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一（8）班快樂分享（45）

諾米

<p class="ql-block">　　這一單元的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們昨晚用心完成了兩導(dǎo)兩練上的《周期作業(yè)》，并創(chuàng)作了屬于自己的連環(huán)畫。這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于一年級(jí)同學(xué)們來說既有趣又意義不凡：</p><p class="ql-block"> 1?? 具象化理解數(shù)學(xué)知識(shí)</p><p class="ql-block"> 一年級(jí)孩子們以具象思維為主，連環(huán)畫將抽象的加減算式轉(zhuǎn)化為故事畫面，能讓孩子們直觀理解數(shù)學(xué)算式的實(shí)際意義，建立數(shù)感，明白運(yùn)算在生活中的應(yīng)用，而非死記硬背列式竅門。</p><p class="ql-block"> 2?? 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣</p><p class="ql-block"> 將數(shù)學(xué)與繪畫、故事創(chuàng)作結(jié)合，打破枯燥的計(jì)算練習(xí)模式，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)的趣味性，提升主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意愿，減少對(duì)數(shù)學(xué)的畏難情緒。</p><p class="ql-block"> 3?? 鍛煉多元思維能力</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)作時(shí)需要構(gòu)思故事情節(jié)、設(shè)計(jì)畫面與公式的對(duì)應(yīng)關(guān)系，能培養(yǎng)邏輯思維（情節(jié)的先后順序、公式的因果關(guān)聯(lián)）和創(chuàng)新思維（自主設(shè)計(jì)獨(dú)特的數(shù)學(xué)故事），同時(shí)提升觀察力（從生活中找數(shù)學(xué)素材）。</p><p class="ql-block">? 4??提升綜合表達(dá)能力</p><p class="ql-block"> 通過“圖文結(jié)合”的方式表達(dá)數(shù)學(xué)思路，既鍛煉了語言表達(dá)（故事的敘述邏輯），又提升了視覺表達(dá)（繪畫、畫面布局）能力，是跨學(xué)科的表達(dá)練習(xí)。</p><p class="ql-block"> ??真是一舉數(shù)得哦ヾ ^_^?</p><p class="ql-block">? </p> 我的數(shù)學(xué)故事 <p class="ql-block">　　快來一起欣賞同學(xué)們和爸爸媽媽一起用心完成的作品????????????共享咱們獨(dú)特的班級(jí)記憶吧（豎版放，方便大家看得更清楚）??????</p> 示范課堂筆記 <p class="ql-block">　　今天課上，同學(xué)們一起結(jié)合兩導(dǎo)兩練第68頁的《知識(shí)梳理》，系統(tǒng)回顧了本單元所學(xué)內(nèi)容。通過查閱課堂筆記，可以特別明顯地感覺到同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)????????????</p> 晚輔時(shí)的快樂時(shí)光 <p class="ql-block">　　今天晚輔時(shí)間，沒有去參加社團(tuán)的同學(xué)在教室一起欣賞講解了班里同學(xué)們的數(shù)學(xué)小故事，并觀看了數(shù)學(xué)知識(shí)小視頻(*^o^*)</p> 昨晚講題示范 <p class="ql-block">　　讓知識(shí)真正理解牢記，最好的辦法就是講解清楚，用輸出倒逼輸入落實(shí)。希望同學(xué)們以秦暮紫同學(xué)為榜樣，不僅鍛煉自己的條理思維，更著力鍛煉自己的條理表述??</p> 今晚數(shù)學(xué)小任務(wù) <p class="ql-block">　　1??再次結(jié)合兩導(dǎo)兩練第68頁的知識(shí)梳理，認(rèn)真落實(shí)本單元知識(shí)點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 2??認(rèn)真完成兩導(dǎo)兩練第66頁的第8小題和“素養(yǎng)進(jìn)階”，并講一講自己的解答思路（雖然只有兩道小題，但都有一定的難度）。</p><p class="ql-block"> 3??堅(jiān)持每日口算練習(xí)。</p><p class="ql-block"> ??相信同學(xué)們一定會(huì)繼續(xù)勇于迎接挑戰(zhàn)。</p>