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大一班班本課程“”繩彩飛揚”

梨子甜

<p class="ql-block">課程緣起</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“5-6歲幼兒應(yīng)具有一定的平衡能力動作協(xié)調(diào)、錄敏?！碧K作為一項基本的運動技能，是學前兒童健康領(lǐng)域的內(nèi)容之一，也是兒童體能教育不可缺少的重要組成部分。為促進孩子身心健康，助力每個孩子擁有健康的體魄、堅強的意志品質(zhì)和熱愛體育的精神，為入小學做好身體準備。我們開展了以“跳繩”為主題的探究活動，一起共話跳繩那些事兒。</p> 調(diào)查：《跳繩現(xiàn)狀大調(diào)查》 <p class="ql-block">　　為了了解孩子關(guān)于跳繩的已有經(jīng)驗，我們設(shè)計了與“跳繩”相關(guān)的調(diào)查表。根據(jù)調(diào)查表的情況來看，我們班大部分幼兒都喜歡跳繩，小部分幼兒不喜歡跳繩。在幼兒的調(diào)查表反饋來看，我們也明白了幼兒在跳繩過程中的困惑。</p> 認識繩子的功能與作用 <p class="ql-block">　　既然繩子藏著很多秘密，那每一種秘密有什么作用和功能呢?孩子們帶著新的疑問出發(fā)，通過多種方式尋找到了答案，在對比與觀察中，孩子們發(fā)現(xiàn)跳繩有竹節(jié)繩、鋼絲繩、塑料繩、電子計數(shù)繩等品種，除了材質(zhì)不一樣，長度、功能也不一樣。并和大家一起分享。</p> 初遇跳繩 <p class="ql-block">　　知道了跳繩的這么多小秘密，都想開啟跳繩之旅，午后的戶外活動中，孩子們拿起跳繩，臉上充滿了期待，一個個躍躍欲試。</p><p class="ql-block"> 可是，當真正跳起繩來，有些小朋友的熱情就逐漸消退了，這是怎么回事呢?經(jīng)過詢問討論，原來是遇到了困難呀!</p> 跳繩水平評比 <p class="ql-block">　　為了讓幼兒對跳繩有更好的認知，我們將跳繩進行了大集合。在與跳繩的接觸中，幼兒對跳繩也有了新的認識。在接觸跳繩后，孩子們發(fā)現(xiàn)跳繩比自己想象中的要難一些。教師通過觀察、梳理幼兒的跳繩問題后，大致歸納為四類：會跳、會跳1—2個、不能連續(xù)跳、不會跳。幼兒在表格相應(yīng)的方框內(nèi)簽字，然后用點數(shù)的方法統(tǒng)計出總數(shù)，通過結(jié)果更直觀地了解到幼兒的跳繩情況。</p> 繪本：《跳繩并不難》 <p class="ql-block">　　通過繪本我們知道在跳繩游戲的快樂氛圍中，不僅鍛煉了幼兒身體素質(zhì)，促進了基本動作、運動技能的發(fā)展，還增強了孩子們的規(guī)則意識和集體榮譽感，使孩子們變得勇敢自信、善于合作、不畏挫折、勇于拼搏。快讓我們一起去運動跳繩吧!</p> 師徒結(jié)對共進步 <p class="ql-block">　　孩子們自由選擇“師父”和“徒弟”，形成學習小組，練習跳繩。會跳繩的小朋友有了任務(wù)，不會跳繩的小朋友有了督促。就這樣，不僅可以增加孩子之間互動交流的機會，也讓孩子們懂得我們每個人都有自己的興趣、愛好和特長，可以互相學習。</p> 美術(shù)活動：跳繩泥塑 <p class="ql-block">　　幼兒時期是孩子們探索世界、發(fā)展創(chuàng)造力的關(guān)鍵階段。通過動手操作，孩子們可以更加直觀地感受物體的形態(tài)、質(zhì)地和色彩，同時也能促進他們的想象力、觀察力和創(chuàng)造力的發(fā)展。粘土作為一種常見的手工材料，因其柔軟、可塑性強、色彩豐富等特點，深受孩子們的喜愛。通過粘土手工活動，孩子們可以在玩樂中學習， 提高手眼協(xié)調(diào)能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。</p> 兒歌：跳繩 跳繩之旅故事畫 <p class="ql-block">　　跳繩時光中發(fā)生著很多“酸甜苦辣”的小故事，有學會跳繩的喜悅，有被繩子絆倒的難過，有總用不過繩子的苦惱，有被伙伴超越的急躁。所思所看所玩通過給畫的形式表現(xiàn)出來</p> 跳繩的新玩法 <p class="ql-block">　　為了增強繩子的趣味性，我們一起探討繩子的多種玩法，小朋友們紛紛加入其中，有雙人跳、團隊合作連續(xù)跳還有過網(wǎng)爬。每個小朋友在游戲中都鼓足了勁兒，他們洋溢著燦爛的笑容，收獲著成長與快樂。</p> PK跳繩比賽 <p class="ql-block">　　孩子們經(jīng)過一段時間的練習，跳繩能力有了很大提高，很多不會跳繩的孩子也學會了跳繩，在孩子們跳繩比賽拉開了序幕，小選手們個個精神抖擻，信心十足，每個小選手都表現(xiàn)出最好的水平，充分展現(xiàn)了自己的實力。比賽場里一片歡騰景象，一根根彩繩、一個個純真的笑臉，一個個小身影都透露著激動和興奮。</p> <p class="ql-block">　　在活動中孩子們從最初的嘗試跳繩、會跳繩、喜歡跳繩、跳繩的過程中，不斷用自己的方式去探索跳繩的方法和玩法，每個孩子都有了不同程度的提高!而跳繩的探索也幫助孩子養(yǎng)成了鍛煉的好習慣，遇到問題學會解決，和同伴合作，養(yǎng)成了積極學習的積極態(tài)度。</p> 快樂多巴胺，親子運動會 <p class="ql-block">　　愛是一場雙向奔赴，愛是相互的陪伴，寶貝們和爸爸媽媽這一場充滿愛和歡笑的親子運動會，來一次運動式的交流與對話。</p> <p class="ql-block">　　運動會帶給孩子的，不僅是榮譽，更是與伙伴并肩的快樂和家長攜手的溫暖以及突破自我的勇氣；希望孩子們能保持對運動的熱愛讓運動成為一種習慣，伴隨成長！</p> <p class="ql-block">圖/文：李田妹、馮秀軒</p><p class="ql-block">校對：楊楚燕</p><p class="ql-block">審核：鄧淺秀</p>