p class="ql-block">華葉：小鼴鼠向小豬??和小松鼠??借耳朵。</p><p class="ql-block">師：那他們借給小鼴鼠耳朵了嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.分段講述故事：第四段、第五段。</p><p class="ql-block">師：小鼴鼠又去向誰借耳朵了，他們又是怎樣說的呢？</p> <p class="ql-block">3.講述故事最后一段。</p><p class="ql-block">師：那小鼴鼠到底有沒有耳朵？</p> <p class="ql-block">三、完整欣賞故事，幫助幼兒進一步理解故事內容。</p> <p class="ql-block">四、討論人的耳朵的作用，了解保護耳朵的方法。</p><p class="ql-block">師：那我們的耳朵有什么本領呢？</p> <p class="ql-block">有航：可以聽聲音。</p> <p class="ql-block">師：那我們應該怎樣保護我們的耳朵呢？</p> <p class="ql-block">宸昀：當聽到很大的聲音的時候，馬上用手捂住耳朵。</p> <p class="ql-block">科科：不能用堅硬的東西挖耳朵。</p> <p class="ql-block">師：除了上面兩種方法，還要注意不能往耳朵里塞東西；不要讓我們的耳朵進水，如果進水了可以蹦一蹦；不能長時間帶耳機聽音樂；擤鼻涕的時候不要捏住兩個鼻孔一塊擤，要交替擤鼻涕。</p> <p class="ql-block">小結：動物和人的耳朵的作用都非常大，所以我們要好好保護我們的耳朵。</p> 眼保健操 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">小眼睛、大世界</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">打開來、遮起來</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">上下看、左右看</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">遠看看、近看看</span></p> 自主區(qū)域活動9：00--10：00 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">建構區(qū)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活動名稱：神奇的古代建筑</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活動目標：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">能夠和同伴一起協商運用穿插、圍攏等技能建構古代的亭子、橋以及著名的建筑，感受古代建筑“斗拱反翹”的特點。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活動準備：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">天安門、黃鶴樓、岳陽樓、滕王閣、天壇等古代神奇建筑實物圖片和搭建圖片及“斗拱反翹”元素圖。雪花片、木質積木</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活動過程：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.教師出示古代建筑實物圖片，觀察并了解主要特點（斗拱反翹）和搭建技巧（穿插、圍攏）。</span></p> <p class="ql-block">2.小組分工、合作搭建。</p><p class="ql-block">觀察幼兒能否主動借助古代著名建筑物圖片拓展搭建經驗，豐富對古代建筑物外觀和功能的認知經驗。并注意引導幼兒在搭建過程中表現古代建筑“斗拱反翹”的特點。</p> <p class="ql-block">3.作品分享與評價。</p><p class="ql-block">幼兒能結合自己的觀察及教師提供的經驗圖片搭建出神奇的古代建筑，而且能明顯體現它們“斗拱反翹”的特點；穿插、圍攏的搭建技巧基本掌握；并能小組協商分工合作完成搭建作品。</p> 戶外體育游戲10：00--10：55 <p class="ql-block">活動名稱：勇敢的小兵</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.能快速25米，提高快速奔跑的能力。</p><p class="ql-block">2.提高身體的靈活性，具有勇敢不怕輸的精神。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">標志桶</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">1.熱身運動：帶領幼兒聽音樂做運動，重點活動膝關節(jié)和腳腕等部位。</p> <p class="ql-block">2.游戲環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block">游戲規(guī)則：教師把幼兒分成三組，設置起點和重點，請幼兒接力折返跑，從起點開始快速跑到終點繞標志桶快速返回，并和下一位小朋友完成擊掌接力，最后看看哪一組獲勝！</p> <p class="ql-block">3.放松活動：帶領幼兒聽音樂做放松活動，重點放松膝關節(jié)和腳腕。</p> 體操 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">功夫寶寶</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">戰(zhàn)豆</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">蟲兒飛</span></p> 籃球?? <p class="ql-block">活動目標：能左、右手交替按節(jié)奏拍球。</p> 跳繩 <p class="ql-block">活動目標：能連續(xù)不間斷跳繩15個以上。</p> 午間活動1：50--2：20 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">科學區(qū)</span></p><p class="ql-block">活動名稱：有趣的傳聲游戲</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">探究聲音在管道里的傳遞。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">PVC 管</p><p class="ql-block">活動過程：</p> 戶外自主游戲、表征及分享2：20--4：40 <p class="ql-block">譯揚、雨桐、玉諾、筱彤和浚奕一起搭建了“警察局”，浚奕是“警察”，他去抓“小偷”。她們在旁邊還搭建了“冰激凌店”，很多客人來買。譯揚正在開“海盜船”，玉諾、筱彤和語桐有時候玩“蹺蹺板”，有時候“看電視”。</p> <p class="ql-block">羿錚、辰熙、科科和作炎他們搭建了“天安門”，他們先用正方體積木把砌墻，再把前面的“門洞”搭好，然后壘高搭建第二層，最后封頂，封頂時積木不夠了，就搬來兩塊長木板直接覆蓋。</p> <p class="ql-block">有航、十安、安右、夢瑤和硯筱搭建了一個“神奇的游樂園”，它有“方向盤”，可以移動?！吧衿娴挠螛穲@”里有“海洋球”、“滑梯”、“蹦蹦床”、“走迷宮”、“蹺蹺板板”和“攀爬區(qū)”，她們玩得可開心啦！</p> 文明禮儀 <p class="ql-block">活動名稱：校園篇之稱贊他人</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1.體會相互稱贊帶來的快樂。</p><p class="ql-block">2.使幼兒知道每個人都有長處，引導幼兒從不同角度去稱贊別人。</p><p class="ql-block">3.教育幼兒知道要關心同伴，大膽與同伴交往。</p><p class="ql-block">活動準備：</p><p class="ql-block">PPT</p><p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">一、教師講繪本《稱贊》。</p> <p class="ql-block">師：繪本中小動物是怎樣互相稱贊的？</p> <p class="ql-block">志森：小獾稱贊小刺猬做得第二把椅子比第一把漂亮多了；小刺猬為了感謝小獾送給它一個蘋果??，小獾說小刺猬的蘋果又大又紅。</p> <p class="ql-block">師：那小朋友有沒有稱贊過別人呢？</p><p class="ql-block"> 稱贊別人是又是怎樣說得呢？</p> <p class="ql-block">宇崢：我和黃繼科在建構區(qū)搭建積木時，我看見他搭建了一把槍，我稱贊他你真厲害！</p> <p class="ql-block">小結：當發(fā)現別人有做得非常好的時候要稱贊別人。小朋友之間要互相鼓勵和稱贊，才能共同進步！</p> <p class="ql-block">2.學兒歌。</p> <p class="ql-block">3.闖關之判對錯！</p> <p class="ql-block">硯筱：小霞稱贊別人態(tài)度傲慢是錯誤的。</p><p class="ql-block">佳澤：壯壯稱贊他人言語不真心是錯誤的。</p><p class="ql-block">華曄：蘭蘭稱贊別人言語真心，態(tài)度誠懇是正確的。</p> <p class="ql-block">小結：我們學會稱贊別人的同時，要注意自己言語真心，態(tài)度誠懇。</p> 周計劃 <p class="ql-block">?溫馨提示：</p><p class="ql-block">1．保持適宜的室內溫度。</p><p class="ql-block">冬季天氣寒冷，要確保室內溫度適宜，不要過熱或過冷。建議將室溫控制在18-22攝氏度之間，避免孩子受到寒冷的侵襲。</p><p class="ql-block">2．合理穿著衣物。</p><p class="ql-block">根據溫度來選擇孩子的衣物，注意穿脫的靈活性和保暖性。多層穿著更能夠保持體溫同時也方便調節(jié)孩子的體溫。</p><p class="ql-block">3．加強營養(yǎng)補給。</p><p class="ql-block">冬季是增加營養(yǎng)攝入的時候，可以適量增加孩子的食物攝取。多攝入富含維生素C的水果和蔬菜，同時增加蛋白質和鈣的攝入，有助于增強孩子的免疫力。</p><p class="ql-block">4．注意室內空氣質量。</p><p class="ql-block">由于冬季家居密閉，空氣質量容易受到影響，容易滋生病毒。定期通風是保持室內空氣新鮮的有效方式，可以打開窗戶進行通風，同時使用空氣凈化器也可以改善室內環(huán)境。</p> <p class="ql-block">編輯：張明瑤</p><p class="ql-block">審核：宿春潤</p><p class="ql-block">終審：張秀梅</p>