<p class="ql-block">應(yīng)縣第五小學(xué)課題中期研討紀(jì)實</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">以研促教，深耕細(xì)作。為積極響應(yīng)省教科院關(guān)于中期評估的工作要求，進(jìn)一步規(guī)范我校課題管理流程，提升教育科研質(zhì)量，近日，應(yīng)縣第五小學(xué)課題組在武校長和名師工作室張陽老師的帶領(lǐng)下舉行了《培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維的作業(yè)設(shè)計實踐研究》中期匯報活動。本次活動不僅是對前期研究工作的一次全面“體檢”，更成為后期明確研究方向、推動課題向縱深發(fā)展的關(guān)鍵一步。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">問渠那得清如許，為有源頭活水來。為了給課題研究注入“源頭活水”，自課題立項以來，課題組堅持把“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，2024年12月，課題組成員開啟了一場場外出學(xué)習(xí)的“充電”之旅：12月5日，課題組張翠霞老師赴太原參加省教科院“十四五”規(guī)劃課題《2022版課標(biāo)引領(lǐng)下學(xué)生數(shù)學(xué)思維培育的實踐研究》第一次研討會，共話思維培育新路徑；12月中下旬，岳春花老師又一次參加了省教科院“十四五”規(guī)劃課題立項培訓(xùn)會，夯實了科研基本功。為有效提升我校課題研究的規(guī)范性與實效性提供了堅實的基礎(chǔ)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">課題負(fù)責(zé)人趙紅梅、岳春花老師緊扣中期報告的核心要素，從研究進(jìn)展、階段成果、反思不足及后續(xù)計劃四個方面，進(jìn)行了詳實的匯報，讓在場老師對課題有了更全面的認(rèn)識。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“眾人拾柴火焰高?！痹谥衅谘杏戇^程中，全體成員暢所欲言。大家立足外出培訓(xùn)的所學(xué)所悟，直擊課題痛點，對研究的實操性進(jìn)行了全方位的剖析與審視。針對存在的問題，大家群策群力，進(jìn)一步校準(zhǔn)并優(yōu)化了研究路徑，確保課題研究方向更準(zhǔn)、步子更穩(wěn)，真正實現(xiàn)提質(zhì)增效。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">行而不輟，未來可期。此次中期匯報活動，不僅是對課題前期工作的一次全面“體檢”與復(fù)盤，更是一次凝心聚力、蓄勢待發(fā)的有力“加油”。課題組將以此次匯報為契機(jī)，認(rèn)真梳理并落實專家建議，堅持問題導(dǎo)向，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、更科學(xué)的研究方法，攻堅克難。我們將繼續(xù)深耕課堂，推動課題研究向縱深發(fā)展，力爭產(chǎn)出更高質(zhì)量的研究成果，讓科研之花在應(yīng)縣第五小學(xué)絢麗綻放！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：張陽</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖文整理：岳春花</span></p>