<p class="ql-block"> 應(yīng)邀故里授新章，國(guó)培園丁聚一堂。冬日的寒意正濃之時(shí)，來(lái)自山西省各地的50位音樂(lè)骨干教師齊聚太原參加“國(guó)培計(jì)劃（2024）”——山西省農(nóng)村小學(xué)市級(jí)骨干教師能力提升培訓(xùn)班。培訓(xùn)第二天，我們懷揣著對(duì)音樂(lè)教育的赤誠(chéng)，在“以美育人”的理念浸潤(rùn)中收獲滿滿、啟迪良多。</p> <p class="ql-block"> 12月16日上午，培訓(xùn)班榮幸地邀請(qǐng)到趙霞教授，為全體學(xué)員帶來(lái)了題為《以美育人：音樂(lè)課程思政建設(shè)》的精彩講座。趙老師以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“立德樹(shù)人”為核心，從立德樹(shù)人、以美育人、以情感人三個(gè)維度展開(kāi)分享，并結(jié)合20首樂(lè)曲實(shí)例，深入剖析音樂(lè)課程思政建設(shè)的路徑與實(shí)踐方法。</p> <p class="ql-block"> 趙老師以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的立德樹(shù)人育人理念入課，引導(dǎo)老師們探索《春節(jié)序曲》《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》 《舂米歌》《陜北綠了，百姓笑了》《黃河頌》等歌曲的題材、體裁、節(jié)拍節(jié)奏、樂(lè)器音色、民族調(diào)式、魚(yú)咬尾、螺獅結(jié)頂?shù)葎?chuàng)作元素、歌曲背景等，挖掘我們要傳承的音樂(lè)課程思政內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 趙老師通過(guò)經(jīng)典歌曲，引導(dǎo)老師們一起挖掘音樂(lè)中的音樂(lè)元素體現(xiàn)的課程思政育人價(jià)值，巧妙融入音樂(lè)教學(xué)中的聆聽(tīng)、聲勢(shì)、編創(chuàng)等教學(xué)環(huán)節(jié)，深挖教材中的思政元素，從紅色經(jīng)典歌曲里提煉家國(guó)情懷，從傳統(tǒng)民樂(lè)作品中傳承文化根脈；創(chuàng)新教學(xué)方法，通過(guò)歌曲學(xué)唱、樂(lè)器演奏、音樂(lè)情景劇表演等音樂(lè)活動(dòng)，讓學(xué)員在旋律與歌聲中感悟精神力量；在課堂實(shí)踐的美育效果中感受音樂(lè)文化的力量。</p> <p class="ql-block"> 在樂(lè)曲實(shí)例講解環(huán)節(jié)，趙老師選取多首代表性作品，對(duì)應(yīng)不同文化維度闡釋課程思政的融入方式：如《春節(jié)序曲》片段（管弦樂(lè)）與B樂(lè)段（山西呂梁民歌），分別關(guān)聯(lián)傳統(tǒng)文化與地方音樂(lè)文化的傳承；《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》立足革命文化，以鼓點(diǎn)、進(jìn)行曲風(fēng)格實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)；《舂米歌》結(jié)合民族文化與非遺文化；《金蛇狂舞》融入民族民間音樂(lè)文化，講解“螺螄結(jié)頂”旋律發(fā)展手法；《春江花月夜》則展示魚(yú)咬尾創(chuàng)作手法與民族管弦樂(lè)的特色；此外還有《陜北綠了，百姓笑了》《雛鷹之歌》等作品，從民族音樂(lè)的調(diào)式、結(jié)構(gòu)、旋律，以及社會(huì)主義先進(jìn)文化等角度，具象化呈現(xiàn)音樂(lè)課程思政的實(shí)施思路。</p> <p class="ql-block"> 12月16日下午，我們國(guó)培音樂(lè)班的學(xué)員聆聽(tīng)了太原市迎澤區(qū)教研科研中心連華老師《音樂(lè)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)的理解與建議》的講座。通過(guò)圍繞音樂(lè)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)、學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)、課程目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐的實(shí)施效果，為農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)骨干教師理清了教育教學(xué)方向，提供了切實(shí)的實(shí)踐指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，連老師首先強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，我們要讓孩子們?cè)谝魳?lè)課堂通過(guò)有層次的聆聽(tīng)音樂(lè)，不斷積累獲得審美感知， 藝術(shù)表現(xiàn)歌曲。音樂(lè)老師要明確音樂(lè)的學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)理念、核心素養(yǎng)，課程總目標(biāo)。連老師講解了音樂(lè)監(jiān)測(cè)的類型，特別詳細(xì)地講解了國(guó)家監(jiān)測(cè)的不同考題和監(jiān)測(cè)內(nèi)容等。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)實(shí)例強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)是通過(guò)體驗(yàn)獲得的，音樂(lè)概念是通過(guò)活動(dòng)獲得的。并為我們展示了音樂(lè)專題綜合訓(xùn)練課的上課模式和考題，讓我們知道了能力提升進(jìn)階的步驟。</p> <p class="ql-block"> 一天的學(xué)習(xí)，老師們不僅感受到了音樂(lè)以美育人的藝術(shù)價(jià)值，而且明白了如何在音樂(lè)課堂提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。他們紛紛表示，在今后的教育教學(xué)中，要把今日所學(xué)積極轉(zhuǎn)化為內(nèi)生動(dòng)力，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中勇于嘗試、勤于反思，讓自己在深耕課堂的有效價(jià)值中，為推動(dòng)學(xué)校的音樂(lè)教育而努力！</p> <p class="ql-block">文字編輯：李艷紅</p><p class="ql-block">圖 片：李麗麗</p><p class="ql-block">初 審：李建琴</p><p class="ql-block">終 審：張子婧</p>