<h3> 2025年12月11日下午，為精準(zhǔn)破解發(fā)展難題、賦能教育教學(xué)提升，廣外實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、總校長(zhǎng)王建春與鄭東兵副校長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間蒞臨太和中學(xué)，開展實(shí)地指導(dǎo)工作，為學(xué)校發(fā)展把脈定向，太和中學(xué)全體行政中層（含級(jí)長(zhǎng)）出席了本次座談會(huì)。</h3> <h3> 座談會(huì)前，王建春書記到各辦公室親切慰問(wèn)了老師們。</h3> <h3> 會(huì)議伊始，太和中學(xué)李衛(wèi)娟副校長(zhǎng)全面介紹了學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀、特色優(yōu)勢(shì)及當(dāng)前面臨的發(fā)展困境，為后續(xù)精準(zhǔn)指導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。隨后，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人依次進(jìn)行了簡(jiǎn)單匯報(bào)，既展示了德育建設(shè)、教學(xué)管理、年級(jí)管理等領(lǐng)域的工作亮點(diǎn)，也簡(jiǎn)述了工作措施與實(shí)施成效，充分呈現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的務(wù)實(shí)作風(fēng)與奮進(jìn)姿態(tài)。</h3> <h3> 在聽(tīng)取匯報(bào)后，鄭東兵副校長(zhǎng)結(jié)合太和中學(xué)校情，圍繞提質(zhì)增效提出關(guān)鍵的指導(dǎo)意見(jiàn)。他將核心要求形象概括為“要死要活”：一方面要“死守教育質(zhì)量”，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，始終緊抓不放、常抓不懈；另一方面要重視“活動(dòng)育人”，通過(guò)豐富多元的校園活動(dòng)激活學(xué)生成長(zhǎng)活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)決定成敗”，要求學(xué)校在教學(xué)管理、學(xué)生服務(wù)等各環(huán)節(jié)中注重細(xì)節(jié)、精益求精，以細(xì)節(jié)優(yōu)化推動(dòng)整體工作提質(zhì)。</h3> <h3> 緊接著，王建春書記則從“信心”與“行動(dòng)”兩個(gè)維度為學(xué)校發(fā)展加油鼓勁。他指出：“信心比黃金更重要”，面對(duì)發(fā)展困境，校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)定信心、做好表率，中層干部要傳遞信心、擔(dān)當(dāng)作為，全體教師要提振信心、潛心育人，進(jìn)而帶動(dòng)家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的信心，形成“家校同心、共促成長(zhǎng)”的良好氛圍。在具體行動(dòng)上，他提出兩點(diǎn)核心建議：一是“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)”，通過(guò)“積極管理”的方式，及時(shí)肯定教師的認(rèn)真付出與工作成效，以正向激勵(lì)激發(fā)教師隊(duì)伍的內(nèi)生動(dòng)力；二是“革新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)”，堅(jiān)持“以輸出為本”的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)“教師單向灌輸”的課堂模式，把課堂主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生，讓學(xué)生在主動(dòng)思考、合作探究、實(shí)踐輸出中提升學(xué)習(xí)能力與核心素養(yǎng)。</h3> <h3> 此次集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)地指導(dǎo)，為太和中學(xué)破解現(xiàn)階段困境、明確發(fā)展方向提供了寶貴思路與有力支持。太和中學(xué)全體教職工將以此次指導(dǎo)為契機(jī)，把領(lǐng)導(dǎo)的建議轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，凝心聚力、真抓實(shí)干，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。</h3> <h3>編輯：太和中學(xué)教導(dǎo)處、辦公室<br>圖片：太和中學(xué)宣傳部<br>審核：太和中學(xué)校長(zhǎng)室</h3>