故事緣起 <p class="ql-block"> 班級(jí)飼養(yǎng)區(qū)的幾只烏龜朋友，班上幼兒常喜歡駐足觀看，你一言我一語地交流著：“小烏龜為什么總是喜歡把頭藏起來呢？”“烏龜為什么一動(dòng)不動(dòng)呢？”“這是我?guī)淼臑觚?，很可愛！”……靈動(dòng)的動(dòng)物總是對(duì)小班幼兒有著特殊的吸引力，從幼兒專注的眼神和交流中，我們讀出了他們對(duì)烏龜?shù)呐d趣。對(duì)于烏龜，他們充滿了好奇與疑問，圍著烏龜嘰嘰喳喳討論開了。于是，正好《你好！小動(dòng)物》的主題開展，我們追隨幼兒的興趣，引發(fā)幼兒用多種感官去探索烏龜?shù)拿孛?，幼兒與烏龜朋友的故事開始了……</p> 你好，小烏龜 <p class="ql-block">雯藝：小烏龜?shù)臍っ先ビ灿驳摹?lt;/p><p class="ql-block">奕辰：小烏龜有四只腳，一條短短的尾巴。</p><p class="ql-block">書昕：小烏龜為什么把腿縮進(jìn)殼里呢。</p><p class="ql-block">蕓汐；小烏龜是不是餓了，為什么一動(dòng)不動(dòng)。</p><p class="ql-block">老師：既然大家有那么多的問題，想去問問小烏龜，那我們一起來找找小烏龜?shù)拿孛馨桑?lt;/p> 烏龜?shù)拿孛? <p class="ql-block"><b>獲得的結(jié)論：</b></p><p class="ql-block">原來小烏龜有四條腿，摸上去軟軟的，它有兩只小小的眼睛和一條短短的尾巴，背上的殼硬硬的。小烏龜，喜歡生活在海里和陰暗潮濕的地方，它在水里會(huì)游泳，在地上又會(huì)爬。</p> <p class="ql-block"><b>烏龜大調(diào)查：</b></p><p class="ql-block">小烏龜喜歡吃什么呢？</p><p class="ql-block">琬瑜：小烏龜喜歡吃小蝦米。</p><p class="ql-block">辰宇：我知道了，烏龜喜歡吃糖。</p><p class="ql-block">諾諾：我知道我知道，烏龜喜歡吃肉。</p><p class="ql-block">依諾；烏龜?shù)谋惚闶鞘裁搭伾兀?lt;/p><p class="ql-block">我們一起去問問我們的老師阿姨們吧！</p><p class="ql-block">曹老師，你知道小烏龜喜歡吃什么東西嗎？請(qǐng)你告訴我。</p> <p class="ql-block">阿姨，小烏龜喜歡吃肉對(duì)不對(duì)！</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)孩子們對(duì)小烏龜?shù)呐d趣，班級(jí)還開展了語言活動(dòng)《龜兔賽跑》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解故事中的烏龜并沒有因?yàn)樽约罕韧米勇艞墸喾?，它更加努力。如果?dāng)時(shí)放棄了，后來它就不會(huì)贏了的道理。</p> 百變?yōu)觚? <p class="ql-block"> 孩子們意猶未盡，覺得我們的“小小烏龜”太可愛了，他們也想動(dòng)手畫畫烏龜背上的龜殼，于是大家決定一起動(dòng)手畫一畫。</p> <p class="ql-block"> 收獲：遇見烏龜，是孩子們與動(dòng)物對(duì)話的開始，可愛的小烏龜帶給了孩子們無限探索的機(jī)會(huì)。老師發(fā)現(xiàn)：在養(yǎng)龜?shù)娜兆永?，孩子們變成了“小問?hào)”，提出了很多稀奇古怪的問題，也都樂于和同伴、老師一起去尋找問題的答案，孩子們飼養(yǎng)烏龜時(shí)，也在觀察、探究中了解了烏龜?shù)耐庑翁卣鳌⑸盍?xí)性等。同時(shí)，在整個(gè)課程中，愛護(hù)小動(dòng)物的情感貫穿其中，小朋友帶著他們的愛心、好奇心，一路相伴。在路上，孩子和老師，也在共同成長。</p>