<p class="ql-block"> 漢字之美，美在風(fēng)骨；書寫之韻，韻在規(guī)范。為夯實(shí)學(xué)生文化根基，涵養(yǎng)良好書寫習(xí)慣，民樂縣金山小學(xué)致力于深耕規(guī)范書寫課程建設(shè)，從師資打磨到課堂教學(xué)實(shí)踐，從系列活動(dòng)到成果展示，以一筆一畫的細(xì)致指導(dǎo)，讓墨香浸潤校園，讓規(guī)范扎根心間。下面，就讓我們一同走進(jìn)這場書寫育人的美好旅程。</p> 課堂教學(xué)篇 <p class="ql-block"> 我校規(guī)范書寫課程的課堂上，老師們化身漢字傳承的引路人，從筆畫起收的細(xì)微講解，到漢字結(jié)構(gòu)的精準(zhǔn)示范，借助多媒體課件、黑板范寫等多樣形式，將規(guī)范書寫的要點(diǎn)娓娓道來。孩子們專注的眼神，成為課堂上最美的風(fēng)景。一筆一畫的教學(xué)，不僅讓學(xué)生掌握了書寫的規(guī)范，更讓中華漢字之美深深扎根在他們心中，也彰顯了我校以書寫課程為抓手，落實(shí)文化育人的扎實(shí)步伐。</p> 教師板書篇 <p class="ql-block"> 一筆一劃見功底，一板一書記匠心。在課堂的教學(xué)實(shí)踐中，我校教師將規(guī)范書寫融入教學(xué)設(shè)計(jì)，每一塊板書都字跡工整、布局精巧，既是知識的梳理，更是書寫規(guī)范的生動(dòng)示范。老師們以黑板為紙，以粉筆為筆，在傳授知識的同時(shí)，也把規(guī)范書寫的種子播撒在學(xué)生心間，讓漢字之美與課堂教學(xué)相融共生。</p> 作業(yè)展評篇 <p class="ql-block"> 展評互鑒促成長，筆墨生香綻芳華。我校將規(guī)范書寫的成果落地于作業(yè)展評、課堂互評等實(shí)踐活動(dòng)中，老師們悉心指導(dǎo)、細(xì)致點(diǎn)評，帶領(lǐng)學(xué)生在優(yōu)秀作業(yè)里汲取書寫技巧；孩子們或兩兩交流、或?qū)Ｗ⒎啠诨W(xué)互賞中感知規(guī)范書寫的魅力。從一筆一劃的認(rèn)真書寫，到一頁一紙的工整作業(yè)，再到一場一次的展評交流，規(guī)范書寫的習(xí)慣已融入學(xué)生日常，規(guī)范書寫的端莊與美感，也在這樣的沉浸式體驗(yàn)中深深烙印在孩子們心間。</p> 學(xué)生書寫篇 <p class="ql-block"> 握筆有姿，書寫有范，童心執(zhí)筆繪墨香。在我校規(guī)范書寫課程的日常練習(xí)中，孩子們以端正的坐姿、標(biāo)準(zhǔn)的握筆姿勢，在田字格間認(rèn)真描摹每一個(gè)筆畫、書寫每一個(gè)漢字。從基礎(chǔ)的點(diǎn)橫豎撇，到簡單的漢字組詞，孩子們一筆一畫落筆認(rèn)真，一頁一頁字跡工整，稚嫩的小手握著筆，不僅寫出了規(guī)范的漢字，更在這個(gè)過程中培養(yǎng)了專注的態(tài)度與踏實(shí)的品格，讓規(guī)范書寫的種子扎下了堅(jiān)實(shí)的根。</p> 書寫測評篇 <p class="ql-block"> 學(xué)段進(jìn)階展風(fēng)采，書寫測評育素養(yǎng)。學(xué)校將規(guī)范書寫拓展至中高年級全學(xué)科領(lǐng)域，數(shù)學(xué)解題步驟書寫條理清晰，英語句式抄寫書寫規(guī)范流暢，語文經(jīng)典文段書寫工整美觀。同學(xué)們端坐桌前，執(zhí)筆書寫魯迅經(jīng)典文段，一筆一劃盡顯功底，一行一頁皆是用心。從單學(xué)科的漢字練習(xí)到全學(xué)科的書寫規(guī)范，我校讓書寫教育與學(xué)科學(xué)習(xí)深度融合，既夯實(shí)了學(xué)生的書寫基礎(chǔ)，也讓規(guī)范意識成為伴隨成長的重要素養(yǎng)。</p> 寫在最后 <p class="ql-block"> 一筆一劃塑規(guī)范，一字一句育匠心。規(guī)范書寫課程建設(shè)的成果，藏在孩子們工整的作業(yè)里，藏在課堂專注的眼神中，更藏在老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)中。愿這份對書寫文化的敬畏與熱愛，成為孩子們成長路上的最珍貴的底色！</p> <p class="ql-block">編輯：楊繼明</p><p class="ql-block">初審：楊瑞清</p><p class="ql-block">終審：張偉</p>