《一以貫之做好“根基教育”，全力以赴推進(jìn)質(zhì)量提升》——山東英特教育校長孫彩敏報告

小琴

由于時間關(guān)系，下面僅對我校部分工作向大家做一個匯報。題目是《一以貫之做好根基教育，全力以赴推進(jìn)質(zhì)量提升》。自2019年建校，我們就提出要做真教育及根基教育。根基及根本基礎(chǔ)，根基教育是關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)的教育。生命的力量從根基而來，人的成長之根只有扎深固牢才能成為棟梁。所以我們提出的根基教育，是用6年影響一生、啟智潤心的教育，是用6年奠基人生、培根鑄魂的教育。是促進(jìn)全體學(xué)生全面而個性化發(fā)展的教育。九年來，我們一以貫之做好根基教育，全力以赴做了以下6項重大工作來推進(jìn)我校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。 一，實現(xiàn)課程育人，把課程創(chuàng)新進(jìn)行到底。一是規(guī)劃學(xué)校課程，課程改變學(xué)校，課程引領(lǐng)教師，課程培育學(xué)生。我校在開全開好國家課程、地方課程的基礎(chǔ)上，開設(shè)了豐富多彩的校本課程、班本課程和家本課程。我校的校本課程分為文化科技、一體勞動、研學(xué)實踐三大類。文化科技里分，既有必學(xué)課程，也有選學(xué)課程。今天上午的第一個環(huán)節(jié)，快樂讀書。各班的學(xué)生背誦的成語、古詩、古文等，就是我校的校本課程，經(jīng)典背誦。還有今天上午呂老師帶給大家的一節(jié)語言表達(dá)訓(xùn)練課，也是我校的必學(xué)校本課程，各年級各班每周一節(jié)課。主要是為了提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。還有一節(jié)英語課，我校從一年級起就開設(shè)英語課，除了國標(biāo)課程外，還有自然拼讀、英文繪本。還有英語口語等校本課程。當(dāng)大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生三年級才開始學(xué)英語的時候，我校的學(xué)生就已經(jīng)能說一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的英語了。選學(xué)課程有創(chuàng)客、電腦編程、無人機等，主要以社團(tuán)的形式開展。一體勞動類的必學(xué)課程有跳繩、踢毽子等，選學(xué)課程有鋼琴、舞蹈等。 二是創(chuàng)新課堂。然后我們從課堂是質(zhì)量提升的主陣地，我們逐漸探學(xué)，總結(jié)出了三三三教學(xué)策略。三段遞進(jìn)、三不達(dá)標(biāo)、三停不穩(wěn)。我們還引，推行了學(xué)科走組學(xué)習(xí)，也就是各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況組建。本學(xué)科的學(xué)習(xí)小組。通過學(xué)科組組達(dá)到深度合作，進(jìn)而使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢都能得到充分發(fā)揮，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)價值的最大化。我們還引入了一積分管理機制，著力打造綠色課堂，讓深度學(xué)習(xí)真實的發(fā)生，最終實現(xiàn)學(xué)生的全體發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、自主發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。 二，好習(xí)慣益終生，把立規(guī)養(yǎng)習(xí)進(jìn)行到底。一是每學(xué)年一年級新生入學(xué)后，先不進(jìn)行教材學(xué)科知識任務(wù)的學(xué)習(xí)，利用兩周的時間集集中進(jìn)行立規(guī)養(yǎng)習(xí)課程的學(xué)習(xí)。我校編寫了立規(guī)養(yǎng)習(xí)的校本教材，從文明禮儀、課堂規(guī)范到生活自理系統(tǒng)訓(xùn)練。讓學(xué)生打下良好的習(xí)慣基礎(chǔ)。二是每學(xué)期開學(xué)的第一天為規(guī)矩習(xí)慣喚醒日。各年級、各班、各學(xué)科的老師都不上課，利用一天的時間鞏固上下課禮儀、學(xué)生舞姿、物品的整理與擺放等習(xí)慣。讓學(xué)生盡快的恢復(fù)狀態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，讓好習(xí)慣得以延續(xù)和提升。三是開展天天開展以十好十好為抓手的學(xué)規(guī)范、正行為、養(yǎng)習(xí)慣。常態(tài)化教育，落實全年生活界教育。通過每一節(jié)課、每一件事、每一項活動，關(guān)注養(yǎng)成教育，把立規(guī)養(yǎng)習(xí)進(jìn)行到底，讓好習(xí)慣成為學(xué)生一生的財富。 三，打造書香校園，把七彩閱讀進(jìn)行到底。我校實施七彩閱讀工程，開展全員閱讀、全程閱讀和全科閱讀。從而實現(xiàn)全人成長的目標(biāo)。我們學(xué)校把小學(xué)6年學(xué)生要讀的文學(xué)、歷史、百科等書目，按學(xué)段不同制定了讀書方案，做年段系列安排。比如每學(xué)期20本書，其中包括深層次閱讀書目、必讀書目和推薦讀書目。深層次閱讀書目呢，主要以經(jīng)典名著為主，比如有西西游記、三國演義等，要求的是三遍讀。第一遍是通讀讀，第二遍是細(xì)讀，第三遍是研讀。它是貫穿整個學(xué)期的。必讀書目呢，就是我們語文教材，那個讀書八中推薦的書目為主，要求的是必，那個細(xì)讀。還有學(xué)校推薦的書目呢，是泛讀。為了讓學(xué)生讀好書、好讀書、讀整本的書，我們努力做到讀書六落實，規(guī)劃落實、圖書落實、時間落實、指導(dǎo)落實、活動落實和評價落實。安排學(xué)生在家每天讀書30分鐘，在校有5節(jié)閱讀課，比如自由閱讀課、高效閱讀課、讀書交流課等。每年舉辦讀書節(jié)系列活動。書香潤澤家校經(jīng)驗交流分享分享會等，落實課內(nèi)保底、課外保量、活動保質(zhì)。 四，強化知行合一，把學(xué)科實踐進(jìn)行到底。一是學(xué)科實踐課堂，根據(jù)每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，各學(xué)科把適合戶外操作的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行戶外實踐教學(xué)。讓知識的學(xué)習(xí)不再拘泥于課本，不再局限于教室。比如數(shù)學(xué)戶外實踐課，真實情境中的比例尺的應(yīng)用，真實情境中的測量長度，認(rèn)識方向等等。讓學(xué)生真正的感受到生活中處處都是數(shù)學(xué)。 二是我們研學(xué)旅行課程。為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)走向更為廣闊的現(xiàn)實世界，增長知識，開拓視野。我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教育教學(xué)內(nèi)容的需要，精心研發(fā)了16年級行走的課堂及主題研學(xué)旅行課程。在這樣的設(shè)計下，每學(xué)年由家長或?qū)W校組織一次相應(yīng)的研學(xué)實踐。三是豐富多彩的學(xué)科活動，比如道德與法治學(xué)科的紅色教育三個一系列活動，學(xué)生每月講好一個紅色主題故事。年級每月上好一堂紅色主題班會，學(xué)校每年演好一臺紅色主題節(jié)目。今天由于時間關(guān)系，僅呈現(xiàn)了紅色主題節(jié)目。還有語文學(xué)科的系列活動，英語學(xué)科系列活動，數(shù)學(xué)學(xué)科科技節(jié)系列活動等等。各學(xué)科系列活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還提高了學(xué)生的綜合素素質(zhì)五、挖掘?qū)W生潛能。 五、挖掘?qū)W生潛能，把特長發(fā)展進(jìn)行到底。在體育方面，一是開足上好體育課，二是開展豐富多彩的體育類活動，每天堅持一個小時的陽光體育大課間。周一到周五的陽光體育大課間，就像今天看，大家看到的一樣，師生共同參與，實行套餐化。每天都不一樣。我們還每學(xué)期舉辦體育項目比賽、運動會等。三是開考體育類的必學(xué)課程，比如跳繩啊、踢毽子啊等。同時呢，也開設(shè)體育類的選學(xué)課程，籃球、足球、乒乓球等。確保讓每位學(xué)生掌握23項終身受用的運動技能，讓學(xué)生在鍛煉中享受樂趣，增強體質(zhì)，健全人格，錘煉意志。在美育方面，一是開全開好音樂、美術(shù)、書法等課程。二是每學(xué)期舉辦藝術(shù)節(jié)系列活動，器樂大賽、歌唱大賽、舞蹈大賽等等。三是結(jié)合地方文化和我校的實際開設(shè)藝術(shù)特色課程，既有必學(xué)課程，也有選學(xué)課程。比如必學(xué)課程有戲曲、葫蘆絲等，選學(xué)課程美術(shù)類的有國畫、剪紙等。音樂類的有二胡、古箏等等。讓每位學(xué)生擁有23項藝術(shù)特長，在審美熏陶中張揚個性。 六，鍛煉勞動品格，把勞動教育進(jìn)行到底。我校充分發(fā)揮勞動的育人功能，每周一節(jié)勞動課，周末和小長假至少一項勞動實踐作業(yè)，強化勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。落實勞動教育實踐。我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，編制了從一系列的勞動實踐作業(yè)。比如一年級是基本生活能力，二年級是力所能及的家務(wù)，三年級走進(jìn)社區(qū)，四年級認(rèn)知社會。五年級走進(jìn)社會，六年級探究社會等等。讓學(xué)生學(xué)會勞動、熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動，培養(yǎng)其正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，歷經(jīng)9年的探索與實踐，我校走出了一條五育融合的根基教育陶鑄群英特色發(fā)展之路。取得了一些成績，并在全國產(chǎn)生了一定的影響。在學(xué)業(yè)質(zhì)量方面，近年來，在區(qū)教育局組織的歷次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研中，我校成績均穩(wěn)居全區(qū)前列。在各級各類的體育、藝術(shù)，還有科技賽事中，我校學(xué)生也屢創(chuàng)佳績。特別是在東昌府區(qū)將2024年定為攻堅年，2025年定為突破年以來。我校嚴(yán)格按照區(qū)局四五行動方案的要求，結(jié)合學(xué)校的實際制定了專項實施方案。通過細(xì)化任務(wù)、壓實責(zé)任、閉環(huán)管理，教育教學(xué)質(zhì)量提升實現(xiàn)了新跨僅2025年以來，我校便收獲了一系列的亮點的成果。3月份，今年的1月份，三年級的英語口語和6月份，六年級的英語口語測評。都是全區(qū)第一。還有5月份三年級的數(shù)學(xué)速算和漢字書寫質(zhì)量檢測，分別獲得全區(qū)第一。還有五六月份，二年級和四年級的學(xué)生的體質(zhì)健康測試。全區(qū)第一。7月份，六年級教學(xué)質(zhì)量出口測評，10個學(xué)科都是全區(qū)第一。 還有剛剛大家看到的，由我校師生共同創(chuàng)編，學(xué)生朗誦的教材中的紅色經(jīng)典。在今年的6月份斬獲山東省第一名，并在11月15日作為山東省唯一一個代表隊參加了典耀中華第六屆人教杯誦讀全國展演。作為整場演出的開篇之作，大放異彩。我們始終堅信教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。成績只是教育過程的自然呈現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生具備了扎實的思維能力，高效的學(xué)習(xí)方法、豐富的知識儲備以及深厚的綜合素養(yǎng)的時候。優(yōu)異的成績便會水到渠成。這些成績的取得，正是我校根基教育陶鑄群英理念落地生根的生動印證。 在社會影響方面，我校的辦學(xué)經(jīng)驗得到了廣泛的關(guān)注。中央電視臺人民教育、中國教育報、山東教育等多家媒體多次進(jìn)行了報道，人民教育稱贊。英特教育已逐步成為，即優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的典型樣板。建校至今，我校已接待全國各地學(xué)習(xí)考察團(tuán)700余個，近4萬人次。僅2023年5月份以來，應(yīng)全國各地教育同仁的預(yù)約，我校先后舉辦了36期根基教育陶鑄群英教育教學(xué)開放日活動。他們來自北京、甘肅、浙江等21個省市，以及我省的濟(jì)南、青島、煙臺等16個市的教育部門的主管領(lǐng)導(dǎo)和教科研人員。還有全國教育全民知名的教育專家，還有中小學(xué)的校長以及辦教師等近15000多人次。我校的教育教學(xué)成果得到了到訪人員的廣泛認(rèn)可和高度的贊賞。 2023年、2024年還有2025年，我校多次承辦了全國小學(xué)語文名家名師大講堂、全國小學(xué)授學(xué)名家名師大講堂暨英特學(xué)校開放日觀摩活動。還有去年的7月23日和今年的7月19日，臺灣基隆東信小學(xué)的師生以及家長來我校進(jìn)行了參訪交流。中央電視臺中文國際頻道在海峽兩岸欄目進(jìn)行了專題報道，請看。下面來看兩岸交流方面的新聞。23號，來自臺灣金融的60余名師生及家長在山東聊城交流參訪。兩岸學(xué)生們相互贈送禮物，合奏中華傳統(tǒng)曲目金蛇狂舞花好月圓等，在輕松快樂的氛圍中深入交流、積極互動。雙方師生都希望以此次活動為開端，推動兩岸學(xué)校間的師生交流。 在區(qū)域經(jīng)驗分享方面，我校在聊城市中小學(xué)教育教學(xué)改革現(xiàn)場會中，作為唯一一所小學(xué)代表做經(jīng)驗交流。在東城區(qū)第一屆教育教學(xué)年會中，我校在立規(guī)養(yǎng)習(xí)、課堂創(chuàng)新經(jīng)驗交流和校長論壇三大板塊的展示。獲得了一致好評。市區(qū)教體局多次組織中小學(xué)的校長、幼兒園園長以及骨干教師走進(jìn)我校。比如召開全市、全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升現(xiàn)場會。觀摩我校的立規(guī)養(yǎng)習(xí)課程、陽光體育大課間，以及每兩周召開一次的全體教職工大會等。 全國各地教育同仁的來訪，不僅讓更多的人了解東昌府區(qū)以及聊城市的教育改革成果，同時也推動了地方的文旅、餐飲、住宿等消費。為地方經(jīng)濟(jì)、社會和文化發(fā)展貢獻(xiàn)了教育力量。另外，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師多次應(yīng)邀赴蘭州、濟(jì)南、臨沂、濱州等20多個市區(qū)學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗分享。分享學(xué)校的先進(jìn)的教育教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，并與省內(nèi)外的5所學(xué)校簽署了教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議。左邊是去年的11月24日，我們區(qū)教體局組織中小學(xué)校長還有右邊這是今年的11月23日。再次組織中學(xué)校長觀摩我校的全體教職工大會。在攜手提質(zhì)行動方面，自東山府區(qū)教育局城鄉(xiāng)攜手提質(zhì)行動啟動以來，我校與涼水鎮(zhèn)中心學(xué)校始終秉持資源共享、優(yōu)勢互補、共同提生的原則。搭建起每周至少一次，主題明確、問題導(dǎo)向的常態(tài)化的交流機制。聚焦育人環(huán)境、師生常規(guī)教學(xué)課堂教學(xué)，還有陽光大課間，這幾大核心領(lǐng)域，以深度研討聯(lián)動賦能城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。目前已經(jīng)取得了階段性的成果。11月27日，東昌府區(qū)教體局教研員駐校引領(lǐng)城鄉(xiāng)攜手提質(zhì)現(xiàn)場推進(jìn)會在梁水鎮(zhèn)中心小學(xué)召開。我校政教副校長任洋洋在會上詳細(xì)的介紹了兩校攜手提質(zhì)工作的開展情況，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)以及教育同仁的充分充分的肯定和高度的贊賞。目前這項工作還在持續(xù)推進(jìn)。 值得一提的是，我校特色鮮明的教育教學(xué)實踐與成果受到了當(dāng)代中國教育界泰斗，中國教育學(xué)會名譽會長。北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)先生的關(guān)注。顧老在深入了解英特教育后，欣然親筆題詞，根基教育，陶鑄群英。顧老的題詞不僅是對我校辦學(xué)理念和過往成就與努力的肯定，還蘊含著對學(xué)校的殷切期望和鼓勵。勵。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，9年的不懈追求，情耕雨讀。9年的春耕夏播，辛勤付出。9年的秋收冬藏，積累沉淀。9年的堅守創(chuàng)新，春華秋實。這一切印證了英特人的初心壯志，驚艷了英特人的滄海桑田。英特這些年取得了一系列的成績，離不開各級黨委政府的親切關(guān)懷，更離不開市區(qū)教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)和精準(zhǔn)的指導(dǎo)。我校將一如既往，與時與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，接續(xù)奮斗，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。擦亮根基教育陶鑄群英金色名片，為黨育人為國育才，為東昌府區(qū)乃至聊城市教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。謝謝！