<p class="ql-block ql-indent-1">為助力教育工作者深耕實(shí)踐、提升履職能力，12月13日，以“筑夢(mèng)育材，成長賦能；任職培訓(xùn)，共赴新程”為主題的“育材計(jì)劃”專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)在第八中學(xué)順利開展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在區(qū)教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下，由教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部組織實(shí)施，本次活動(dòng)由祁日昕老師主持，2022-2025“育材計(jì)劃”全體成員及新任職小學(xué)校長、幼兒園園長齊聚一堂，共同汲取教育管理的實(shí)戰(zhàn)智慧與成長力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓(xùn)特別邀請(qǐng)到2024年哈爾濱市校長領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者趙春宇老師擔(dān)任主講嘉賓。作為深耕教育管理一線的資深教育人，趙老師以《在實(shí)干中沉淀，于協(xié)同中成長》為題，結(jié)合自身備賽經(jīng)歷與基層工作實(shí)踐，帶來了一場(chǎng)干貨滿滿的專題分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享中，趙春宇老師詳細(xì)拆解了其在校長領(lǐng)導(dǎo)力競(jìng)賽中的備賽歷程，揭秘了“以賽促研、以賽促改”的深層邏輯。從備賽初期深度解讀校長戰(zhàn)略意圖、盤點(diǎn)學(xué)校課程建設(shè)“家底”，到整合團(tuán)隊(duì)力量將“個(gè)人任務(wù)”轉(zhuǎn)化為“集體成果”，再到賽后復(fù)盤沉淀可復(fù)制經(jīng)驗(yàn)，趙春宇老師用何延川紅軍小學(xué)“小紅松成長”課程體系、“3613教師專業(yè)發(fā)展新模式”等真實(shí)案例，生動(dòng)詮釋了中層干部的課程領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)協(xié)同力。 針對(duì)不同代際教師特點(diǎn)、學(xué)生成長需求及教育工作者面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，趙春宇老師提出了“忙里偷閑”的工作智慧——以技術(shù)賦能減輕事務(wù)負(fù)擔(dān)，以高效協(xié)同理順工作節(jié)奏，以聚焦核心沉淀專業(yè)能力。趙春宇老師圍繞精準(zhǔn)解碼校長意圖、凝聚團(tuán)隊(duì)合力、直面問題破解難題、復(fù)盤反思持續(xù)成長等核心能力，為參訓(xùn)者提供了可操作的實(shí)踐方法與路徑指引?；?dòng)環(huán)節(jié)中，趙春宇老師分享的后備干部調(diào)研結(jié)果與真實(shí)教育案例，引發(fā)了在場(chǎng)同仁的強(qiáng)烈共鳴。 整場(chǎng)培訓(xùn)既有理論高度，又有實(shí)踐溫度，既解答了教育管理中的共性困惑，又打開了創(chuàng)新工作的思路視野。參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，趙春宇老師的分享立足基層實(shí)際、案例鮮活生動(dòng)、方法切實(shí)可行，將把所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體行動(dòng)，在實(shí)干中錘煉本領(lǐng)，在協(xié)同中共同成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次“育材計(jì)劃”專項(xiàng)培訓(xùn)的成功舉辦，為教育骨干與新任管理者搭建了學(xué)習(xí)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，助力參訓(xùn)者進(jìn)一步明晰工作方向、提升履職能力。未來，全體參訓(xùn)同仁將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，堅(jiān)守教育初心，深耕教育實(shí)踐，為推動(dòng)基層教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能、譜寫新篇章。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">撰稿：王喚楠</p><p class="ql-block ql-indent-1">編輯：閆慧</p><p class="ql-block ql-indent-1">初審：祁日昕</p><p class="ql-block ql-indent-1">終審：石大磊</p>