<p class="ql-block">在松陽(yáng)縣計(jì)生協(xié)的指導(dǎo)下，在青春健康師資團(tuán)隊(duì)的支持下，松陽(yáng)縣第三中學(xué)“溝通之道—親子共長(zhǎng)”家長(zhǎng)工作坊第一次課完美開(kāi)啟。這已經(jīng)是松陽(yáng)縣“溝通之道”課程開(kāi)展的第六期，也是松陽(yáng)三中學(xué)?！皽贤ㄖ馈闭n程開(kāi)展的第五期，葉校長(zhǎng)為這次活動(dòng)致辭并提出厚望。</p><p class="ql-block">這不僅是一場(chǎng)培訓(xùn)，更像是一次心靈的合奏——父母與孩子，正嘗試著在同一旋律里重新了解彼此。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)主持人：陸秀云老師</p><p class="ql-block">陸老師一開(kāi)口，整個(gè)教室就活了起來(lái)。她不是站在講臺(tái)上居高臨下地宣講，而是像一位老朋友，輕輕把我們帶進(jìn)了一個(gè)關(guān)于“青春期”的故事里。</p> <p class="ql-block">掌聲響起時(shí)，不是為了表演式的贊美，而是出于共鳴——我們終于意識(shí)到，那些我們認(rèn)為“小題大做”的事，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能是天塌下來(lái)的大事。</p> <p class="ql-block">四個(gè)主題和三個(gè)方法，“親子溝通不是說(shuō)服，而是看見(jiàn)。”那一刻，我突然明白，真正的教育，不是把孩子變成我們想要的樣子，而是陪他們成為他們本來(lái)的樣子。</p> <p class="ql-block">“熱身游戲：呼叫名字”開(kāi)始了。大家圍坐一圈，笑著喊出彼此的名字，像回到了學(xué)生時(shí)代。有人喊錯(cuò)了，引來(lái)一陣善意的哄笑。那一刻，我們不再是“某某媽媽”或“某某爸爸”，而是作為獨(dú)立的自己，重新被看見(jiàn)、被記住。游戲很簡(jiǎn)單，卻讓人眼眶發(fā)熱——原來(lái)被稱呼名字的感覺(jué)，這么溫暖。</p> <p class="ql-block">呼叫名字時(shí)大家的手勢(shì)五花八門，笑聲不斷。有人比心，有人模仿孩子撒嬌的樣子，有人夸張地做出“崩潰”表情。這些動(dòng)作背后，藏著多少個(gè)夜晚的無(wú)奈與心疼？可現(xiàn)在，我們?cè)谛Γ皇浅靶?，而是釋然的笑——原?lái)我們都一樣，都在學(xué)著做更好的父母。</p> <p class="ql-block">掌聲一次次響起，不是因?yàn)檎l(shuí)說(shuō)得多么精彩，而是因?yàn)槲覀兌悸?tīng)到了真實(shí)的聲音。墻上的“堅(jiān)強(qiáng)”“微笑”不再是空洞的標(biāo)語(yǔ)，而是此刻正在發(fā)生的力量。</p> <p class="ql-block">探討環(huán)節(jié)中，主持人問(wèn)“你了解青春期嗎？家長(zhǎng)們自豪微笑：了解?？僧?dāng)三個(gè)問(wèn)題拋出來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)傻眼了，馬上想拿出手機(jī)想求助，被我們制止了，他們直呼“原來(lái)真的知道太少了”。</p> <p class="ql-block">通過(guò)小組努力，終于是完成了陸老師布置的任務(wù)，在白紙上留下大家智慧的成果。</p> <p class="ql-block">互動(dòng)環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)講了與孩子間的故事，笑聲輕輕蕩開(kāi)，為她點(diǎn)贊??家長(zhǎng)說(shuō)，她會(huì)說(shuō)“你看起來(lái)有點(diǎn)難過(guò)，想聊聊嗎？”那句溫柔的提問(wèn)，像一縷風(fēng)，吹散了緊繃的空氣。原來(lái)，改變一句話，就能改變一場(chǎng)關(guān)系的走向。</p> <p class="ql-block">有人邊聽(tīng)邊記，有人輕聲交流，臉上帶著久違的輕松。原來(lái)，當(dāng)父母開(kāi)始學(xué)習(xí)如何愛(ài)，連空氣都變得柔軟了。我們不是來(lái)聽(tīng)道理的，是來(lái)找回那份最初的心軟與溫柔。</p> <p class="ql-block">小組匯報(bào)時(shí)，一位爸爸站在前面說(shuō)：“我以前覺(jué)得男孩成長(zhǎng)沒(méi)什么問(wèn)題的，我就是這么過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在我知道，青春期孩子問(wèn)題太多了?！彼掷锱e著寫滿青春期心理變化的白板，聲音堅(jiān)定。黑板上寫著“青春期的生理與心理發(fā)展”，可我們討論的，早已超越知識(shí)本身——那是關(guān)于理解、接納與改變的旅程。</p> <p class="ql-block">她們的語(yǔ)氣平和，像在分享一段親身經(jīng)歷。旁邊的人頻頻點(diǎn)頭，臉上是認(rèn)同，也是感動(dòng)。我們漸漸明白，溝通不是技巧的堆砌，而是心與心的靠近。</p> <p class="ql-block">墻上的四張便簽紙字跡各異，卻都認(rèn)真得像考試答卷。那是我們共同的思考痕跡，是試圖理解孩子世界的努力。一張張小紙片，承載著大大的愛(ài)。</p> <p class="ql-block">教室里彩色的桌椅像彩虹一樣鋪開(kāi)，大家專注地聽(tīng)著，有人微笑，有人沉思。墻上“心的自由”的標(biāo)語(yǔ)靜靜懸掛，仿佛在提醒：真正的溝通，從心的一致開(kāi)始。我們想要孩子坦誠(chéng)，自己就得先卸下鎧甲。</p> <p class="ql-block">所有人面向前方，神情認(rèn)真。音樂(lè)符號(hào)裝飾的墻壁讓空間多了幾分靈動(dòng)。沒(méi)有人看手機(jī)，沒(méi)有人走神。這一刻，我們不再是被生活推著走的父母，而是主動(dòng)選擇成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者。原來(lái)，改變，真的可以從一場(chǎng)培訓(xùn)開(kāi)始。</p> <p class="ql-block">課后，青春健康團(tuán)隊(duì)的老師們及時(shí)復(fù)盤，眉頭時(shí)而緊鎖，時(shí)而舒展。她們?cè)谘芯空n程，也在對(duì)照今天及以后的課程。</p> <p class="ql-block">四人圍桌而坐，這里沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有彼此的經(jīng)驗(yàn)與真誠(chéng)。我們慢慢學(xué)會(huì)，做父母，不是一場(chǎng)孤獨(dú)的戰(zhàn)斗，而是一群人的同行。</p> <p class="ql-block">課后家長(zhǎng)們的分享如及時(shí)雨，下了滿滿一晚，目前已收到36個(gè)家長(zhǎng)的課后分享！那些文字像夜晚的微光，照亮了回家的路。原來(lái)，改變真的在發(fā)生。</p> <p class="ql-block">有人寫道：“理解青春期，就是理解一場(chǎng)內(nèi)心的風(fēng)暴?！蔽覀冮_(kāi)始討論如何不把“頂嘴”當(dāng)成冒犯，如何把“沉默”看作思考。每一次打字，都像在練習(xí)更溫柔的回應(yīng)。</p> <p class="ql-block">一段對(duì)話讓我動(dòng)容：孩子數(shù)學(xué)考砸了，家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)罵，而是問(wèn)：“你一定很難過(guò)吧？”孩子竟然主動(dòng)說(shuō)出了粗心和緊張。共情，不是放任，而是先走進(jìn)孩子的世界，再一起走出來(lái)。</p> <p class="ql-block">有位家長(zhǎng)寫道：“我們要做朋友式的父母，不是管理者?！彼麄兎窒硪鹬剡x擇、多鼓勵(lì)、平等交流。這些話，像種子，悄悄埋進(jìn)心里，等著在某個(gè)沖突的夜晚，長(zhǎng)出新的應(yīng)對(duì)方式。</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)們說(shuō)：“我們要先改變</p> <p class="ql-block">當(dāng)我們有了改變的決心，改變的意愿，那么離真正的改變就不遠(yuǎn)了！期待家長(zhǎng)們的下次相見(jiàn)！</p>